河南省洛阳市组团学校八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于植物哪些不属于无性生殖的是（ ）
A.草莓通过地下茎来繁殖
B.变形虫的分裂生殖
C.洋葱是借着鳞茎来繁殖
D.水稻的种子繁殖

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【答案】D
【解析】解：草莓通过地下茎来繁殖、洋葱是借着鳞茎来繁殖、变形虫的分裂生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．常见无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、克隆、分裂生殖和组织培养，因为在产生新个体的过程中没有出现两性生殖细胞；种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此水稻的种子繁殖属于有性生殖．
故选D
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于无性繁殖的是（ ）
A.水螅的出芽生殖
B.利用植物的组织培养技术培育小麦、水稻
C.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体
D.利用植物的开花结果生殖新个体

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【答案】D
【解析】解：A、水螅的出芽没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖．
B、利用植物的组织培养技术培育小麦、水稻没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖．
C、依靠植物的根、茎、叶生殖新个体没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．
D、利用植物的开花结果生殖新个体，经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用植物的无性生殖，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孔雀木是一种名贵的观赏植物．要培育大量无病毒侵害的孔雀木植株，最好选用的生物技术是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.异花传粉
D.植物组织培养

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【答案】D
【解析】解：A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣．
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．如柳树、杨树等．
C、异花传粉：受精卵的基因（精子）来自不同的花，是有性生殖，后代发生变异的可能性大．
D、组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物．
孔雀木是一名贵观赏植物，要实现快速增殖大量投放市场，最好采用组织培养，组织培养可以在较短时间内大规模的繁殖．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A.能否由母体直接产生新个体
B.能否进行细胞分裂
C.是否有两性生殖细胞的结合
D.有无细胞数量的增多

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【答案】C
【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖和植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】经过有性生殖产生新个体，其发育的起点是（ ）
A.卵细胞
B.精子
C.受精卵
D.幼胚

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【答案】C
【解析】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵子）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用植物组织培养技术不可能实现的一项是（ ）
A.培育出植物的新品种
B.在短时间内生产大批植物
C.防止植物病毒的侵入
D.培育出在一株植物体上有两个品种的果实

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【答案】A
【解析】解：组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．所以成本不高．这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易．所以繁殖周期不长．由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒．所以不容易出现病虫害．由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化．因此保持亲本的优良性状，不能培育出新品种．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】依靠自身弹力来传播果实种子的植物是（ ）
A.苍耳
B.虞美人
C.豌豆
D.蒲公英

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【答案】C
【解析】解：A、苍耳的果实生有刺或钩，靠人类和动物的活动传播，不符合题意．
B、虞美人的种子成熟后会自动散布出去，不符合题意．
C、豌豆的果皮各层细胞的含水量不同，成熟干燥后，收缩的程度也不同，因此，可方式爆裂而将种子弹出，故符合题意．
D、蒲公英的果实和种子小而轻，依靠风力传播，不符合题意．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的帮助植物传粉、传播种子，需要了解帮助植物传粉、传播种子有益：扩大分布范围；有害：数量过多危害植物才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一朵桃花被虫子损坏后不结桃子，请你推测该花受损的结构是（ ）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【答案】D
【解析】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．故雄蕊和雌蕊是花的主要结构．受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱都相继凋落，只有雌蕊的子房发育起来，一朵桃花中只要雌蕊没有被虫子吃掉，这朵花就能结不出果，故D符合题意．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（ ）
A.昆虫的外骨骼非常的坚韧
B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
C.外骨骼能阻止体内水分散失
D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长

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【答案】D
【解析】解：大多数昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长，所以很多昆虫在生长发育过程中有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家蚕一生中吐丝的阶段是（ ）
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】B
【解析】解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．
故选B
【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类的生殖特点是（ ）
①体内受精
②受精卵大，含养料多
③卵外有坚硬的卵壳保护
④亲鸟哺育幼鸟．
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④

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【答案】D
【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．受精卵大，含养料多，卵外有坚硬的卵壳保护，有的亲鸟哺育幼鸟称为晚成雏．所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了鸟的生殖和鸟的发育的相关知识点，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分別含染色体数是（ ）
A.30 对、30 对、60 对
B.15 对、30 条、30 对
C.30 条、30 条、60 条
D.15 对、15 对、30 对

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【答案】C
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分別含染色体数是30条、30条、60条．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物的生殖和发育(以鸟为例:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】若以高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，则下列叙述中正确的是（ ）
A.高茎基因对矮茎基因有显性作用
B.高茎基因和矮茎基因都是隐性
C.矮茎基因对高茎基因为显性
D.由后代性状不能判断哪种基因为显性

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【答案】A
【解析】解：高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，说明矮茎是隐性性状，在子代中是杂合体，其控制的性状不表现，在亲代中是纯合体，其控制的性状得以表现．即控制高茎的基因对控制矮茎的基因有显性作用；用D表示显性基因，用d表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如下：

故选：A
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列能准确反映人类正常精子染色体的是（ ）
A.21+YY
B.22+X
C.21+XY
D.21+XX

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【答案】B
【解析】解：正常的男性体细胞的染色体组成可表示为：22对+XY
在形成精子的过程中，染色体数目减少一半，而且不是任意的一半，人体共有23对染色体，是成对的染色体中各有一条进入精子，所以精子染色体的组成有两种：22+X 22+Y．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）
A.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半
B.基因位于染色体上
C.同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同
D.不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体

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【答案】D
【解析】解：通过分析可知：
A、生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，因此同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半，A正确；
B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此基因位于染色体上，B正确；
C、当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，因此同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同，C正确；
D、不同种生物的细胞中都含有不同数目的染色体，如人是46条，牛是60条，水稻是24条，D不正确．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】父方的基因组成为HH，母方的基因组成是hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因组成分别是（ ）
A.H、h、Hh
B.h、H、hH
C.HH、hh、Hh
D.H、h、HHhh

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【答案】A
【解析】解：“父方的基因组成为HH，母方的基因组成是hh”，成对的基因在形成是指细胞时完全分开成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方．因此它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因组成分别是H、h、Hh．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递和基因在亲子代间的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】DNA上控制生物性状的基本单位是（ ）
A.基因
B.糖类
C.脂肪
D.蛋白质

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【答案】A
【解析】解：A、基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位．故符合题意．
B、糖类，是人体内主要的供能物质，参与细胞的构成；故不符合题意；
C、脂肪是人体内的备用能源物质，也参与细胞的构成．故不符合题意；
D、蛋白质是构成细胞的基本物质，是组织细胞生长、修复与更新的必须原料．也能提供能量．故不符合题意．
故选A．
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】假如控制有耳垂的为显性基因D，无耳垂的为隐性基因d，则一个有耳垂的人的基 因组成可能为（ ）
A.DD
B.Dd
C.DD 或 Dd
D.dd

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【答案】C
【解析】解：“假如控制有耳垂的为显性基因D，无耳垂的为隐性基因d”，则有耳垂的基因型是DD或Dd，无耳垂的基因型是dd．因此一个有耳垂的人的基因组成可能为DD 或 Dd．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因在亲子代间的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面不属于遗传病的是（ ）
A.白化病
B.血友病
C.色盲
D.肺炎和肝炎

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【答案】D
【解析】解：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，遗传病具有先天性、家族性、终身性、遗传性的特点．选项中，白化病、血友病、色盲都是由于遗传物质的改变而引起的遗传病；肺炎是肺炎双球菌引起的传染病、肝炎是由肝炎病毒引起的传染病．
故选D．
【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将白兔的乳腺细胞细胞核转入到青蓝兔的去核卵细胞中，克隆出的兔为（ ）
A.青兔
B.花白兔
C.白兔
D.青蓝兔

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【答案】C
【解析】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样．
故选：C
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是相对性状的是（ ）
①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③双眼皮和色盲④卷发与黑发⑤能卷舌和不能卷舌．
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.①③④

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【答案】C
【解析】解：①单眼皮和双眼皮、②有耳垂和无耳垂、⑤能卷舌和不能卷舌，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；
③双眼皮和色盲、④卷发与黑发，都是两种性状，因此都不属于相对性状．
因此，是相对性状的是：①单眼皮和双眼皮、②有耳垂和无耳垂、⑤能卷舌和不能卷舌．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】控制人正常肤色的基因（A）为显性，控制白化病的基因为隐性（a），夫妇基因型均为Aa，所生小孩出现白化病几率为（ ）
A.0%
B.25%
C.50%
D.75%

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【答案】B
【解析】解：父母双方控制该性状的基因组成都为Aa，表示父母双方的性状是有显性基因A控制，而子女是白化病应该是有两个隐性基因aa控制，其基因的遗传图解如图：
从图解中可知生白化病孩子的几率为四分之一，即25%．
故选：B．

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对常见的人类遗传病的理解，了解由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】基因和染色体的关系是（ ）
A.染色体又叫基因
B.染色体位于基因之中
C.一条染色体上由许多基因
D.一对染色体上有一对基因

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【答案】C
【解析】解：A、染色体包含基因，二者不是一回事．故不符合题意．
B、基因位于染色体中的DNA上，而不是染色体位于基因中．故不符合题意．
C、一条染色体上有一个DNA分子，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，所以一条染色体是有许多基因．故符合题意．
D、一条染色体是有许多基因，那一对染色体上更是有数万对基因．故不符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式；因此马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖；因此题干错误．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩．（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
．
从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“一对夫妇第一胎生育了一个男孩”，如果再生一胎是女孩的可能性是50%，而不是一定是女孩．所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，表明柳树极易无性生殖．（ ）（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，说明柳树的生殖过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，表明柳树极易无性生殖，所以题干的说法正确．
所以答案是：正确
【考点精析】通过灵活运用植物的无性生殖，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】若虫与成虫相比只是身体较小．（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：若虫与成虫相比不仅只是身体较小，而且若虫的生殖器官还没有发育成熟，若虫的翅不发达，成虫翅发达，因此题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：遗传病一般是由隐性基因控制的疾病，如白化病是由隐性基因a控制，当基因组成是aa时表现为白化病，当基因组成是Aa时肤色正常而白化病基因控制的性状不能表现．因此所有携带致病基因的人不一定都表现出遗传病．所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】利用常见的人类遗传病对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生男还是生女取决于男性的哪一种精子与女性的卵细胞结合．（ ）（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩．因此，“生男还是生女取决于男性的哪一种精子与女性的卵细胞结合”．所以题干的说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是一对相对性状．（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是豌豆的颜色和形状不同，是两种性状，因此豌豆的黄粒和豌豆的圆粒不是一对相对性状，所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】变异对生物都是有害的．（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：生物的变异分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．因此变异对生物不一定都是有害的．所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】鸡蛋都能孵化出小鸡．（ ）（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：鸟卵不一定能孵出小鸡，是因为此卵不一定是受精卵，受精卵是指雌鸟和雄鸟进行交配过，精子与卵细胞在雌鸟体内结合成的受精卵，所以只有受精卵在适宜的温度下才能孵化出小鸟．
所以答案是：错误
【考点精析】掌握鸟的生殖和鸟的发育是解答本题的根本，需要知道鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状．（ ）．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：通过分析可知，生物的性状中的生物体的形态结构、行为方式是凭肉眼观察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能凭肉眼观察的．故题干的说法不正确．
所以答案是：错误．
【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鸡卵的结构示意图，识图后请回答下列问题．

（1）请将部分结构名称填写在下列横线上．
①    ， ②    ， ④    ， ⑧    ．
（2）能为胚胎提供营养物质的是   和    ． （填结构名称）
（3）图中4的作用是能为胚胎的发育提供    ．
（4）含有细胞核的结构是    ， 它与   、   合起来相当于一个细胞．（填结构名称）

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【答案】
（1）卵黄；胚盘；气室；卵壳膜
（2）卵黄；卵白
（3）氧气
（4）胚盘；卵黄；卵黄膜
【解析】解：（1）①卵黄，②胚盘，④气室，⑧卵壳膜．（2）能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是①卵黄和③卵白．（3）图中4是气室，作用是能为胚胎的发育提供氧气．（4）含有细胞核的结构是 2胚盘，它与 1卵黄、5卵黄膜合起来相当于一个细胞．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某一种生物细胞的示意图．根据图回答下列问题．

（1）写出各部分的名称
A    ， B    ， C    ， D    ， E    ．
（2）图中D是存在的，所以，图中所示的细胞是   细胞，而不是   细胞；
（3）图中E表示的是D上的    ， 毎对E都控制着生物的某一个    ． E的变化会造成的变异属于   的变异．

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【答案】
（1）细胞膜；细胞质；细胞核；染色体；基因
（2）体；生殖
（3）基因；性状；可遗传
【解析】解：（1）由生物细胞的示意图可知：A表示细胞膜；B表示细胞质；C表示细胞核；D表示染色体；E表示基因．该图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞基本结构示意图．（2）由图可知：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．（3）图中E表示的是D染色体上的基因，实际上一对D染色体上有许多对E基因，每一对E基因都控制着某一个生物体的某一性状，所有的D染色体上全部的E基因控制着整个生物体的性状．E基因的变化会造成可遗传的变异．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人类性别决定图解，据图回答以下问题：

（1）请写出图中番号所代表的性染色体名称：
1   ；2   ；3    ．
（2）如图说明，当含   染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵将发育成女婴．
（3）一般情况下，父亲和母亲体细胞中的染色体数都是   对或   条，而精子和卵细胞中的染色体数都是   条．
（4）小梅是个女孩，如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的概率是    ． 两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫做    ．

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【答案】
（1）Y；X；XX
（2）Y
（3）23；46；23
（4）50%；遗传
【解析】解：（1）人类性别决定图解如图：
．
从图中看出，题干图中番号所代表的性染色体名称：1代表Y；2代表X；3代表XX．（2）如图说明，当含Y染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵将发育成女婴．（3）一般情况下，父亲和母亲体细胞中的染色体数都是23对或46条，而精子和卵细胞中的染色体数都是23条．（4）小梅是个女孩，如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的概率是50%．“两个孩子的眼睛都长得特别像父亲”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这在生物学上叫做遗传．
【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．