广东省东莞市常平振兴中学七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“西湖春色归，春水绿于染．”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（ ）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.绿色水生小昆虫

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【答案】A
【解析】“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波．

藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波．

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于生物适应环境的现象是（ ）
A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B.蚯蚓疏松土壤
C.干旱使水稻减产
D.植物可以防风固沙

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【答案】A
【解析】A、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，属于生物适应环境的现象；

B、蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；

C、干旱使水稻减产，是因缺少水分造成的，属于环境对生物的影响；

D、植物可以防风固沙，属于生物对环境的影响．

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】玉米和菜豆种子储存营养的结构不同，我们食用的花生油主要来自花生种子中的哪一结构（ ）
A.胚
B.胚乳
C.种皮
D.子叶

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【答案】D
【解析】首先我们知道玉米为单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于癌细胞的叙述，错误的是（　　）
A.癌细胞分裂非常快
B.细胞癌变的实质是细胞外部形态发生改变
C.癌细胞可转移
D.放射线等可能诱发癌变

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【答案】B
【解析】A、癌细胞分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤，A正确；
B、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变．B错误；
C、癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移．C正确；
D、放射线、紫外线等属于物理致癌因子，可能诱发细胞癌变．D正确．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种生物学研究方法是（ ）
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.测量法

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【答案】A
【解析】在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，在该实验中对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，否则很难看出单一因素对种子萌发的影响．调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．科学观察有时还需要测量．

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法，你认同的是（　　）

A.选用三五粒种子即可
B.尽量挑选个大的种子
C.随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果
D.整袋种子都用上

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【答案】C
【解析】解：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比．计算公式为：

在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法不符合事实的是（ ）
A.许多作物在春天播种，天寒地冻不适合播种
B.播种前要保持土壤干燥，防止土壤内缺氧
C.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气
D.如果刚下过小雨，不用浇水就可以播种

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【答案】B
【解析】解：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
A、种子萌发需要适宜的温度，春天的温度适合播种．冬天温度太低．不符合题意；
B、播种前要保持土壤湿润，因为种子的萌发需要一定的水分．符合题意；
C、播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，有利于种子的呼吸作用．因为种子的萌发需要充足的空气．不符合题意；
D、如果刚下过小雨，不用浇水就可以播种，因为种子的萌发需要一定的水分．不符合题意；
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我市早春利用地膜覆盖，在很大程度上提高了农作物的产量．请你从有利于种子萌发生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（ ）
A.保持肥料
B.提供氧气   
C.保温保湿
D.防治病虫害

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【答案】C
【解析】我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而植物的生长亦需要适量的水分、适宜的温度，我市早春利用地膜覆盖可以保湿、保温，促使种子萌发，从而提高农作物的产量．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于植物一生不同阶段发育的叙述中，不正确的是（　　）
A.受精卵能发育为新植物的幼小生命体﹣﹣胚
B.花和枝条都是由芽发育而来的
C.子房壁能发育成种子的种皮
D.种子萌发时胚芽能发育成茎和叶

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【答案】C
【解析】解：A、受精卵能发育为新植物的幼小生命体﹣﹣胚，正确．B、不同部位的芽发育结果不同，花芽将发育成花，混合芽发育成枝，正确．C、子房壁能发育成果皮，珠被发育成种皮，错误．D、种子萌发时胚芽能发育成茎和叶，正确．故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有的花不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果．是因为这些植物的花分为雌花和雄花，许多黄瓜只开花不结果的原因是（ ）
A.只有雄花
B.只有雌蕊
C.只有花萼
D.只有花瓣

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【答案】A
【解析】花的类型分为单性花和两性花．既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，黄瓜、南瓜、丝瓜的花就属于单性花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，故而雄花没有雌蕊，也就没有子房，故而结不出果实．

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物体内筛管运输的物质和方向是（ ）
A.有机物、向上
B.水和无机盐、向下
C.有机物、向下
D.水和无机盐、向上

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【答案】C
【解析】茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体的各个器官内．输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类．

导管：导管的主要功能是从下向上运输水和无机盐．导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞．筛管：筛管的主要功能是从上向下运输有机物质．组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞．上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔．具有筛孔的细胞壁称为筛板．筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于生物体结构的叙述，错误的是( )
A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B.胃腺细胞和胃壁细胞在同一器官内，但属于不同组织
C.细胞分裂产生的新细胞内的染色体数量是一样的
D.皮肤是由多种组织组成的

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【答案】A
【解析】A、多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。所以A说法错误。故A符合题意。
B、胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织；胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，可见题中的叙述是正确的，故B不符合题意。
C、在细胞分裂时，细胞核中的遗传物质即染色体先进行复制，再平均分到两个细胞中，保证了遗传物质的数量的稳定性，故胞分裂产生的新细胞内的染色体数量是一样的，选项说法正确，C不符合题意。
D、皮肤是人体上最大的器官，器官是由不同的组织有机结合在一起形成的，皮肤由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成的，所以D不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A.④③②⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥   
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①

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【答案】A
【解析】该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意．

所以答案是：A

【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片（ ）
A.变蓝   
B.边缘变蓝，其他部位不变蓝
C.不变蓝   
D.边缘不变蓝，其他部位变蓝

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【答案】D
【解析】光合作用必须在含有叶绿体（叶绿素）的细胞内进行，银边天竺葵的叶片的边缘部分是白色的，细胞内不含有叶绿素，因此，不能进行光合作用，没有淀粉生成．叶片中间部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变．所以若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝．

所以答案是：D

【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是（ ）
A.合成有机物，储存能量
B.合成有机物，释放能量
C.分解有机物，储存能量
D.分解有机物，释放能量

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【答案】A
【解析】光合作用的表达式如图所示：因此从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是合成有机物，同时将光能储存在有机物中．

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列细胞中，有两种能量转换器的是（ ）
A.叶肉细胞
B.洋葱表皮细胞
C.导管
D.人口腔上皮细胞

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【答案】A
【解析】A、叶肉细胞里有叶绿体和线粒体两种能量转换器，符合题意；

B、洋葱鳞片叶表皮细胞只有线粒体一种能量转换器，不符合题意；

C、组成导管的细胞是死细胞，没有能量转换器，不符合题意；

D、人的口腔上皮细胞中都只有线粒体一种能量转换器，不符合题意．

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ）
A.叶绿体是光合作用的场所
B.光是光合作用不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用制造有机物
D.植物的细胞都能进行光合作用

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【答案】D
【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气

由公式可看出：①光合作用把无机物转变成有机物，除了满足自身的生长、发育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．它是生物生存、繁荣的基础．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．③光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，也就是说只有在植物的见光部分含有叶绿体的细胞中才能进行光合作用．由上可知D的叙述是错误的，符合题意．

所以答案是：D

【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内，原因是（ ）
A.植物的呼吸作用使室内温度增高
B.晚上植物的呼吸作用需消耗室内氧气
C.白天植物的光合作用制造氧气
D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利

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【答案】B
【解析】大叶观赏植物在夜间进行呼吸作用强，消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的大量氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．因此盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内．

所以答案是：B

【考点精析】掌握光合作用的实质和呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】夏天，水涝地里的植株出现萎蔫现象．其原因是（ ）
A.土壤中的养分过少
B.土壤中的温度太低
C.土壤中的氧气不足
D.植物的蒸腾作用过于旺盛

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【答案】C
【解析】植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，水涝地里水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致植物出现了萎蔫现象．

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列几种生物，具有细胞结构的是（　　）

A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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【答案】B
【解析】解：①酵母菌是单细胞真菌、②草履虫是单细胞动物、④衣藻是单细胞植物，因此都具有细胞结构；③细菌病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
【考点精析】本题主要考查了病毒和细菌的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于植物类群的叙述，错误的是（ ）
A.银杏的种子外面有果皮包被
B.海带没有根、茎、叶的分化
C.贯众的根、茎、叶内有输导组织
D.玉米利用种子来繁殖后代

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【答案】A
【解析】A、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，错误，符合题意．

B、海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，正确，不符合题意．

C、贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，正确，不符合题意．

D、玉米属于种子植物，利用种子来繁殖后代，正确，不符合题意．

所以答案是：A

【考点精析】利用种子植物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在农业生产中，下列说法错误的是（ ）
A.移栽禾苗时要在阴天并且尽量带土移栽
B.种庄稼不能过密也不要过稀，应该合理密植
C.栽培大棚蔬菜一般要在白天适当升高温度，晚上适当降温
D.为了使环境更卫生，提倡多施化肥，少用农家肥

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【答案】D
【解析】A、在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈，能降低蒸腾作用，减少体内水分的散失；尽量带土移栽，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A正确，不符合题意；

B、植物的光合作用只有在光下才能进行，因此种植农作物时，要提高单位面积的产量，就要提高光合作用的效率，而充分的利用单位面积内的光照，是提高光合作用的效率的关键，所以在农业生产上常采用合理密植的方法，让叶片充分吸收阳光，进行光合作用．所以庄稼不能过密也不要过稀，应该合理密植，B正确，不符合题意；

C、大棚蔬菜要在白天适当升高温度，可增强光合作用，晚上适当降温可减弱呼吸作用，这样可提高产量．C正确，不符合题意；

D、虽然化肥见效快，使用方便，但如果使用不当会对水源和土壤造成极大污染，大量使用化肥，长期下去可能使土壤板结，影响作物生长．故提倡多施农家肥，少用化肥．D错误，符合题意；

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
 

选项	1	2	3	4
A	种子植物	被子植物	裸子植物	橘树
B	植物	营养系统	生殖器光	果实和种子
C	动物	鱼类	草鱼	青蛙
D	人体	消化系统	胃	肌肉组织

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】D
【解析】A、种子植物包括裸子植物和被子植物，橘树属于被子植物．A不符合题意；

B、植物体的结构层次：细胞→组织→器官（生殖器官和营养器官）→植物，没有系统．B不符合题意；

C、草鱼属于鱼类，鱼类属于动物．但青蛙与草鱼没有从属关系．C不符合题意；

D、人体包括消化系统等八大系统，胃属于消化系统，胃由肌肉组织，上皮组织、神经组织和结缔组织构成．D符合题意．

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统中示意图，请据图回答下列问题：

（1）该生态系统中的生产者是    ， 消费者是   ；
（2）写出其中最长的一条食物链    ．
（3）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是   ；
（4）在该生态系统中，各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的   能力；但这种能力是   的．在该生态系统中，大量地捕杀某一种消费者，可能都会导致    ．
（5）该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于    ．

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【答案】
（1）草,兔、狐、鼠、蛇、鹰
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）自动调节能力,有限,生态平衡被破坏
（5）分解者
【解析】（1）该生态系统中，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是草；兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物属于消费者．
（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，该食物网中有5条食物链，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰．
（3）由于生物富集现象，一些有害物质通过食物链积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多．在此生态系统内鹰是最高级消费者，故含有害物质最多的是鹰．
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自自动调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强．但这种能力是有限的．在该生态系统中，大量地捕杀某一种消费者，可能都会导致生态平衡被破坏．
（5）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者．

所以答案是：（1）草；兔、狐、鼠、蛇、鹰；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）鹰（4）自动调节能力；有限；生态平衡被破坏；（5）分解者

【考点精析】关于本题考查的生态系统的能量流动和生态系统概述，需要了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构示意图，请分析回答：

（1）图中[2]是    ， 里面含有    ．
（2）[6]里面含有卵细胞，与来自[2]的精子结合形成    ， 将来发育成种子的    ， 它是新植株的幼体．
（3）[5]、[6]合称    ， 将来发育成果实，在其发育成果实之前必须经过开花、   和   等生理过程．

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【答案】
（1）花药,精子
（2）受精卵,胚
（3）子房,传粉,受精
【解析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠．（1）图中②是花药，里面含有精子．
（2）⑥胚珠里面含有卵细胞，与来自②的精子结合形成受精卵，将来发育成种子的胚，它是新植株的幼体．
（3）一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中⑤子房壁、⑥胚珠合称子房，将来发育成果实．

所以答案是：（1）花药 精子 （2）受精卵 胚 （3）子房 传粉 受精

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线．请回答：

（1）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中在细胞内始终进行，能够分解有机物，释放能量的生理活动是[   ]    ， 这一过程发生在图乙的[   ]   中，其表达式是：    ．
（2）植物的生长需要水和无机盐，是通过图甲中[D]   （选填导管、筛管）运输到植物所需要的各部位，大部分的水分最终通过图甲中[   ]   作用从叶片的气孔散失出去．
（3）据图丙分析，对大棚蔬菜采取   、   等措施可以提高产量．

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【答案】
（1）A,呼吸作用,[5],线粒体,有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（2）导管,B,蒸腾作用
（3）提高二氧化碳浓度,增强光照强度
【解析】（1）植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动．这一过程发生在图乙的[5]线粒体中，其表达式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
（2）水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，图甲中，B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中，因此是植物的蒸腾作用；大部分的水分通过气孔的张开和闭合从叶片的气孔散失出去．
（3）增加光照；提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等．

所以答案是：（1）A呼吸作用；[5]线粒体；有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 （2）导管；B蒸腾作用 （3）提高二氧化碳浓度；增强光照强度