广东省广州市执信中学七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A.校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者
B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道
D.许多蜜蜂在酿蜜是合作关系

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【答案】B
【解析】A、蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者．A正确，不符合题意；

B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．B错误，符合题意；

C、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道，C正确，不符合题意；

D、蜜蜂营群体生活，许多蜜蜂在酿蜜是合作关系，D正确，不符合题意．

所以答案是：B

【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有一台显微镜有“5×”、“15×”两个目镜，有“10×”、“45×”两个物镜，则这台显微镜的最低放大数是（ ）
A.75倍
B.225倍
C.675倍
D.50倍

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【答案】D
【解析】显微镜的放大倍数最低就是目镜放大倍数最小的即5×与物镜放大倍数最小的即10×的乘积．则显微镜的最低放大倍数═5×10═50（倍）．

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确顺序是（ ）
①调节反光镜
②转动转换器，使低倍镜对准通光孔
③将玻片标本放到载物台上
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降
⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升
⑥利用细准焦螺旋调节．
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥   
C.②①③⑤④⑥
D.②①③⑥④⑤

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【答案】B
【解析】用显微镜观察玻片标本时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；然后对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．因此正确的顺序是②①③④⑤⑥．

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小玉用显微镜观察一个细胞，她判断是植物细胞，你认为她发现了哪两种结构（ ）
A.细胞壁﹑叶绿体
B.细胞壁﹑细胞膜
C.细胞质﹑细胞核
D.细胞膜﹑细胞核

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【答案】A
【解析】解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．所以小玉同学用显微镜观察一个细胞，她判断该是植物细胞，发现了细胞壁和叶绿体两个结构，股A符合题意．故选：A．
【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物体细胞中的能量转换器是（ ）
A.线粒体
B.叶绿体
C.叶绿体和线粒体
D.发动机

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【答案】C
【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以植物体细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于基因、DNA，染色体和细胞核的关系图解，正确的是（ ）

A.①细胞核 ②染色体 ③DNA  ④基因
B.①细胞核 ②染色体 ③基因 ④DNA
C.①染色体 ②细胞核 ③DNA  ④基因
D.①基因 ②DNA ③染色体  ④细胞核

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【答案】A
【解析】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．细胞核染体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：

所以答案是：A

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因在亲子代间的传递的相关知识，掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（　　）
A.草履虫
B.烟草花叶病毒
C.海带
D.向日葵

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【答案】B
【解析】病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，其他生物都是由细胞构成的．
A、草履虫为动物，是由细胞构成的，故不符合题意；
B、烟草花叶病毒属于病毒，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故符合题意；
C、海带属于植物，是由细胞构成的，故不符合题意；
D、向日葵属于植物，是由细胞构成的，故不符合题意；
故选：B
【考点精析】关于本题考查的病毒，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种现象不能说明植物的生活需要水？（ ）
A.加热试管里的干燥种子，试管壁上出现水珠
B.大旱之年，农作物减产
C.给花浇水后，花瓣及叶片更加舒展了
D.葵花朵朵向太阳

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【答案】D
【解析】A、加热试管里的干燥种子，试管壁上出现水珠，说明干燥的种子里也有种子，说明植物生活需要水，A正确,不符合题意．

B、大旱之年，农作物减产，说明无水影响植物，植物生活需要水，B正确，不符合题意．

C、给花浇水后，花瓣及叶片更加舒展，说明植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，说明植物生活需要水，C正确，不符合题意．

D、葵花朵朵向太阳，说明光对植物有影响．不能说明植物需要水，D错误，符合题意．

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解绿色植物的生活需要水的相关知识，掌握水分在植物体内的作用：水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】葡萄是乐山常见的水果．一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（ ）等复杂的过程．
A.开花→受精→传粉→果实成熟   
B.开花→传粉→受精→果实成熟
C.受精→开花→传粉→果实成熟   
D.传粉→受精→开花→果实成熟

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【答案】B
【解析】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉．花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核．如图所示：

受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见葡萄树要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟．

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】判断下列关于植物生长说法正确的是（ ）
A.枝条是由茎、叶、根组成的
B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C.根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的
D.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果

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【答案】D
【解析】A、枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成的，不包括根，A不符合题意；

B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．B不符合题意；

C、根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大．C不符合题意；

D、在分生区的上部即神长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果，D符合题意．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】判断以下说法，错误的是（ ）
A.松的球果不是果实
B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护
D.果实是由种子和果皮组成的

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【答案】C
【解析】A、松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，A正确，不符合题意；

B、裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖．只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构．但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．B正确，不符合题意；

C、裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，因此应该是被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护；C错误，符合题意；

D、果实是由种子和果皮组成的．D正确，不符合题意．

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有（　　）
A.分生组织
B.保护组织
C.营养组织
D.输导组织

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【答案】A
【解析】A、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织．根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织．该选项符合题意．
B、保护组织由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞壁较厚，具有保护内部柔嫩部分的功能．该选项不符合题意．
C、营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能．含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．该选项不符合题意．
D、输导组织能输送营养物质，如导管和筛管．该选项不符合题意．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于单细胞生物的说法，下列说法正确的是（ ）
A.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果．
B.大肠杆菌和酵母菌都是单细胞生物
C.多细胞生物的细胞一定比单细胞大
D.草履虫生活在清澈，没有任何杂质的河流中

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【答案】B
【解析】A、草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织，A不符合题意

B、大肠杆菌属于细菌，酵母菌是真菌，都是单细胞生物，B符合题意；

C、多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同．C不符合题意．

D、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．D不符合题意．

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】单细胞生物与人类关系密切，下列不属于的是（　　）
A.作为鱼饵
B.危害人的健康
C.形成石油
D.形成赤潮

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【答案】C
【解析】单细胞生物结构简单，只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分， 是鱼类的天然饵料．海水富营养化，导致单细胞藻类大量繁殖造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化 污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．但是单细胞生物个体很微小，不可能埋在地层中变化出石油或煤炭，可见C正确．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
①蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐向上运输
②蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行
③蒸腾作用晚上要比白天旺盛
④蒸腾作用能够避免植物因气温过高而灼伤叶片．
A.①②③④
B.①③④
C.①④
D.①②④

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【答案】C
【解析】①植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，能带植物体对水分的吸收以及水和无机盐向上运输，符合题意；

②蒸腾作用在任何季节，任何时间都能进行，不符合题意；

③蒸腾作用白天要比晚上旺盛，不符合题意；

④蒸腾作用能带走植物体内的热量，能够避免植物因气温过高而灼伤叶片．符合题意．

因此，①④的叙述是符合题意的．

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的蒸腾作用的意义，需要了解蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中是组成人体的系统的是（ ）
①循环 ②结缔 ③内分泌 ④生殖
⑤上皮 ⑥消化 ⑦肌肉 ⑧运动．
A.①③④⑥⑧
B.①②④⑥⑦   
C.②③⑤⑥⑧
D.②③④⑦⑧

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【答案】A
【解析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．由八大系统构成统一的整体．可见A符合题意；

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于裸子植物的一组是（ ）
A.小麦和水稻
B.银杏和松树
C.玉米和杉树
D.杨树和柳树

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【答案】B
【解析】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树、银杏等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃、水稻、小麦、玉米、杨树、柳树等．可见B正确．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列条件中，种子萌发所必需的环境条件是（ ）
①适宜的温度 ②充足的阳光 ③一定的水分
④完整的活的胚 ⑤肥沃的土壤 ⑥充足的空气．
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑥   
C.①③④⑥
D.①③⑥

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【答案】D
【解析】①适宜的温度、③一定的水分、⑥充足的空气，都是种子萌发所必需的环境条件；

②充足的阳光、⑤肥沃的土壤，都是与种子萌发无关的环境条件；

④完整的活的胚是种子萌发所必需的自身条件．

所以种子萌发所必需的环境条件是：①适宜的温度、③一定的水分、⑥充足的空气．

所以答案是：D

【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（ ）
A.果皮、种皮、种子
B.果皮、种皮、胚
C.外果皮、内果皮、果实
D.果皮、外种皮、内种皮

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【答案】B
【解析】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生，如图：

从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来．

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答问题：

（1）菜豆种子的胚和玉米种子的胚的组成都相同，①C是胚轴，②D是    ，    B是胚芽，⑤   是子叶
（2）在菜豆中，贮存营养物质的结构是[   ]    ， 在玉米中，贮存营养物质的结构是[   ]    ．

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【答案】
（1）胚根,④,F
（2）⑤,子叶,E,胚乳
【解析】（1）．菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，图示中：菜豆种子①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶；玉米种子B胚芽，C胚轴，D胚根，F子叶．
（2）不同点是菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质储存在⑤子叶里，玉米种子具有胚乳，子叶一片，营养物质储存在E胚乳里．

所以答案是：（1）胚根；④；F（2）⑤子叶；E胚乳

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下是花的结构示意图，请据图回答：

（1）请填写出图中部分数字标号代表的结构名称
①   ②   ⑤   ⑥    ⑧   
（2）[   ]和[   ]是花最重要的结构．
（3）夏日收获的果实是由花的[   ]   发育而成的，种子是由[   ]   发育而成的．

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【答案】
（1）花药,花丝,柱头,花柱,子房壁
（2）⑨,⑩
（3）?,子房,⑦,胚珠
【解析】解：（1）图中①花药，②花丝，③花瓣，⑤柱头，⑥花柱，⑧子房壁．（2）⑨雄蕊由花药和花丝组成，⑩雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．（3）11子房受精后，发育成果实，⑦胚珠发育成种子．

所以答案是：（1）花药 花丝 柱头 花柱 子房壁（2）⑨⑩（3）（11）子房 ⑦胚珠

 

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某校生物兴趣小组，为探究光对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验．请根据实验设计回答有关问题：

花盆	菜豆	放置环境	温度
1号	100粒	光照	20℃
2号	100粒	暗室	20℃

（1）此实验是   实验．实验组是   号
（2）若上述实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发．根据实验结果作出相应的结论是：    ．

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【答案】
（1）对照,2
（2）光不是种子萌发必需的条件
【解析】（1）从表格中看出，1号和2号只有一个变量光照，其他条件如种子数量、温度都相同，所以此实验是对照实验．实验组是2号
（2）“若上述实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发”．因此，根据实验结果作出相应的结论是：光不是种子萌发必需的条件．

所以答案是：（1）对照；2（2）光不是种子萌发必需的条件

【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．