江西省宜春市高安市八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫的不完全变态发育过程是（ ）
A.受精卵→若虫→蛹→成虫
B.受精卵→蛹→成虫
C.受精卵→蛹→若虫→成虫
D.受精卵→幼虫→成虫

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【答案】D
【解析】解：蝗虫的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的生命是从受精卵开始的，受精的部位和胚胎发育的部位分别是（ ）
A.卵巢、子宫
B.输卵管、胎盘
C.输卵管、子宫
D.输卵管、输卵管和子宫

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【答案】D
【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．
此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．
可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】禁止近亲结婚的目的是（ ）
A.防止遗传病基因的变异
B.防止遗传病的传播
C.减小遗传病发生的几率
D.杜绝遗传病的发生

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【答案】C
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】利用常见的人类遗传病对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关染色体、DNA、基因的叙述不正确的是（ ）
A.染色体由蛋白质和DNA构成
B.基因是DNA上有遗传效应的片段
C.生物的性状由染色体上的基因决定
D.人的所有细胞内染色体都成对且大小形态都相似

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【答案】D
【解析】解：A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，A正确；
B、一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，B正确；
C、生物的性状是由基因决定的，C正确；
D、体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，但是同一个体细胞中，染色体的形态功能却不一样．如图A和图B人体细胞内的23对染色体

D错误．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一生物变异现象是可遗传的变异（ ）
A.黑发染成金黄色发
B.毛桃的果实表面有许多毛
C.韭黄是对韭菜进行暗处理
D.单眼皮手术后成双眼皮

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【答案】B
【解析】解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异；
选项中，黑发染成金黄色、韭黄是对韭菜进行暗处理、单眼皮手术后成双眼皮等性状的变异都是由环境因素引起的，是不遗传的变异；
毛桃的果实表面有许多毛，这种变异是由遗传物质发生改变引起的，是遗传物质决定的变异，因此是遗传的变异．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】克隆羊多莉长得像（ ）
A.提供细胞核的母羊
B.提供去核卵细胞的母羊
C.代孕母羊
D.以上三种样都像

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【答案】A
【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由代孕母羊提供的，而是来自于提供细胞核的母羊．而遗传信息主要位于细胞核内．因此多利长得像提供细胞核的母羊．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关转基因技术安全性问题的疑虑，不正确的叙述是（ ）
A.基因重组会不会产生灾难性的新病毒
B.吃了转基因食品，会不会影响人类的身体健康
C.转基因生物进入环境，会不会影响生态系统的稳定
D.转基因工程十分复杂，投入太多，会不会得不偿失

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【答案】D
【解析】解：由分析可知：ABC项属于有关转基因技术安全性问题的疑虑，不符合题意．
D、转基因工程十分复杂，投入太多，但收益也是较大的．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．如大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素．故D符合题意．
故选：D．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图中，甲是桃花结构模式图，图乙是桃的果实结构图，请据图分析回答下列问题：

（1）一朵花中最重要的结构是   和    ．
（2）桃是被子植物，用种子繁殖后代，图中表示种子的结构标号是    ， 受精完成后，图甲中将来发育成种子的结构是[7]    ．
（3）桃的果实中，我们食用的果实部分是图甲中的[6]   发育来的．

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【答案】
（1）雌蕊；雄蕊
（2）9；胚珠
（3）子房壁
【解析】解：（1）雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．（2）桃是被子植物，用种子繁殖后代，9是种子，受精完成后，图甲中将来发育成种子的结构是7胚珠．（3）桃的果实中，我们食用的果实部分属于果皮，果皮由6子房壁发育而成．
【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】一定的基因控制一定的相对性状．而人类的双眼皮由显性基因（大写字母A表示）控制，单眼皮由隐性基因（小写字母a表示）控制，根据下面遗传图解中的提示，分析回答：

（1）单眼皮和双眼皮在遗传学上被称为一对   ；
（2）后代子女②的基因组成为aa的表现性状为   ；
（3）这个案例中，父亲该性状的基因组成是   ；
（4）这个案例中，该性状母亲只能产生   种有关该性状的卵细胞；
（5）如果符合国家新政策，他们可以再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是多少？       ．
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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【答案】
（1）相对性状
（2）单眼皮
（3）Aa
（4）1
（5）B
【解析】解：（1）单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，因此单眼皮和双眼皮在遗传学上被称为一对相对性状．（2）单眼皮由隐性基因（小写字母a表示）控制，因此后代子女②的基因组成为aa的表现性状为单眼皮．（3）遗传图解如图：

从遗传图解看出，子女①Aa的基因a来自母亲，因此A来自父亲，则父亲能产生含基因A和含基因a的两种精子，所以父亲的基因组成是Aa．（4）从遗传图解看出，母亲能产生1种含有基因a的卵细胞．因此该性状母亲只能产生1种有关该性状的卵细胞；（5）从遗传图解看出，他们再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是50%，故选B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对基因在亲子代间的传递的理解，了解基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着    ．
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，   的个体容易生存下来．那么，颈短的变异是   （选填“有利变异”或“不利变异”）．
（3）图③说明   个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰掉．
（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是    ．

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【答案】
（1）长短的差异
（2）颈长的；不利变异
（3）颈长的
（4）自然选择
【解析】解：（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着长短的差异，这是生物的变异现象．（2）、（3）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；颈短的变异是不利的变异，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．（4）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择．
【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．