广东省汕头市澄海区八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列扁形动物中，不会引起人体患寄生虫病的是（ ）
A.华枝睾吸虫
B.日本血吸虫
C.绦虫
D.涡虫

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【答案】D
【解析】解：A、华支睾吸虫，又称肝吸虫华肝蛭．成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华支睾吸虫病，又称肝吸虫病．A错误．
B、血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病．B错误．
C、绦虫是一种巨大的肠道寄生虫，全部营寄生生活．成虫寄生于脊椎动物，幼虫主要寄生于无脊椎动物或以脊椎动物为中间宿主．C错误．
D、涡虫主要捕食睡眠中的小型鱼类和虾、螺为食．目前没有涡虫引起人体患寄生虫病的记载．D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】英国伦敦动物学会曾公布了一份濒危两栖动物名录，其中俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首．大鲵属于两栖动物是因为（ ）
A.以陆地或水域作为栖息地
B.水中生活但到陆地上产卵
C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上
D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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【答案】D
【解析】解：两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此大鲵属于两栖动物是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
故选：D
【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）
A.完成呼吸
B.在土壤中运动
C.吸收营养
D.保持水份

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【答案】A
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关软体动物的叙述，错误的是（ ）
A.扇贝、河蚌都属于软体动物
B.身体比较柔软，体外都有贝壳保护
C.有水生的，也有陆生的
D.贝壳有螺旋形的，也有对称

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【答案】B
【解析】解：A、扇贝、河蚌的身体柔软，身体外面包着外套膜，都属于软体动物，正确；
B、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．错误；
C、有的软体动物生活在水中，如河蚌；有的时候在陆地上，如蜗牛，正确；
D、软体动物的贝壳形状独特，有螺旋形的、扇形的、对称形的，正确；
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】水中的氧进入鲤鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→血液→鳃
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口
D.水→口→鳃→血液

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【答案】D
【解析】解：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，可见D正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李东将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是（ ）
A.控制鱼体沉浮
B.产生前进动力
C.控制运动方向
D.保持身体平衡

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【答案】D
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是保持身体平衡．
故选：D
【考点精析】掌握鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜥蜴一生都生活在陆地上，是真正的陆生脊椎动物．爬行动物成为真正陆生脊椎动物的重要特征是（ ）
A.体表覆盖着角质的鳞片
B.体内有一条由脊椎骨组成的脊柱
C.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D.只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求

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【答案】C
【解析】解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬动物的生殖和发育完全摆脱对水的依赖．所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2016年11月18日，我国圆满完成神舟十一号载人航天飞行任务．在此期间，航天员景海鹏、陈冬在天宫二号进行了太空养蚕实验，5条蚕宝宝顺利吐丝结茧．请问，蚕属于什么动物？（ ）
A.线形动物
B.环节动物
C.软体动物
D.节肢动物

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【答案】D
【解析】解：蚕的成虫身体分为头胸腹三部分，有3对足、两对翅，有外骨骼，因此蚕属于节肢动物．
故选：D
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大多数哺乳动物每胎产仔数较少，但它们的后代成活率较高．与此相关的主要特征是（ ）
A.体温恒定
B.体外被毛
C.胎生、哺乳
D.牙齿分化

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【答案】C
【解析】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．而用肺呼吸、心脏四腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是鸟类肌肉分布示意图，请问：一般鸟类身体最发达的肌肉是（ ）

A.颈肌，使颈灵活转动
B.胸肌，牵动两翼自由飞行
C.尾肌，灵活舒缩
D.后肢的肌肉，适于行走

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【答案】B
【解析】解：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联（ ）
A.前肢变成翼
B.有气囊辅助肺呼吸
C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D.体温恒定

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【答案】D
【解析】解：A、鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，故A正确；
B、呼吸作用旺盛，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，故B正确．
C、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，能减轻体重，利于飞行，故C正确；
D、体温恒定与飞行没有直接关系，故D错误．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中与家兔的草食性生活无关的是（ ）
A.消化管很长
B.用肺呼吸
C.盲肠发达
D.牙齿分为门齿和臼齿

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【答案】B
【解析】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．因此家兔用肺呼吸与草食性生活相适应的特点无关．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】冷光灯的发明使用的原理是（ ）
A.仿生学原理
B.生物反应器原理
C.基因工程原理
D.生物防治原理

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【答案】A
【解析】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航员的输血器械模仿的是长颈鹿，通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯等．可见A正确．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用动物与仿生，掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列成语所描述的动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）
A.猫捉老鼠、老马识途
B.尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.大雁南飞、惊弓之鸟
D.婴儿吮吸、蜘蛛织网

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【答案】D
【解析】解：A、猫捉老鼠是先天性行为、老马识途是学习行为；
B、尺蠖拟态是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为；
C、大雁南飞是先天性行为、惊弓之鸟是学习行为；
D、婴儿吮吸、蜘蛛织网，都是先天性行为．
因此均属于先天性行为的一组是婴儿吮吸、蜘蛛织网．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于（ ）
A.社会行为
B.取食行为
C.迁徙行为
D.学习行为

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【答案】A
【解析】解：白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．
故选：A
【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某人中风瘫痪，不能正常行走，导致他出现这一现象的主要原因是（ ）
A.肌细胞得不到营养物质
B.关节老化
C.控制骨骼肌的神经系统受到损伤
D.肌腱拉断

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【答案】C
【解析】解：当控制人体某一骨骼肌的神经受到损伤时，由于这部分骨骼肌长期接受不到刺激而不能收缩，就会导致骨骼肌瘫痪并萎缩；因此人体中风瘫痪导致不能正常行走主要原因是控制小腿肌肉的神经系统受到损害．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在紧急情况下，为求生存，蜥蜴会断掉尾巴，螃蟹自切其足，海参抛出内脏，这些动物行为属于（ ）
A.攻击行为
B.繁殖行为
C.节律行为
D.防御行为

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【答案】D
【解析】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴断尾、螃蟹弃足、海参抛出内脏都是动物为了保护自己、防御敌害而采取的措施，是动物的防御行为．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的动物行为的类型，需要了解动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树﹣﹣大颅榄树就再也没有种子发过芽．渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）
A.取食其种子，减少其数量
B.产生粪便，供树生长
C.保护大颅榄树不被其他动物伤害
D.取食其果实，消化掉果皮和种子外边的硬壳，有利于种子萌发

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【答案】D
【解析】解：渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解在维持生态平衡中的重要作用(在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡)，还要掌握促进生态系统的物质循环(通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%．下列说法正确的是（ ）
A.这种细菌不属于生物
B.这种细菌能把无机物转化成有机物
C.这种方法能缓解白色污染
D.细菌“食电”过程违背能量守恒的规律

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【答案】B
【解析】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，A错误；
B、只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养．B正确；
C、由题意，“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，不能吸收塑料，不能缓解白色污染，C错误；
D、“食电”细菌，它“吃进”电能，细菌“食电”过程符合能量守恒的规律．D错误．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对芽孢的叙述中，不正确的是（ ）
A.芽孢可以度过不良环境
B.芽孢是细菌体的休眠体
C.一个芽孢可以萌发成一个细菌
D.芽孢是细菌用来繁殖的结构

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【答案】D
【解析】解：A、芽孢可以度过不良环境，正确；
B、芽孢是细菌体的休眠体，正确；
C、一个芽孢可以萌发成一个细菌，正确；
D、芽孢是细菌是的休眠体，而不是用来繁殖的结构，不正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】霉菌的生殖方式是（ ）
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.孢子生殖
D.断裂生殖

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【答案】C
【解析】解：霉菌是真菌，因此霉菌的生殖方式是孢子生殖．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度与亲缘关系就（ ）
A.越大，越近
B.越大，越远
C.越小，越近
D.越小，越远

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【答案】D
【解析】解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物？（ ）
A.扬子鳄
B.黑山羊
C.丹顶鹤
D.大熊猫

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【答案】B
【解析】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故错误．
B、黑山羊不是我国特有的珍稀物种，其它国家也有．故正确．
C、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠”而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤．故错误．
D、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．故错误．
故选B
【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源．其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是（ ）
A.巴西
B.哥伦比亚
C.中国
D.美国

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【答案】C
【解析】解：据统计，我国的裸子植物有10科34属约250种，分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物资源占世界1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，可见C正确．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2012年，汕头南澳县南澎列岛被升级为国家级自然保护区，成为粤东首个海洋类型的国家级自然保护区．建立这个自然保护区的目的是（ ）
A.保护生物的多样性
B.发展当地的旅游业
C.保护当地的古建筑
D.发展当地的养殖业

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【答案】A
【解析】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
故选：A．
【考点精析】利用就地保护和迁地保护对题目进行判断即可得到答案，需要熟知建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列扁形动物中，不会引起人体患寄生虫病的是（ ）
A.华枝睾吸虫
B.日本血吸虫
C.绦虫
D.涡虫

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【答案】D
【解析】解：A、华支睾吸虫，又称肝吸虫华肝蛭．成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华支睾吸虫病，又称肝吸虫病．A错误．
B、血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病．B错误．
C、绦虫是一种巨大的肠道寄生虫，全部营寄生生活．成虫寄生于脊椎动物，幼虫主要寄生于无脊椎动物或以脊椎动物为中间宿主．C错误．
D、涡虫主要捕食睡眠中的小型鱼类和虾、螺为食．目前没有涡虫引起人体患寄生虫病的记载．D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】英国伦敦动物学会曾公布了一份濒危两栖动物名录，其中俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首．大鲵属于两栖动物是因为（ ）
A.以陆地或水域作为栖息地
B.水中生活但到陆地上产卵
C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上
D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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【答案】D
【解析】解：两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此大鲵属于两栖动物是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
故选：D
【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）
A.完成呼吸
B.在土壤中运动
C.吸收营养
D.保持水份

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【答案】A
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关软体动物的叙述，错误的是（ ）
A.扇贝、河蚌都属于软体动物
B.身体比较柔软，体外都有贝壳保护
C.有水生的，也有陆生的
D.贝壳有螺旋形的，也有对称

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【答案】B
【解析】解：A、扇贝、河蚌的身体柔软，身体外面包着外套膜，都属于软体动物，正确；
B、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．错误；
C、有的软体动物生活在水中，如河蚌；有的时候在陆地上，如蜗牛，正确；
D、软体动物的贝壳形状独特，有螺旋形的、扇形的、对称形的，正确；
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】水中的氧进入鲤鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→血液→鳃
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口
D.水→口→鳃→血液

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【答案】D
【解析】解：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，可见D正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李东将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是（ ）
A.控制鱼体沉浮
B.产生前进动力
C.控制运动方向
D.保持身体平衡

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【答案】D
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是保持身体平衡．
故选：D
【考点精析】掌握鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜥蜴一生都生活在陆地上，是真正的陆生脊椎动物．爬行动物成为真正陆生脊椎动物的重要特征是（ ）
A.体表覆盖着角质的鳞片
B.体内有一条由脊椎骨组成的脊柱
C.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D.只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求

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【答案】C
【解析】解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬动物的生殖和发育完全摆脱对水的依赖．所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2016年11月18日，我国圆满完成神舟十一号载人航天飞行任务．在此期间，航天员景海鹏、陈冬在天宫二号进行了太空养蚕实验，5条蚕宝宝顺利吐丝结茧．请问，蚕属于什么动物？（ ）
A.线形动物
B.环节动物
C.软体动物
D.节肢动物

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【答案】D
【解析】解：蚕的成虫身体分为头胸腹三部分，有3对足、两对翅，有外骨骼，因此蚕属于节肢动物．
故选：D
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大多数哺乳动物每胎产仔数较少，但它们的后代成活率较高．与此相关的主要特征是（ ）
A.体温恒定
B.体外被毛
C.胎生、哺乳
D.牙齿分化

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【答案】C
【解析】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．而用肺呼吸、心脏四腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是鸟类肌肉分布示意图，请问：一般鸟类身体最发达的肌肉是（ ）

A.颈肌，使颈灵活转动
B.胸肌，牵动两翼自由飞行
C.尾肌，灵活舒缩
D.后肢的肌肉，适于行走

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【答案】B
【解析】解：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联（ ）
A.前肢变成翼
B.有气囊辅助肺呼吸
C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D.体温恒定

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【答案】D
【解析】解：A、鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，故A正确；
B、呼吸作用旺盛，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，故B正确．
C、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，能减轻体重，利于飞行，故C正确；
D、体温恒定与飞行没有直接关系，故D错误．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中与家兔的草食性生活无关的是（ ）
A.消化管很长
B.用肺呼吸
C.盲肠发达
D.牙齿分为门齿和臼齿

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【答案】B
【解析】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．因此家兔用肺呼吸与草食性生活相适应的特点无关．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】冷光灯的发明使用的原理是（ ）
A.仿生学原理
B.生物反应器原理
C.基因工程原理
D.生物防治原理

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【答案】A
【解析】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航员的输血器械模仿的是长颈鹿，通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯等．可见A正确．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用动物与仿生，掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列成语所描述的动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）
A.猫捉老鼠、老马识途
B.尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.大雁南飞、惊弓之鸟
D.婴儿吮吸、蜘蛛织网

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【答案】D
【解析】解：A、猫捉老鼠是先天性行为、老马识途是学习行为；
B、尺蠖拟态是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为；
C、大雁南飞是先天性行为、惊弓之鸟是学习行为；
D、婴儿吮吸、蜘蛛织网，都是先天性行为．
因此均属于先天性行为的一组是婴儿吮吸、蜘蛛织网．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于（ ）
A.社会行为
B.取食行为
C.迁徙行为
D.学习行为

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【答案】A
【解析】解：白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．
故选：A
【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某人中风瘫痪，不能正常行走，导致他出现这一现象的主要原因是（ ）
A.肌细胞得不到营养物质
B.关节老化
C.控制骨骼肌的神经系统受到损伤
D.肌腱拉断

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【答案】C
【解析】解：当控制人体某一骨骼肌的神经受到损伤时，由于这部分骨骼肌长期接受不到刺激而不能收缩，就会导致骨骼肌瘫痪并萎缩；因此人体中风瘫痪导致不能正常行走主要原因是控制小腿肌肉的神经系统受到损害．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在紧急情况下，为求生存，蜥蜴会断掉尾巴，螃蟹自切其足，海参抛出内脏，这些动物行为属于（ ）
A.攻击行为
B.繁殖行为
C.节律行为
D.防御行为

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【答案】D
【解析】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴断尾、螃蟹弃足、海参抛出内脏都是动物为了保护自己、防御敌害而采取的措施，是动物的防御行为．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的动物行为的类型，需要了解动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树﹣﹣大颅榄树就再也没有种子发过芽．渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）
A.取食其种子，减少其数量
B.产生粪便，供树生长
C.保护大颅榄树不被其他动物伤害
D.取食其果实，消化掉果皮和种子外边的硬壳，有利于种子萌发

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【答案】D
【解析】解：渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解在维持生态平衡中的重要作用(在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡)，还要掌握促进生态系统的物质循环(通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%．下列说法正确的是（ ）
A.这种细菌不属于生物
B.这种细菌能把无机物转化成有机物
C.这种方法能缓解白色污染
D.细菌“食电”过程违背能量守恒的规律

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【答案】B
【解析】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，A错误；
B、只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养．B正确；
C、由题意，“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，不能吸收塑料，不能缓解白色污染，C错误；
D、“食电”细菌，它“吃进”电能，细菌“食电”过程符合能量守恒的规律．D错误．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对芽孢的叙述中，不正确的是（ ）
A.芽孢可以度过不良环境
B.芽孢是细菌体的休眠体
C.一个芽孢可以萌发成一个细菌
D.芽孢是细菌用来繁殖的结构

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【答案】D
【解析】解：A、芽孢可以度过不良环境，正确；
B、芽孢是细菌体的休眠体，正确；
C、一个芽孢可以萌发成一个细菌，正确；
D、芽孢是细菌是的休眠体，而不是用来繁殖的结构，不正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】霉菌的生殖方式是（ ）
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.孢子生殖
D.断裂生殖

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【答案】C
【解析】解：霉菌是真菌，因此霉菌的生殖方式是孢子生殖．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度与亲缘关系就（ ）
A.越大，越近
B.越大，越远
C.越小，越近
D.越小，越远

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【答案】D
【解析】解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物？（ ）
A.扬子鳄
B.黑山羊
C.丹顶鹤
D.大熊猫

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【答案】B
【解析】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故错误．
B、黑山羊不是我国特有的珍稀物种，其它国家也有．故正确．
C、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠”而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤．故错误．
D、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．故错误．
故选B
【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源．其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是（ ）
A.巴西
B.哥伦比亚
C.中国
D.美国

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【答案】C
【解析】解：据统计，我国的裸子植物有10科34属约250种，分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物资源占世界1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，可见C正确．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2012年，汕头南澳县南澎列岛被升级为国家级自然保护区，成为粤东首个海洋类型的国家级自然保护区．建立这个自然保护区的目的是（ ）
A.保护生物的多样性
B.发展当地的旅游业
C.保护当地的古建筑
D.发展当地的养殖业

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【答案】A
【解析】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
故选：A．
【考点精析】利用就地保护和迁地保护对题目进行判断即可得到答案，需要熟知建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．