广东省云浮市罗定市七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A.生物能够由小长大
B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代
D.生物能够适应环境

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。选项A、B、D不符合题意．

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ ）
A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.环境能适应生物
D.环境能影响生物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是（ ）
A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B.遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D.细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用，A不符合题意；

B、细胞核中存在遗传物质，还能控制细胞的生命活动，B不符合题意；

C、液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液，C符合题意；

D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（ ）
A.营养组织
B.机械组织
C.保护组织
D.分生组织

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．形成层属于分生组织．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】柳苗生长之谜的真正原因是（ ）
A.柳树的叶进行光合作用制造了淀粉
B.柳树的根不断从土壤中吸收的水使柳苗长大
C.柳树的茎不断吸收水分而长高长大
D.柳树的根从空气中吸收的水使柳苗不断生长

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：解植物生长需要水、无机盐、有机物等，根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，有机物是植物通过光合作用制造的。柳苗生长主要是有机物的增多，所以柳苗生长之谜的真正原因是柳树的叶进行光合作用制造了淀粉。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（ ）
A.水
B.叶绿体
C.二氧化碳
D.光

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象．。验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了作对照实验，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．

叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，进而说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是光．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关叶片结构与光合作用之间关系的叙述不正确的一项是（ ）
A.表皮细胞及其外壁上的角质层均无色透明、有利于光线的通过
B.筛管为光合作用输送原料
C.叶肉中含有叶绿体为光合作用提供场所
D.保卫细胞围成的气孔是气体进出的通道

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：A、叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，起保护作用，还有利于光线的通过。不符合题意。

B、光合作用是指在光下，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程，可见其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，植物体内的导管为光合作用输送水分（原料），筛管输送其制造的有机物（产物），符合题意。

C、叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的场所，也是叶片呈现绿色的主要原因，不符合题意。

D、叶片的上下表皮上面有由保卫细胞围成的气孔，是气体进出的门户，不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两个刀片
④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中．
A.⑤④③②①
B.①⑤④③②   
C.①③②④⑤
D.①③②⑤④

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片．

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　）
A.上表皮细胞内含叶绿体多
B.下表皮气孔分布多
C.海绵组织里含叶绿体多
D.栅栏组织含叶绿体多

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】下面是叶片的结构模式图：
从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多．而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的果实发育长大需要的有机物主要来源于（ ）
A.根的吸收作用
B.茎的输导作用   
C.叶的光合作用
D.花的受精作用

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程叫做光合作用。植物的果实发育长大需要的有机物主要来源于叶的光合作用。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列措施不利于大棚作物的增产的是（ ）
A.适当缩短光照时间
B.适当延长光照时间
C.适当增大棚内二氧化碳浓度
D.合理密植，适时浇灌

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、光照是进行光合作用的条件，适当缩短光照时间，光合作用制造的有机物减少，从而导致大棚作物的产量减少；符合题意。

B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，从而导致大棚作物的产量增多；不符合题意。

C、二氧化碳是光合作用的原料，适当增大棚内二氧化碳浓度，光合作用制造的有机物增多，从而导致大棚作物的产量增多；不符合题意。

D、合理密植，适时浇灌是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，不符合题意。

因此，不利于大棚作物的增产的是“适当缩短光照时间”，不符合题意。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于种子的叙述，不正确的是（ ）
A.萌发的种子能放热，吸收氧
B.萌发的种子能吸收氧，放出二氧化碳
C.煮熟的种子能放热，吸收氧
D.煮熟的种子既不能吸收氧，也不能放出二氧化碳

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。萌发的种子生命活动旺盛，呼吸作用强消耗氧多放热多，煮熟的种子没有生命活动，不能进行呼吸作用，综上所述C选项不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）
A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B.光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物
C.光合作用需要光，呼吸作用不需要光
D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、白天和夜晚植物都进行呼吸作用，只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖。因该题选不正确的，故该选项符合题意。

B、光合作用是将二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉）贮存能量并释放出氧的过程，呼吸作用是将有机物氧化分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。不符合题意。

C、光合作用需要外界条件光，因为植物的光合作用要将太阳光的能量固定下来，没有光光合作用就不能进行．而呼吸作用有光无光都要进行，因为有光无光植物都要进行正常的生理活动，而这些活动都需要呼吸作用提供能量，如果没有呼吸作用，植物也就不能进行正常的生理活动而死亡了。不符合题意。

D、光合作用把太阳光的能量固定到有机物中以化学能的形式储存起来；呼吸作用将储存在有机物中的化学能释放出来，供生命活动需要，少部分以热能的形式散失，不符合题意。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸作用的重要意义是（　　）
A.呼出二氧化碳
B.为生命活动提供能量
C.分解有机物
D.消耗氧气

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．
故选：B
【考点精析】掌握呼吸作用的实质和呼吸作用的意义是解答本题的根本，需要知道呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）
A.减少营养流失
B.减少水分散失
C.减少幼根和根毛损伤
D.防止植物不适应环境

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物可以进行无土栽培的原因是（ ）
A.植物的根吸收的只是水和无机盐
B.土壤对植物生长没有作用
C.植物的根吸收的不是土壤中的无机盐
D.根只吸收水

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新疆的哈密瓜糖分含量很高，下列有关分析正确的是（ ）
A.新疆昼夜温差大，哈密瓜内积累的糖分多
B.哈密瓜植株在白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用
C.哈密瓜植株昼夜都要进行光合作用
D.哈密瓜植株只进行光合作用，不进行呼吸作用

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此，细胞中积累的糖分多，所以新疆的哈密瓜很甜．

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蒸腾作用是指（ ）
A.叶片呼出二氧化碳的过程
B.水分以水蒸气形式从体内散失到体外的过程
C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D.气孔释放氧气的过程

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行．

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于无机盐的说法，错误的是（ ）
A.不同植物一生中需要的无机盐不同
B.同一植物在不同手杖发育时期对无机盐的需求量不同
C.植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
D.土壤中无机盐越多，农作物产量就越高

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥时以有机肥为主，化肥为辅．植物需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．而土壤中的无机盐是有限的．因此要实施适量科学施肥．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A.蒸腾作用晚上要比白天旺盛
B.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
C.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
D.蒸腾作用能带动动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：A、晚上温度低，生物体的生命活动会减弱，同时晚上无光，叶片的气孔要关闭，气孔是蒸腾作用时气体外出的门户，因此晚上植物的蒸腾作用微弱，不符合题意。

B、蒸腾作用的主要部位是叶，因此只要有叶的季节，植物就能进行蒸腾作用，不一定只是在夏天才进行，不符合题意。

C、植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%的水被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，不符合题意。

D、绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用蒸腾作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料﹣﹣白色乳汁状液体．流出乳白色的液体的结构是（ ）
A.木质部
B.树中心的髓   
C.树表皮
D.树皮的韧皮部

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：首先我没明确“白色汁液”是植物制造的有机物．又知筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道．从上而下将有机物运输到植物体的各个器官．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（ ）
A.树皮中有筛管，能运输水分
B.树皮中有导管，能运输水分
C.树皮中有筛管，能运输有机物
D.树皮中有导管，能运输有机物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去．但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.筛管是运输水和无机盐的主要通道
D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率．成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐．茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物．可见C符合题意。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

A.丁＞丙＞乙＞甲
B.甲＞乙＞丙＞丁   
C.丁＞乙＞甲＞丙
D.甲＞丁＞乙＞丙

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：由分析可知，叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多．由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；

乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多，乙比丙轻一些；

丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，丁最重，可见A符合题意。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不同种子形态各异，但都具有的结构是（ ）
A.种皮、果皮、胚
B.种皮、果皮、胚乳
C.果皮、胚乳、胚
D.种皮、胚

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：由分析可知，无论是单子叶植物种子还是双子叶植物种子都有种皮和胚，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里，双子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中．

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A.适宜的温度
B.一定的水分   
C.适度的光照
D.充足的空气

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（　　）

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20℃	充足
乙	向阳处	20℃	不充足

A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：甲乙作为对照实验，从图中可知变量只有一个就是水。甲乙中的阳光、温度、空气都相同，所以不能形成对照，也不能作为研究是否影响大豆发芽的因素．

所以答案是：D

【考点精析】掌握种子萌发的条件和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶芽中，芽轴的作用是（ ）
A.不断产生新的叶原基
B.不断产生新的芽原基
C.伸长后形成枝条茎的部分
D.细胞分裂后使芽顶端不断生长

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：

据图可见：芽轴将来发育成茎．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（　　）
A.分生区细胞的分裂
B.伸长区细胞的伸长
C.根冠细胞分裂
D.根毛区细胞的突出

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但是分生区能不断的分类产生新的根冠细胞，因此根冠仍能保持原来的形状。故答案选：A
【考点精析】掌握根的生长是解答本题的根本，需要知道根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ）
A.花瓣、花托
B.雄蕊、雌蕊   
C.花柄、萼片
D.花冠、花瓣

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房受精后发育成果实，胚珠发育成种子，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构．

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“雨多它能吞，雨少它能吐”，这句话主要说明了绿色植物的哪种功能（ ）
A.防风固沙，保持水土
B.保持水土，涵养水分
C.调节气候，净化空气
D.保持水土，净化空气

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了植物在生物圈的作用﹣﹣保持水土，涵养水分．体现了森林对环境的影响．森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土．在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．体现了有雨它能吞；森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。因此，这段谚语形象地说明了植物参与生物圈中的水循环的过程。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义．这利用的是绿色植物的哪项生理作用（ ）
A.输导作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的意义的相关知识，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（ ）
A.在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发
B.由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C.一粒大豆种子就是一个果实
D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：A、种子只有自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发的自身条件是要有完整而有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期；外界条件是要有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，故A不符合题意；

B、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的，故B符合题意；

C、果实的结构包括果皮和种子两部分，种子又是有种皮和胚构成；大豆种子只有种皮和胚构成，属于种子．故C不符合题意；

D、大豆属于双子叶植物，根系是直根系，直根系有主根和侧根构成．故D不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用果实与种子的形成和种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察如图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（　　）

A.子叶
B.胚根
C.胚芽
D.胚轴

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发．经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根．与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶．子叶随胚芽一起伸出土面，展开后转为绿色，进行光合作用，如棉花、油菜等．待胚芽的幼叶张开行使光合作用后，子叶也就枯萎脱落．至此，一株能独立生活的幼小植物体也就全部长成，这就是幼苗．根据以上知识判断：首先突破种皮的是胚根．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对种子萌发的过程的理解，了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】长江流域分布有常绿阔叶林的气候条件特点是（　　）
A.气候炎热湿润
B.夏季高温湿润，冬季寒冷干燥
C.夏季温凉，冬季寒冷
D.终年高温多雨

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：
（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．
（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．
（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．
（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．
（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．
（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．
根据以上所述，只有选项A符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于我国植被面临的主要问题是（ ）
①荒漠面积太大
②草原退化、沙化严重
③森林覆盖率低，对森林资源利用不合理
④种树太少．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．故②③属于我国植被面临的主要问题。

所以答案是：B

【考点精析】利用分析人类活动破坏生态环境的实例对题目进行判断即可得到答案，需要熟知森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】设计绿化方案，一般不应考虑的是（ ）
A.尽量种植珍贵植物
B.植物的品种搭配
C.尽量减少裸露
D.保证室内的通风采光

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物，A符合题意；

B、进行合理的绿化，主要品种搭配，可以选择开花花卉，B不合题意；

C、进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，C不合题意；

D、植物要进行光合作用，因此要证室内的通风采光，D不合题意；

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的拟定保护生态环境的计划，需要了解人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我市某地的一块荒地在城建过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如表所示，据此作出的判断，错误的是（ ）

	植物种类	植被覆盖率	主要的植物
改造前	20种	9%	蒲公英、狗尾草、艾蒿
改造后	33种	27%	芦苇、菖蒲、睡莲

A.改造目的是为市民提供生活物质
B.改造后该区域的植物多样性增加
C.改造后该区域的小气候得到改善
D.改造后增加了该区域的湿地面积

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：A、改造的目的是告诉气候条件，不是为了给人们提供丰富的生产和生活物质，A符合题意。

B、改造前物种的种类是20种，改造后是30种，改造后该区域的植物多样性增加，B不符合题意。

C、植被覆盖率增加到25%，可该区域的小气候环境得到改善，C不符合题意。

D、改造前优势物种是陆生植物，而改造后优势物种是水生植物，改造增加了该区域的湿地面积，D不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．
B、②分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．能不断分裂产生新细胞．
C、③伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分．
D、④成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要功能的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长！如图

故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．