河南省濮阳市台前县新区实验学校八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】腔肠动物的主要特征是（ ）
A.结构简单
B.体内有消化腔
C.有口无肛门
D.以上都正确

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【答案】D
【解析】解：肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．可见D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不属于环节动物的是（ ）
A.沙蚕
B.水蛭
C.蜈蚣
D.蚯蚓

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【答案】C
【解析】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物．蜈蚣属于节肢动物．
故选：C．
【考点精析】利用环节动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓刚毛的作用（ ）
A.感觉光线
B.感觉声音
C.协助运动
D.辅助呼吸

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【答案】C
【解析】解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动．
故选C
【考点精析】通过灵活运用环节动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（ ）
A.生殖发育完全摆脱了对水的依赖
B.肺泡数目多，用肺呼吸
C.心脏里动，静脉血混合程度小
D.皮肤有角质细鳞覆盖

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【答案】A
【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．
故选A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用爬行动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，其形态上的差异主要表现在（ ）
A.皮肤的颜色不相同
B.体形的差异很大
C.有尾无四肢
D.用腮呼吸，生活在水中

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【答案】C
【解析】解：青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾 无四肢；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，属于变态发育．故选项C说法正确．
故选：C．
【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于软体动物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有斧足，属于软体动物．
B、虾的身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．
C、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．
D、兔子属于哺乳动物，其生殖特点是胎生哺乳．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点（ ）
A.用肺呼吸
B.能在地上爬行
C.卵生
D.体内受精

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【答案】D
【解析】解：A、爬行动物用肺呼吸，两栖动物的成体也用肺呼吸，A错误；
B、爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行如蝾螈，B错误；
C、爬行动物卵生，两栖动物也是卵生，C错误；
D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水．因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，D正确．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)，还要掌握爬行动物(体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）
A.辅助肺完成双重呼吸
B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温
D.保温保暖，使体温恒定

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【答案】D
【解析】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．可见D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中有翼，有气囊，卵生，恒温的动物是（ ）
A.蝗虫
B.蝙蝠
C.麻雀
D.蜜蜂

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【答案】C
【解析】解：蝗虫、蜜蜂均为昆虫，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．蝙蝠尽管属于恒温动物，但是没有气囊，生殖方式为胎生，也不符合题意．
麻雀属于鸟类，而鸟类具有题干中的所有特点：体表有羽毛、前肢变为翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸这是鸟类特有的．而心脏四腔、体温恒定．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家鸽体内最发达的肌肉是牵动两翼飞翔的（ ）
A.胸肌
B.后肢肌肉
C.颈部肌肉
D.两翼肌肉

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【答案】A
【解析】解：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见A符合题意．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下几种动物中，属于爬行动物的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、狗具有胎生、哺乳的特征，为哺乳动物．
B、乌龟具有体表覆盖甲，用肺呼吸，变温动物等特征，为爬行动物．
C、家鸽具有前肢变成翼、双重呼吸等特征，为鸟类．
D、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物．
故选：B．
【考点精析】利用爬行动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】哺乳动物的主要特征是（ ）
A.体表被有鳞片，用鳃呼吸
B.体表被毛，胎生、哺乳
C.体表被覆羽毛，前肢变成翼
D.体表有外骨骼，足和触角分布

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【答案】B
【解析】解：A、体表被有鳞片，用鳃呼吸是鱼类的特征．A不符合题意；
B、体表被毛，胎生哺乳是哺乳动物．B符合题意；
C、体表被覆羽毛，前肢变成翼是鸟类的特征．C不符合题意；
D、体表有外骨骼，足和触角分节是节肢动物的特征．D不符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是关节模式图，对关节起润滑作用的关节液存在图中的哪一结构里？（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】C
【解析】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
由关节模式图可知：[①]关节头、[②]关节囊、[③]关节腔、[④]关节窝、[⑤]关节软骨．
关节面 包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．
关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
故选：C
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察甲、乙两幅图，图中所反映的动物行为类型分别属于（ ）

A.先天性行为、后天性行为
B.后天性行为、先天性行为
C.先天性行为、先天性行为
D.后天性行为、后天性行为

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【答案】A
【解析】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，甲是大山雀的育雏是一种本能是先天性行为；而大山雀偷喝牛奶是动物通过后天学习而形成的一种行为是学习行为，也称为后天性行为．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）
A.动物的各种行为
B.动物之间交流思想感情的信息
C.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
D.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

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【答案】C
【解析】解：A、动物语言不只是动物的各种行为，A错误．
B、动物语言不只是动物之间交流思想感情的信息，B错误．
C、把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，C正确．
D、动物的“语言”不是动物之间有联系作用的声音，动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．D错误．
故选C
【考点精析】通过灵活运用群体中的信息交流，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在   处尤其多．

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【答案】刺细胞；触手
【解析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手处最多．
所以答案是：刺细胞；触手
【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的   为食．

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【答案】有机物
【解析】解：蚯蚓用温湿的体壁进行呼吸，喜欢阴暗潮湿的环境，总是在土壤中钻来钻去，以土壤中的有机物为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分”，能够提高土壤肥力．
所以答案是：有机物
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的    ， 身体和附肢都分节．

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【答案】外骨骼
【解析】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；
另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强．
所以答案是：外骨骼
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】青蛙的   短小，可支撑身体，   发达，趾间有    ， 既能跳跃，也能划水．

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【答案】前肢；后肢；蹼
【解析】解：青蛙的形态和四肢特点如图： ．
从图中看出，青蛙的前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃，也能划水游泳．
所以答案是：前肢；后肢；蹼．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】鸟的体温不会随着环境的变化而改变，是    ．

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【答案】恒温动
【解析】解：鸟类的体表大都被羽，血液循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
所以答案是：恒温动物．
【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】社会行为的重要特征是具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的    ．

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【答案】组织
【解析】解：具有社会行为的动物，营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是群体成员之间有明确分工、群体内部往往形成一定组织，如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存．有的群体中还形成森严的等级，如狒狒群体各成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，成为群体中的首领，首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．
所以具有社会行为的动物的重要特征是：成员之间有明确的分工、群体内部往往形成一定的组织、有的群体中还形成等级．
所以答案是：组织
【考点精析】关于本题考查的社会行为的特征，需要了解具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】附着在骨骼上的肌肉称为    ．

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【答案】骨骼肌
【解析】解：附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，如肱二头肌；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．
所以答案是：骨骼肌
【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】水螅属于腔肠动物.（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．故属于腔肠动物．
所以答案是：正确
【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】蛔虫的运动器官是足。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫的没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官非常发达，目的就是为了增加感染寄主的机会．蛔虫寄生在人的小肠内，营寄生生活，故蛔虫的运动器官是足．
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：动物的先天性行为是动物生存的基础和保证，是动物适应环境的前提，没有先天性行为，动物就无法生存，也无法适应环境和繁殖后代．因此动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．而学习行为使动物能更适应复杂变化的环境．所以题干的说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】先天性行为是学习行为的基础。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为．如望梅止渴是在先天性行为“吃梅子流唾液”的基础上形成的后天学习行为．如果没有吃过梅子，不知道梅子的滋味，则不会形成望梅止渴的学习行为．所以先天性行为是学习行为的基础．因此题干的说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一种常见的金鱼，金鱼有许多适于水中生活的形态特征．请据图并结合所学知识回答下列问题：

（1）金鱼的体形左右侧扁，呈    ， 有利于    ．
（2）体表覆盖    ， 有保护作用，能分泌黏液，有减小游泳时水的阻力．
（3）金鱼用   呼吸，金鱼通过   和   的摆动以及   的协调作用游泳．

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【答案】
（1）流线型；减少鱼在水中运动时的阻力
（2）鳞片
（3）鳃；躯干部；尾部；鳍
【解析】解：（1）鱼的身体头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁呈梭形，可以减少鱼在水中运动时的阻力．
（2.）鱼的体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；
（3.）鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；鱼的运动器官是鳍，金鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：

（1）图中肌肉③是    ， ④是    ．
（2）图A是伸肘动作，这时，肌肉④处于   状态；图B是屈肘动作，肌肉③处于   状态．
（3）运动并不是仅靠   来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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【答案】
（1）肱二头肌；肱三头肌
（2）收缩；收缩
（3）运动系统
【解析】解：（1）图中③肱二头肌、④肱三头肌．
（2.）图A表示屈肘动作，图B表示动作伸肘，屈肘时，③肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张；伸肘时，④肱三头肌收缩，③肱二头肌舒张．
（3.）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，对于脊椎动物的运动的产生，不正确的是仅靠运动系统即可完成．
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】仔细阅读下面的材料，分析并回答下列问题
材料一 随着“江北水域”的积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之际，南方的湖泊中又见野鸭的归来，誉有“喜鹊之乡”的南方县城鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠他们之间释放的“气味”和“闻”到“气味”实现的．
材料三 随着人类对野生动物的保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会失去，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑．一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的   行为和喜鹊的   行为．从动物行为获取的途径看它们属于   行为这种行为是由动物体内的   决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠气味爬到一起，这种气味在生物学上叫    ， 这一实例表明了动物个体之间能够进行    ．
（3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑行为属于    ， 这种行为是在   因素的基础上，通过环境因素的作用，由   和   获得的行为．

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【答案】
（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习行为；遗传；生活经验；学习
【解析】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．
后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2.）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的．
材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．
（3.）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为．
【考点精析】利用动物行为的定义与意义和区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．