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江苏省淮安市淮安区七级上学期生物期末考试试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列不属于生物对环境的影响的是( )
A.蚯蚓改良土壤
B.森林净化空气
C.滥砍树木,水土流失
D.企鹅生活在南极


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】植物吸收水分和无机盐的结构是( )
A.根
B.叶
C.茎
D.花


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】如图的实验装置图可以探究植物的光合作用需要( )

A.水
B.二氧化碳
C.有机物
D.氧气


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A.大肠
B.小肠
C.肝脏
D.胃


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】发育中的青少年需要大量的蛋白质。为了补充蛋白质,我们应该多吃( )
A.米饭
B.蔬菜
C.瘦肉
D.茶水


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在某生态系统中存在的生物,其体内存留的有机汞(有毒物质)如下表,由这些生物组成的食物链是( )

生物体

A

B

C

D

E

有机汞残留量

0.07

8

0.5

64

0.35


A.D→B→C→E→A
B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D
D.A→E→C→B→D


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是( )
A.口腔、胃、胃
B.口腔、小肠、小肠
C.口腔、口腔、小肠
D.口腔、胃、小肠


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列是植食性动物的是( )
A.虎
B.狼
C.猫
D.羊


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图中有几条食物链?( )

A.3
B.4
C.5
D.6


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】患坏血病是由于缺乏( )
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在下列哪种溶液中培养,绿色植物会生长不良( )
A.土壤浸出液
B.蒸馏水
C.无土栽培营养液
D.自来水


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】呼吸吸进的氧气进入人体后最终到达 ( )
A.肺
B.组织细胞
C.血液
D.心脏


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列属于生物防治方法的是( )
A.用七星瓢虫防治棉蚜虫
B.灯光诱杀
C.人工捕杀害虫
D.喷洒农药


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】呼吸系统的主要器官是( )
A.鼻腔
B.肺
C.喉
D.气管


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列不是小肠适于消化吸收特点的是( )
A.小肠位于人体腹腔中
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠很长
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列人类活动不会对生态系统造成破坏的是( )
①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫.
A.①②
B.③⑤
C.①⑥
D.②④


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】绿色植物光合作用的主要器官是( )
A.根
B.茎
C.叶
D.花


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】为生物的各项生命活动直接提供能量的物质是( )
A.脂肪
B.蛋白质
C.葡萄糖
D.ATP


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.生长作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是( )
A.肺泡壁由一层上皮细胞组成
B.肺泡数目多,总面积大
C.肺泡外缠绕着毛细血管
D.肺泡位于细支气管的末端


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动( )
A.草→食草昆虫→青蛙→蛇
B.草→吃虫鸟→鼠→青蛙
C.草→兔→食草昆虫→猫头鹰
D.狐→兔→蜘蛛→草


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是一个生态系统的食物网,请据图回答下列问题

(1)在此生态系统中,所需要的能量都来自    , 生产者是    . 它是生态系统中所有   的来源
(2)食物链和食物网中的箭头表示的意思是    .
(3)写出此食物网中环节最多的一条食物链    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图表示人体肺泡内的气体交换.请据图回答下列问题:

(1)人体内气体交换是通过气体的   作用完成的.
(2)吸气时,图中①表示的气体是    , ②表示的气体是    . 此时,血液中   含量会增加.
(3)吸气时,血液流动将   带到身体的各个组织细胞,组织细胞产生的   进入血液,此时,血液中   含量会增加.当血液流经肺部时,血液中   进入肺泡,再通过呼气排出体外.


题型:实验探究题 ※难度:一般

【题目】如图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水).

(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行   产生    .
(2)第二天揭开黑布,小烧杯内的石灰水变得    , 说明玻璃罩内   的浓度增加.
(3)将燃着的火柴放进玻璃罩,火柴立刻    , 说明玻璃罩内的   的浓度降低.


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