山东省聊城市莘县八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓在粗糙的纸板上可以运动，而在光滑的玻璃板上几乎不能运动，其原因是（ ）
A.蚯蚓要借助环带运动
B.玻璃板的摩擦力小
C.蚯蚓不能在土壤以外的地方运动
D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

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【答案】B
【解析】解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动，配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动，由于玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小，所以蚯蚓几乎无法运动．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的环节动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A.软体动物都有外套膜
B.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
C.软体动物有水生的，也有陆生的
D.软体动物的身体有螺旋形的，也有对称形的

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【答案】B
【解析】解：A、软体动物的身体柔软，有外套膜，A正确；
B、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．B错误；
C、软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；C正确；
D、软体动物的贝壳形状独特，有螺旋形的，扇形的，有对称形的，D正确；
故选：B
【考点精析】本题主要考查了软体动物的相关知识点，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是常见的水生生物，其中属于软体动物的是（ ）
A.扇贝
B.海蜇
C.梭子蟹
D.鲅鱼

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【答案】A
【解析】解：A、扇贝的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，符合题意．
B、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，不符合题意．
C、蟹等的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，不符合题意．
D、鲅鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，不符合题意．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了软体动物的相关知识点，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】无脊椎动物中种类最多、分布最广、种类数量最大的类群是（ ）
A.环节动物
B.腔肠动物
C.棘皮动物
D.节肢动物

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【答案】D
【解析】解：全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．
故选：D
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活有我国的长江水域，被列为国家一级保护动物．中华鲟属于鱼类，它之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（ ）
A.用鳃呼吸、用鳍游泳
B.必须在水中繁殖
C.体形与水中生活相适应
D.体表有鳞片

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【答案】A
【解析】解：中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点．并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境．所以中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下几种动物中，属于爬行动物的一组是（ ）
①狗 ②狐 ③龟 ④蜥蜴 ⑤扬子鳄．
A.①③④
B.③④⑤
C.①②⑤
D.②③④

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【答案】B
【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．故选项③龟；④蜥蜴；⑤扬子鳄属于爬行动物．而①狗；②狐属于哺乳动物．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解爬行动物的相关知识，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下对动物生活习性的叙述，正确的是（ ）
A.蚯蚓依靠体壁在水中能正常呼吸
B.蝗虫的单眼在视觉上起主要作用
C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸
D.鸟中有的种类善于飞行，也有的种类不能飞行

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【答案】D
【解析】解：A、蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管，适于陆地气体交换，A错误．
B、蝗虫的复眼在视觉上起主要作用，而单眼仅能辨别明暗，B错误．
C、在水中生活的动物不一定用鳃呼吸，如鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误．
D、鸟中有的种类善于飞行，也有的种类不能飞行，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是能飞行，D正确．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的节肢动物和鱼的主要特征，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是家鸽体内部分结构分布示意图，图中3所示的结构名称是（ ）

A.气管
B.气囊
C.肺
D.肺泡

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【答案】B
【解析】解：由图可知：1为气管，3为气囊，2是肺．家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，因此图中3所示的结构名称是气囊．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨．被捕杀的动物最可能是（ ）

A.牦牛
B.野狼
C.野驴
D.羚羊

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【答案】B
【解析】解：野驴、牦牛和羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物．
故选：B
【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（ ）
A.社会行为
B.取食行为
C.生殖行为
D.防御行为

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【答案】A
【解析】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．
故选：A．
【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列几种动物行为中，根据行为获得途径分析，哪一种行为与其它的行为不相同？（ ）
A.猴子骑车
B.老马识途
C.蜘蛛结网
D.鹦鹉学舌

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【答案】C
【解析】解：猴子骑车、老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此蜘蛛结网的行为与其他的行为不相同．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法最科学的是（ ）
A.白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两类微生物
B.乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳
C.干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物
D.保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法

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【答案】A
【解析】解：A、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．符合题意．
B、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或奶具有特殊的风味，还不破坏菜和奶的品质．不符合题意．
C、食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．干制贮存食品的原理是除去水分，抑制食品中的微生物，不符合题意．
D、食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，因此食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．不符合题意．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌在自然界中的作用，需要了解⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据如图提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题．

（1）图中属于两栖动物的是   （填号码）．
（2）两栖纲的动物幼体生活在   中，用   呼吸．
（3）两栖动物的成体能在陆地上生活，用   呼吸．
（4）爬行类用   呼吸，体表覆盖角质的鳞片或甲，其作用是既可以    ， 又能    ， 适应干旱的陆地生活．
（5）爬行动物与两栖类相比，受精卵外有坚韧的   保护，完全摆脱了对水的限制．

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【答案】
（1）A
（2）水；鳃
（3）肺
（4）肺；保护身体；防止体内水分的蒸发
（5）卵壳
【解析】解：（1）A大鲵幼体生活在水中，幼体用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；
（2.）两栖动物幼体用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
（3.）两栖动物的成体生活陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
（4.）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应干旱陆地生活．
（5.）爬行动物与两栖类相比，受精卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的限制．
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），以及对两栖动物的理解，了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）家鸽的体形为   型，这种体形可以减少飞行时的    ， 它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成    ， 全身除喙和足以外，其它部分都被覆着    ．
（2）家鸽用   呼吸，并有薄壁的   辅助呼吸．
（3）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：   、    ． （两点即可）

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【答案】
（1）流线型；阻力；翼；羽毛
（2）肺；气囊
（3）外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空
【解析】解：（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行．
（2.）当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧．当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外．气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换．所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”．
（3.）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图回答有关问题：

（1）骨骼肌是由[   ]   和[   ]   两部分构成．
（2）关节是由[   ]   和[   ]   和[   ]   三部分构成，在运动中起到支点的作用．
（3）在运动过程中，[   ]   能使关节更具牢固性，[   ]   使关节更具灵活性．
（4）屈肘时[   ]   收缩，[   ]   舒张．

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【答案】
（1）1；肌腱；2；肌腹
（2）4；关节囊；5；关节腔；8；关节面
（3）4；关节囊；3；关节软骨
（4）9；肱二头肌；10；肱三头肌
【解析】解：（1）骨骼肌是由两端较细1肌腱和2中间较粗的肌腹两部分构成，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌应属于器官层次．
（2.）关节是由[4]关节囊和[5]关节腔和[8]关节面三部分构成，在运动中起到支点的作用．
（3.）8关节面上覆盖着一层表面光滑的3关节软骨，和4关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．使关节牢固的结构特点是：4关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．
（4.）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．如：图中屈肘时9肱二头肌收缩，10肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】分析说明题：阅读下面的资料回答问题：
材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明．随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观．
材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
（1）从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为，属于   行为，这种行为是由动物体内的   决定的．
（2）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于   行为．大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于   行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一次行为比前一次行为更能    ．
（3）材料三：动物在自然界中起着重要的作用，请回答下列问题：
蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持   中起着重要的作用．
（4）动物作为   者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物，可见，动物具有   作用．
（5）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现   变化．

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【答案】
（1）先天性；遗传物质
（2）先天性；学习（或后天性）；适应变化的环境
（3）生态平衡
（4）消费者；促进物质循环
（5）先增多后减少
【解析】解：（1）“从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为”是生来就有的行为，因此属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的．
（2.）“当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶”，是生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为．“大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为”，是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应变化的环境．
（3.）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．
（4.）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（5.）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现先增多后减少的变化．
【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为几种微生物的示意图，请据图回答下列问题．

（1）生物A→D中，没有细胞结构的是   ；有细胞结构，但没有成形的细胞核的是   （填图中编号）．
（2）生物A在无氧条件下可以将葡萄糖分解为   和酒精；将生物A用碘液染色后放在显微镜下观察，可以发现有两种被染成深色的结构，即   和    ．
（3）A的主要生殖方式为    ． 生物C只能在寄主的   里生活并繁殖．
（4）生物B和D在自然界中的主要作用是    ．

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【答案】
（1）C；B
（2）二氧化碳；细胞核；淀粉粒
（3）出芽生殖；活细胞
（4）作为分解者参与物质循环
【解析】解：（1）C是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．B细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核；
（2.）生物A（酵母菌）在无氧条件下可以将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精；“将生物A用碘液染色后放在显微镜下观察”，可以发现有两种被染成深色的结构，即细胞核和淀粉粒．
（3.）A（酵母菌）、B（细菌）、D（霉菌）三种生物的主要生殖方式依次为出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖．生物C（病毒）不能独立生活，只能在寄主的活细胞里生活并繁殖．
（4.）生物B（细菌）和D（真菌）在自然界中的主要作用是作为分解者参与物质循环．
【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)，还要掌握细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)的相关知识才是答题的关键．