江苏省金坛市水北中学七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个白细胞，若将视野中的白细胞向右下方移动，则涂片的移动方向是（ ）
A.左下方
B.右下方
C.右上方
D.左上方

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【答案】B
【解析】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片，所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】A、 图中的A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞；
B、是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔，另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞；
C、是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁；
D、是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成。

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的结构是有层次的，其中最小的也是最基本的结构层次是       ， 人和动物特有的结构层次是      。（ ）
A.细胞  系统
B.器官  系统
C.细胞  组织
D.组织  系统

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【答案】A
【解析】动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。

所以答案是：A

【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明（ ）
A.水和无机盐通过筛管由上向下运输
B.有机物通过导管由上向下运输
C.水和无机盐通过导管由上向下运输
D.有机物通过筛管由上向下运输

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【答案】D
【解析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物．把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物，所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（ ）
A.动物
B.阳光
C.土壤
D.氮气

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【答案】B
【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，所以说光是绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件，故B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色植物叶片的主要结构是（ ）
A.上表皮、下表皮、气孔
B.表皮、叶肉、叶脉
C.栅栏层、海绵层、叶绿体
D.保卫细胞、叶肉、表皮

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【答案】B
【解析】 叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是（ ）
A.增加光照强度，延长光照时间
B.增加氧气的浓度
C.增加二氧化碳的浓度
D.适当降低夜间温度

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【答案】B
【解析】A、增加光照强度，光照时间越长，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A不符合题意；
B、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，B符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C不符合题意；
D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，D不符合题意。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】夜间不宜将盆载植物放在密闭的卧室内，主要是因为植物的呼吸作用（ ）
A.吸收二氧化碳放出氧气
B.净化空气
C.吸收氧气放出二氧化碳
D.降低室温

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【答案】C
【解析】在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合作用，不能释放氧气，但是植物在晚上能进行呼吸作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空气中的氧气不能进入，会造成人与植物争夺氧气，造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（ ）
A.白菜
B.花生
C.胡萝卜
D.西瓜

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【答案】C
【解析】白菜供食用的部分是植物的叶，胡萝卜供食用的部分是植物的根，花生供食用的部分是植物的种子，西瓜供食用的部分是果皮。

所以答案是：C

【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球上的生物和它们的生活环境总称是（ ）
A.生物圈
B.陆地
C.海洋
D.森林

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【答案】A
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

所以答案是：A

【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）①②③合称为    ．
（2）一朵花的主要部分是   和   。
（3）将来能发育成果实的结构是〔 ③ 〕   。

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【答案】
（1）雌蕊
（2）雄蕊,雌蕊
（3）子房
【解析】（1）图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝；①柱头，②花柱和③子房合称为雌蕊，④花药和⑤花丝合成雄蕊。
（2）当一朵花完成传粉与受精及发育可见：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。

（ 3 ）将来能发育成果实的结构是③子房。
所以答案是：（1）雌蕊；（2）雄蕊；雌蕊；（3）子房

 

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

（1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图   （填序号）所示步骤可达到此目的；
（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是   。
（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分   （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了   。

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【答案】
（1）①
（2）光
（3）变蓝,淀粉
【解析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。（2）（3）叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用，叶片的见光部分变蓝色，说明进行了光合作用，比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光。
所以答案是：（1）①；（2）光；（3）变蓝；淀粉

【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的    区。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度   根细胞细胞液浓度。（选填“大于”或“小于”）
（3）下图中，       图表示细胞处于失水状态。（选填“A”或“B”）
A.
B.
（4）在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是   。

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【答案】
（1）成熟
（2）大于
（3）A
（4）细胞膜
【解析】（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根尖成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。
（3）上图中，A图细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态．图B细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水（4）在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是细胞膜。
所以答案是：（1）成熟；（2）大于；（3）A；（4）细胞膜