江苏省徐州市丰县创新外国语学校七级下学期生物3月月考试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水伤了菠菜细胞的什么结构？（　　）
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】A
【解析】 细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性。细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质。

所以答案是：A

【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】聪明的你能够由小长大,其根本原因是 （ )
A.细胞分裂
B.细胞生长
C.细胞分裂和生长
D.细胞的分化

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【答案】C
【解析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的．细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的数目增多了，体积增大了，生物体就表现出生长的现象。细胞分化形成组织。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是 ( )
A.12条 、12条
B.12条、24条
C.24条、24条
D.24条、12条

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【答案】C
【解析】细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此“如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条”，那么在细胞分裂后的染色体数目是24条 。 细胞分裂后的细胞体积较小，不断吸收营养物质进行细胞生长，细胞生长使细胞体积增大，而遗传物质不变，因此，在细胞分裂后的染色体数目是24条，细胞生长后的染色体数目还是24条 。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下图中表示细胞分化的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】D
【解析】图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞分裂过程；④过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞分化过程 。所以表示细胞分化的是④ 。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物的生殖器官是（ ）
A.根、茎、叶
B.叶、花、果实
C.根、茎、种子
D.花、果实、种子

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【答案】D
【解析】根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】番茄因其美味可口，营养丰富，受到人们的青睐。番茄的果皮和果肉分别属于（ ）
①保护组织
②输导组织
③薄壁组织
④ 机械组织
⑤分生组织
A.①②
B.①④
C.②③
D.①③

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【答案】D
【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能 。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物 。因此营养组织有制造和储存营养的功能，营养组织属于基本组织，如番茄的果肉；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分 。由上可知，D符合题意 。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各植物结构中，属于器官的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。

A、是一个完整的绿色开花植物体，不符合题意；

B、是叶的表皮，属于保护组织，不符合题意；

C、是植物的叶，属于营养器官，符合题意；

D、是植物细胞，不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】位于胸腔内的器官是（ ）
A.心脏和胃
B.心脏和肝脏
C.胆囊和肺
D.心脏和肺

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【答案】D
【解析】哺乳动物体腔内特有结构是膈肌，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内有心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等．大脑在颅腔。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中不属于器官的是( )
A.脑
B.血液
C.皮肤
D.小肠

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【答案】B
【解析】脑、皮肤、小肠都是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官；血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织 。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在结构层次上，月季与人体的主要区别在于（ ）层次。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。月季属于植物，无系统，人体属于动物，有系统。所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列选项中，不属于单细胞动物的是( )
A.变形虫
B.蚯蚓
C.草履虫
D.眼虫

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【答案】B
【解析】常见的单细胞生物有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等，蚯蚓都是多细胞的生物 。

所以答案是：B

【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在克隆羊“多莉”的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，从遗传学角度讲，克隆羊“多莉”遗传物质的真正来源是( )
A.甲羊
B.乙羊
C.丙羊
D.科学家

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【答案】A
【解析】在克隆羊“多莉”的培育过程中，若甲是供核母羊，乙是供去核卵母羊，丙是代孕母羊，因此“多莉”的细胞核来自于甲供核母羊 。具有甲供核母羊的全部遗传信息 。所以从遗传学角度来讲，克隆羊“多莉”遗传物质的真正来源是甲羊 。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是( )
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.保护组织

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【答案】D
【解析】胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织 。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官 。没有保护组织 。

所以答案是：D

【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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【答案】A
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。

所以答案是：A

【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】近来市场上盛行一种绿色食品------桑葚，它是桑树的果实，在生物的结构层次上它属于( )
A.组织
B.器官
C.细胞
D.植物体

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【答案】B
【解析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位 。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织 。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的 。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 。由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体 。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的 。动物体有系统，植物体没有系统 。桑葚是果实，属于六大器官之一 。可见B符合题意 。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于单细胞生物的说法错误的是（ ）
A.利用酵母菌可以制作面包
B.草履虫能趋利避害
C.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
D.酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡

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【答案】C
【解析】A、单细胞生物与人类生活有着密切关系，如草履虫能净化污水，酵母菌可以制作面包，A不符合题意；

B、草履虫能趋利避害，叫做应激性，B不符合题意；

C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动 。C符合题意；

D、酵母菌的结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核液泡，D不符合题意；

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于“制作并用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（　　）
A.对光时，应该让较小的光圈对准通光孔
B.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
C.用碘酒处理装片，是起消毒作用，便于细胞保存
D.可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构

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【答案】D
【解析】A、对光时，应该让较大的光圈对准通光孔，故A不符合题意 。

B、镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，故B不符合题意；

C、洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本 。用碘液处理装片的目的是使细胞核染色，便于观察，C不符合题意；

D、由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒 。当物像位于视野的右下方时，要使物像移到视野的中央，只有向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到达视野的中央 。D符合题意；

所以答案是：D

【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】如图是成熟的动、植物细胞结构示意图。请根据图判断：

（1）左图是植物细胞，右图是动物细胞，动、植物细胞的主要不同点是植物细胞有1、3、5。（判断对错）
（2）在普通光学显微镜下，左图细胞不易观察到的结构是3。（判断对错）
（3）切西瓜时，流出的汁液来自于左图中的6。（判断对错）
（4）储存遗传信息的结构是④被称为细胞核。（判断对错）
（5）酵母菌的结构与左图相比没有3，所以只能从环境中吸收现成的营养物质生活。（判断对错）

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【答案】
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【解析】（1）图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体 。左图是植物细胞，右图是动物细胞，动植物细胞的主要不同点是植物细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，说法正确 。

（2）光学显微镜下可以观察到的结构有叶绿体、线粒体、液泡、染色体和细胞壁 。由于细胞膜薄而透明，而且紧贴细胞壁，因此细胞膜不易观察到，左图中③是叶绿体，在光学显微镜下可以观察到，②是细胞膜，在光学显微镜下观察不到。说法错误。

（3）⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中⑤液泡的细胞液，而⑥是细胞质，说法错误。

（4）细胞的生活靠的是细胞各种功能的分工协作，细胞的控制中心是④细胞核，④细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图 。说法正确。

（5）酵母菌体内没有③叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能以现成的有机物为食， 说法正确。

所以答案是： (1). 正确(2).错误(3). 错误(4). 正确(5). 正确

【考点精析】本题主要考查了植物细胞和真菌的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】下图是植物个体发育不同时期结构层次，据图判断

（1）绿色开花植物由小长大，是从图甲所示的细胞开始的，它叫受精卵。（判断对错）
（2）a过程叫细胞的分裂，细胞分裂就是生物个体数目的增加。（判断对错）
（3）在从图甲到图乙的过程中，细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质的稳定性。（判断对错）
（4）b过程叫做细胞的分化，形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织（判断对错）
（5）从图中可以看出，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体。（判断对错）

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【答案】
（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【解析】（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、生长和分化，形成组织、器官，然后由器官构成植物体．说法正确。

（2）细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．不是生物个体数目的增加。说法错误。

（3）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显 。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中 。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同 。说法正确。

（4）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化 。图中的过程表示细胞的分化 。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织 。图中丙表示植物的主要四种组织 。植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织 。说法正确。

（5）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 。图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体 。因此植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统。说法错误。

所以答案是：(1). 正确 (2). 错误(3). 正确(4). 正确 (5). 错误

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)，还要掌握细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)的相关知识才是答题的关键．