安徽省合肥市长丰县陶湖中学八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物经过两性生殖细胞的结合，形成了（ ）
A.卵细胞
B.胚珠
C.受精卵
D.子房

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【答案】C
【解析】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．因此，植物经过两性生殖细胞的结合，形成了受精卵．如图：
．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于家蚕生殖、发育的叙述，正确的是（ ）
A.有性生殖，完全变态
B.有性生殖，不完全变态
C.无性生殖，完全变态
D.无性生殖，不完全变态

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【答案】A
【解析】解：家蚕属于昆虫，是雌雄异体，体内受精的动物．一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．由受精卵发育成新个体，属于有性生殖．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝌蚪是青蛙发育的一个阶段，其主要特点是（ ）
A.有尾，用腮呼吸
B.有尾，用肺呼吸
C.无尾，有肺呼吸卵
D.无尾，用腮呼吸

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【答案】A
【解析】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用两栖动物的发育，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于人的特征中，属于相对性状的是（ ）
A.高个子和胖子
B.单眼皮和双眼皮
C.单眼皮和大眼睛
D.黄皮肤和蓝眼睛

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【答案】B
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
A、高个子和胖子，是人身高和胖瘦，是不同性状，不是相对性状．故不符合题意；
B、单眼皮和双眼皮是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意；
C、单眼皮和大眼睛，是人的眼睑的性状和眼的大小，是两种性状，不是相对性状；如单眼皮和双眼皮，或大眼睛和小眼睛是相对性状．故不符合题意．
D、黄皮肤和蓝眼睛是皮肤和眼睛两种不同性状，不是相对性状．故不符合题意；
故选：B．
【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】基因存在于（ ）
A.染色体上
B.细胞膜上
C.蛋白质上
D.细胞质中

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【答案】A
【解析】解：A、细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因．A正确；
B、能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．D错误．
C、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因．蛋白质上没有遗传物质．C错误；
D、细胞质能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换，里面几乎没有遗传物质．B错误；
故选：A
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列能够表现隐形性状的基因是（ ）
A.DD
B.aa
C.Aa
D.Dd

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【答案】B
【解析】解：A、DD表现的是显性基因D控制的显性性状，不是隐性性状，A不正确；
B、aa表现的是隐性基因a控制的隐性性状，B正确；
C、Aa表现的是显性基因A控制的显性性状，不是隐性性状，C不正确；
D、Dd表现的是显性基因D控制的显性性状，不是隐性性状，D不正确．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】菊花品种繁多，花色多样，产生这种现象的根本原因是（ ）
A.生物的遗传
B.生物的变异
C.光照不同
D.温度不同

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【答案】B
【解析】解：基因决定生物的性状．同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同．菊花品种繁多，花色多样，体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此菊花品种繁多，花色多样，产生这种现象的根本原因是生物的变异．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】原始生命形成的场所是（ ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中

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【答案】B
【解析】解：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生命起源的化学进化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物进化最直接的证据是（ ）
A.比较解剖
B.化石
C.细胞学
D.生物化学

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【答案】B
【解析】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，它是生物进化最直接、最有力的证据；比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中；分子生物学上的证据是指构成生物的大分子生物，它们相似和差异的程度，可以反映生物之间的亲缘关系；细胞学揭示了生物界具有共同的结构基础，反映生物具有共同的原始祖先．这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄．因此生物进化最直接、最主要的证据是化石，可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】掌握化石证据是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是（ ）
A.鸟类
B.两栖动物
C.爬行动物
D.哺乳动物

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【答案】B
【解析】解：如图生命树

可见，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．鱼类终生生活在水中．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助；爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上．动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物
故选：B
【考点精析】关于本题考查的生物进化的主要历程，需要了解植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象说明（ ）
A.保护色是与环境相适应的体色
B.雷鸟能随意改变自己的体色
C.气温能调节体色
D.雷鸟具有多种保护色

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【答案】A
【解析】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．
故选：A．
【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】养鸡场附近草地中的虫子大都于草的颜色相似，造成这种现象的原因是（ ）
A.与草颜色相似的虫子不容易被发现
B.与草颜色相似的虫子味道不好，鸡不喜欢吃
C.与草颜色相似的虫子运动能力强，不容易被捕捉
D.只繁殖与草颜色相似的虫子

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【答案】A
【解析】解：生物必须适应环境，适者生存．养鸡场附近草地中的虫子大都于草的颜色相似，能躲避天敌的捕食，这是虫子对环境的一种适应，属于保护色．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在生物进化论中，提出“自然选择学说”的科学家是（ ）
A.林奈
B.巴斯德
C.达尔文
D.虎克

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【答案】C
【解析】解：A、林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．
B、巴斯德是法国微生物学家，被誉为“微生物学之父”．
C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了“自然选择学说”；
D、虎克，显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】使生物容易生存的变异是（ ）
A.适者生存
B.用进废退
C.遗传变异
D.可遗传变异

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【答案】A
【解析】解：A、适者生存，是生物产生了可遗传的有利变异，因此使生物容易生存，A正确；
B、用进废退，产生的变异是环境改变产生的不可遗传的变异，不一定对生物的生存有利，B错误；
C、遗传变异不一定对生物的生存都有利，C错误；
D、可遗传变异包括有利变异呵呵不利变异，因此，不一定对生物的生存有利，D错误．
故选：A．
【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是（ ）
A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型
B.生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量
C.人类的性别是由性染色体决定的
D.一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩

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【答案】C
【解析】解：AB．生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合所生的孩子是男孩，含X的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成女孩，生男生女的机会是相等的．AB错误．
C．人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的染色体是XY，女性的性染色体是XX．C正确．
D．生男生女的机会是相等的，一对夫妇生了一个女孩，下一胎是男孩的概率只有50%．D错误．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成条存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，基因又随着染色体成对存在，成对的基因中一条基因来自父方，一条基因来自母方，因此，后代就具有了父母双方的许多性状．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此子女的某些特征与父母相似，这是由于父母将各自基因的一半传给了子女．所以题干的说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)，还要掌握基因在亲子代间的传递(基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”)的相关知识才是答题的关键．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示:

因此，子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方．所以题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生男生女是由精子细胞含有的性染色体决定的．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩．因此生男生女是由精子细胞含有的性染色体决定的．所以题干的说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】自然选择保留的变异永远都有利于该生物的进化．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境．因此题干的说法是错误的．
所以答案是：错误
【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】化石是生物进化的唯一证据．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．因此化石不是研究生物进化的唯一证据．但化石是生物进化的重要证据．可见题中的叙述是错误的．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了化石证据的相关知识点，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖，故此题说法错误．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这肯定是基因发生了突变的结果．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隐性性状，毛色正常是显性性状．假设控制毛色正常的基因是A，则控制白色的基因是a．遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这可能是基因重组的结果，不一定是基因发生了突变的结果．因此题干的说法不正确．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】家蚕通过有性生殖方式产生后代，其生殖发育过程要经过   、   、   和   四个发育时期．

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【答案】受精卵；幼虫；蛹；成虫
【解析】解：家蚕的发育过程，经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．
【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】相对性状是指   生物的   性状的   表现形式．

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【答案】同种；同一；不同
【解析】解：生物形态结构、生理行为和行为方式等方面的特性叫做生物的性状．同种生物的同一性状的不同表现叫相对性状．人的单眼皮和双眼皮；人的耳朵有耳垂和无耳垂；人的能把大拇指向背侧弯曲和不能．这些都是人的相对性状．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】染色体主要由   和   组成．

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【答案】蛋白质；DNA
【解析】解：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物的性状是由   控制的．它是具有   效应的DNA片段．

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【答案】基因；遗传
【解析】解：除病毒以外，生物体都由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，每个DNA上有多个基因，基因是控制性状（特征）的基本单位．生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．