湖南省郴州市苏仙区湘南中学八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不是扁形动物的主要特征的是（ ）
A.体表有刺细胞
B.有口无肛门
C.大多数种类身体扁平
D.身体呈两侧对称

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【答案】A
【解析】解：A、体表有刺细胞是腔肠动物的特征，不是扁形动物的主要特征，A符合题意．
B、C、D都是扁形动物的主要特征，B、C、D不符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），这是由于（ ）
A.空气缺氧
B.水中缺氧
C.缺乏饵料
D.池塘缺水

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【答案】B
【解析】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下哪些特点是青蛙与鲫鱼共有的（ ）
A.有四肢
B.皮肤裸露在外，体表有黏液
C.用肺呼吸
D.体温不恒定

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【答案】D
【解析】解：A、青蛙有四肢，鲫鱼没有，A错误；
B、青蛙皮肤裸露在外，体表有黏液，鲫鱼体表被有鳞片，B错误；
C、青蛙有用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，C错误；
D、鱼类、两栖类，它们的体温随外界环境的变化而变化．都属于变温动物．D正确
故选：D．
【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种生物不是营寄生生活的（ ）
A.蛔虫
B.猪肉绦虫
C.血吸虫
D.水螅

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【答案】D
【解析】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．营寄生生活的生物，叫做寄生生物．
题干中的蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫的成虫寄生在人体小肠内，属于寄生虫；水螅生活在缓流、清澈、且富含水草的溪流中，营自由生活．可见D正确．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中体内有脊柱的是（ ）
①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫．
A.①②④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑥
D.①②⑤⑥

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【答案】B
【解析】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，家鸽、藏羚羊、鲨鱼、大鲵的体内都有脊柱，属于脊椎动物，蚯蚓属于环节动物、蝗虫属于节肢动物，它们的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物．故B正确．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A.蚯蚓走迷宫
B.失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼
C.大山雀偷饮牛奶
D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

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【答案】B
【解析】解：ACD、蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉，都是动物出生后，通过生活经验和学习模仿逐渐建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，ACD不正确；
B、失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼，是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，B正确．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③

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【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、：①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征（ ）
A.胸肌发达
B.翼上有几排大型羽毛
C.身体呈流线型
D.足的末端有锋利的爪

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【答案】D
【解析】解：A、有发达的胸肌，为飞行提供动力，故A正确．
B、体表被覆羽毛，有几排大型羽毛，适于飞行，故B正确．
C、身体呈流线形，可以减少飞行时的阻力，故C正确．
D、足的末端有锋利的爪与飞行生活没有直接关系，故D错误．
故选：D．
【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用环节动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】软体动物都生有贝壳．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了软体动物的相关知识点，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鸟体内气囊分布示意图．根据图形作答

（1）注明图中各个结构名称
①   ；②   ；③   ；
（2）鸟的身体呈流行型，可有效减小空气阻力，骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻体重；   最发达，能牵动两翼完成飞行动作；鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是   动物．

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【答案】
（1）气管；肺；气囊
（2）胸肌；恒温
【解析】解：（1）图中①是气管，②是肺，③是气囊．
（2.）鸟的身体呈流线型型，可有效减小空气阻力；骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻体重；胸肌最发达，能牵动两翼完成飞行动作；鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示两幅图分别是兔和狼的牙齿图形．根据以下的要求回答：

（1）牙齿具有分化，是哺乳动物特有的重要特征．
图中①是   齿、②是   齿、③是   齿．
（2）①的生理功能是适于   食物，与其功能相适应的结构特点是形状凿子．
（3）②的生理功能是适于   食物，与其功能相适应的结构特点是尖锐．

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【答案】
（1）门；犬；臼
（2）切断
（3）撕裂
【解析】解：（1）图中①门齿，②犬齿，③臼齿．
（2.）①门齿形状像凿子适于切断植物纤维，与植食性相适应．
（3.）②是犬齿，能撕裂食物，于肉食性相适应．
【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据鲫鱼的外部形态图，分析回答以下问题：

（1）鱼的运动方式是在水中    ．
（2）鳍在运动中起   作用．
（3）鱼的呼吸器官是    ．
（4）通过观察和分析，鲫鱼的体形有利于克服运动时水对身体的    ．
（5）鱼运动时动力主要靠躯干部和   部的左右摆动．

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【答案】
（1）游泳
（2）协调
（3）阻力
（4）鳃
（5）尾部
【解析】解：（1）鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动；二是具有鳃，能在水中呼吸．
（2.）鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（3.）鲫鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换．鲫鱼在水路游泳时靠胸鳍和腹鳍维持身体的平衡．靠尾鳍掌握前进的方向．靠躯干部的摆动供前进的动力．鲫鱼是近视眼，它在水中依靠⑦侧线感知水流和测定方向．
（4.）鲫鱼的生态呈流线型，体表覆盖鳞片，可减小在水中游泳时的阻力．
（5.）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．
【考点精析】掌握鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．