湖北省十堰市竹溪县丰溪镇中心学校八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在海南西南部地区，原有的芒果品种因果质较差或果实不易贮存等原因而销路不畅，为了改变这一状况，果农们将原来果树的上部砍掉．用其下部和从台湾引进的“台农”品种的芽培育出芒果的新品种，这种培育方法属于（ ）
A.播种
B.嫁接
C.扦插
D.组织培养

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：扦插、嫁接、组织培养和种子繁殖是植物繁殖的方法．以原来芒果的枝条为砧木，以优质芒果的芽为接穗繁殖新品种，这种培育方法是嫁接．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用植物的无性生殖，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（ ）

A.该昆虫发育过程与蝗虫相同
B.该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C.该昆虫发育过程属于完全变态发育
D.若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
A、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．故该选项不符合题意；
B、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育．故该选项不符合题意；
C、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育．故该选项符合题意；
D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动．故该选项不符合题意．
故选：C．
【考点精析】掌握昆虫的发育是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列昆虫的发育分别属于不完全变态和完全变态的是（ ）
A.蝗虫和蟋蟀
B.蚊子和蝗虫
C.蝗虫和苍蝇
D.蚊子和蟑螂

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．蚊子、苍蝇属于完全变态发育．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蝗虫、蟋蟀、蟑螂属于不完全变态发育．
故选C．
【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】游人在公园经常会看到孔雀开屏的现象，下列解释正确的是（ ）
A.孔雀害怕游人，展开尾羽进行示威
B.孔雀展开尾羽和游人比美
C.孔雀饥饿，向游人索要食物
D.这是孔雀的一种求偶行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：孔雀开屏是雄孔雀吸引异性的行为，是在求偶，属于繁殖行为．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用鸟的生殖，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】园艺师将一株单色的菊花培育成多种颜色及花形的“塔花”，其采用的繁殖方式是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.压条
D.杂交

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见B正确．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．以下各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A.鹅的白毛和鹅的黄毛
B.羊的黑毛和短腿
C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆
D.兔的白毛和猫的白毛

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、鹅的白毛和鹅的黄毛，是鹅毛的颜色，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．A正确；
B、羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；如羊的黑毛与白毛，或羊的卷毛与直毛都是相对性状．B错误；
C、菜豆的圆粒和豌豆的高杆，是菜豆粒的形状和豌豆茎的高矮，是两个物种，不是相对性状；如菜豆的圆粒与长粒，或豌豆茎的高茎和矮茎都是相对性状．C错误；
D、兔的白毛和猫的白毛是两个物种，不是相对性状；如兔的白毛和黑毛，或猫的白毛和黑毛都是相对性状．D错误．
故选A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小皓和他的表妹去登记结婚，被告知我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚（ ）
A.后代都会患遗传病
B.违反我国的伦理道德规定
C.后代长相都很难看
D.后代患遗传病的机会增加

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前因此我国婚姻法禁止近亲结婚．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型，以及对计划生育的理解，了解晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（ ）
A.基因
B.糖类
C.脂肪
D.蛋白质

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式．性状是由基因控制的．把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．说明，基因是DNA上控制生物性状的基本单位．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于人体染色体数目的说法，不准确的是（ ）
A.男性体细胞中有染色体46条
B.女性体细胞中染色体为46条
C.精子细胞中有染色体23条
D.卵细胞中有染色体24条

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；正常人的体细胞染色体数目为23对，46条；因此生殖细胞（精子与卵细胞）中的染色体数是23条．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图．图中①为卵期．下列说法正确的是（ ）

A.②为蛹期，③为幼虫期
B.为提高蚕丝产量，应延长②时期
C.蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④
D.蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：A、若此图表示完全变态的昆虫，则①为卵期，②为幼虫期，③为蛹期，④为成虫期，A错误；
B、若图表示家蚕的发育，则①为卵期，②为幼虫期，③为蛹期，④为成虫期，幼虫吐丝做茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期．B正确；
C、蜜蜂的完全变态发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫，C错误；
D、蜜蝗虫的不完全变态发育过程是①卵→②幼虫→④成虫，D错误．
故选：B
【考点精析】掌握昆虫的发育是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种变异可以遗传给后代（ ）
A.人类的红绿色盲
B.由于水肥充足，玉米长得穗大粒多
C.同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大
D.原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异．
A．人类的红绿色盲是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；B、C、D中的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．故A符合题意．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“天宫”一号是中国第一个目标飞行器，发射成功的“天宫”一号搭载了四种植物种子，人们从返回的种子中选出符合人类需求的优良品种．其育种原理是太空特殊的环境（ ）
A.改变了植物种子的营养成分
B.改变了植物种子的内部结构
C.改变了植物种子的遗传物质
D.改变了植物种子的外部形态

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异．因此太空育种能改变植物种子的遗传物质．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一海外男青年回到国内想认祖归宗，怎样通过科学的手段验证他的染色体，从而确认他是该族的一员（ ）
A.X染色体与该族成员的完全相同
B.Y染色体与该族成员的完全相同
C.常染色体与该族成员的完全相同
D.X或Y染色体与该族成员的完全相同

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（ ）
A.蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育
B.所有鸡卵都能孵化出小鸡
C.人的卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂
D.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：A、蚊、蝇的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段属于完全变态发育，蝗虫、蟋蟀的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段属于不完全变态发育，A错误．
B、只有受精的鸡卵才可能孵化出小鸡，B错误．
C、受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，子宫是胎儿发育的场所，C错误．
D、嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，D正确．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是两种昆虫的发育过程．请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于    ， 属于这种发育类型的昆虫还有    ．
（2）乙图所示的个体发育过程属于    ， 属于这种发育类型的昆虫还有    ．
（3）C和D的名称是    ．
（4）d表示的发育时期叫做   期．如果乙图所表示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是   （填图中的字母）．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）不完全变态；蝉
（2）完全变态；蚊子
（3）幼虫
（4）蛹；C
【解析】解：（1）甲图中，A是成虫，B是受精卵，C、D是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等；（2）乙图中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蚊子、蜜蜂等．（3）C和D的名称是幼虫，在C→D的过程中有蜕皮现象，是因为昆虫的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大；（4）乙图中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫时期．
【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）

（1）图一中【3】和图二【7】的结构名称是    ． 它的主要作用是    ．
（2）图二中的【6】是胚胎，它由图一中的【5】   发育而来．
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是【4】    ．
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有    ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）卵黄；为胚胎发育提供营养
（2）胚盘
（3）卵白
（4）卵壳
【解析】解：首先明确各部分结构名称．1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白、5胚盘、6胚胎、7卵黄．（1）、图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养．（2）、图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎．（3）、4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料．（4）、与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育．
【考点精析】关于本题考查的鸟的发育，需要了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某一种生物细胞的示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中D是成对存在的，所以，图中所示的细胞是   细胞，而不是   细胞．
（2）图中E表示的是D上的    ， 实际上一对D上有   对E，每对E都控制着生物的某一个性状，所有D上的全部的E控制着整个生物的    ． E的变化会造成遗传物质的变异．这种变异是   的变异．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）体；生殖
（2）基因；许多；性状；可遗传
【解析】解：（1）由图可知：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．（2）图中E表示的是D染色体上的基因，实际上一对D染色体上有许多对E基因，每一对E基因都控制着某一个生物体的某一性状，所有的D染色体上全部的E基因控制着整个生物体的性状．E基因的变化会造成可遗传的变异．
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物的生殖和发育的相关知识，掌握以鸟为例:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，以及对细胞核是遗传的控制中心的理解，了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．