广东省深圳市文汇中学八级下学期生物3月月考试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于变异的是（ ）
A.同一株花生上结出大小不等的果实
B.羊羔与其生母表现不同性状
C.扦插繁殖的白月季仍然开出白花
D.饱满种子种下去却结出干瘪种子

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【答案】C
【解析】A.同一株花生上结出大小不等的果实，是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异，A错误不符合题意；

B.羊羔与其生母表现不同性状，是由体内的遗传物质控制的，因此是可遗传的变异，B错误不符合题意；

C.扦插繁殖的白月季仍然开出白花属于遗传而不属于变异，C正确符合题意；

D.饱满种子种下去却结出干瘪种子是环境条件引起的不遗传的变异，D错误不符合题意.

所以答案是：C.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在花市上，我们经常会看到相同的仙人掌球茎干植物顶上有不同颜色的蟹爪兰绚丽的花朵，这是通过什么方式得到的：（　　）
A.扦插
B.嫁接
C.有性杂交
D.压条

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【答案】B
【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使相同的仙人掌植物顶上有不同颜色的蟹抓兰绚丽的花朵，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色的蟹抓兰的枝或芽做接穗，嫁接到一棵仙人掌植株上即可。

所以答案是：B.

【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常男性体细胞中性染色体组成是（　　）
A.XY
B.XX
C.X
D.Y

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【答案】A
【解析】人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体，人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞的染色体组成可表示为44+XY，女性卵细胞的染色体组成可表示为，因此正常男性体细胞中性染色体组成是XY，女性的性染色体是XX.

所以答案是：A.

【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各种生活方式中，不属于健康生活方式的是（　　）
A.烦恼时用摔打枕头来发泄
B.积极参加集体活动
C.烦恼时吸少量的烟使自己平静下来
D.平时坚持体育锻炼

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【答案】C
【解析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，可见C属于不健康的生活方式，C符合题意.

所以答案是：C.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，属于吸烟对人体产生危害的是（　　）
A.易引发癌症
B.易引发高血压
C.易引发冠心病
D.以上都是

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【答案】D
【解析】香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，尼古丁就是其中的致癌物质之一，吸烟（被动吸烟）的危害：引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等 呼吸系统疾病，对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等，而且容易引发高血压、冠心病等疾病。女性吸烟还会大大增加患子宫癌等疾病的可能性。孕妇如果直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形．青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习，D符合题意.

所以答案是：D.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】"有心栽花花不开，无心插柳柳成荫"，"插柳"采取的方法是（　　）
A.嫁接
B.分根
C.扦插
D.杂交

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【答案】C
【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。所以“插柳”采取的方法是扦插，C符合题意.

所以答案是：C.

【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（　　）
A.50%
B.30%
C.25%
D.100%

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【答案】A
【解析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。男性产生两种类型的精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性。如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，A符合题意.

所以答案是：A.

【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】非处方药的简称是（　　）
A.OTC
B.HIV
C.ABO
D.NBA

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【答案】A
【解析】药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，A符合题意.

所以答案是：A.

【考点精析】掌握安全用药是解答本题的根本，需要知道根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，原因是（　　）
A.显性基因发生了作用
B.隐性基因发生了作用
C.染色体数目发生了改变
D.生活环境和条件有所不同

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【答案】D
【解析】生物的变异是指生物亲代与子代以及子代个体之间存在的差异，分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质改变引起的；不遗传的变异是由环境因素造成的。同卵双胞胎应该是由同一个受精卵发育而来的，因此他们的遗传物质相同。两人出现的胖瘦相差很大差异不会是由遗传物质引起的，应该是由生活环境和条件不同造成的，D符合题意.

所以答案是：D.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（　　）
A.种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象
B.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花

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【答案】A
【解析】A.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与 子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象，A符合题意；

B.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B不符合题意；

C.细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，B不符合题意；

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意.

所以答案是：A.

【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对人的性别起作用的是（　　）。
A.蛋白质
B.性染色体
C.细胞
D.配子

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【答案】B
【解析】男性染色体的组成：22对常染色体+XY，女性染色体的组成：22对常染色体+XX。受精时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。因此，对人的性别起作用的是性染色体，B符合题意.

所以答案是：B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（　　）
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、种子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、种子

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【答案】A
【解析】青蛙是有性生殖，繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子与卵细胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，再由蝌蚪发育成成蛙的。大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此青蛙、大豆的个体发育的起点都是受精卵，A符合题意.

所以答案是：A.

【考点精析】本题主要考查了两栖动物的发育和植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于抗体的叙述中，正确的是（　　）
A.一种抗体可抵抗多种抗原
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体是免疫系统产生的一种蛋白质
D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失

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【答案】C
【解析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，抗体产生后，会保留在人体内，C符合题意.

所以答案是：C.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生殖方式不属于无性生殖的是（　　）
A.种子繁殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖

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【答案】A
【解析】种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“种子繁殖”属于有性生殖，A正确；“孢子繁殖”、“出芽生殖”、“分裂生殖”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，BCD错误，A项符合题意.

所以答案是：A.

【考点精析】通过灵活运用植物的无性生殖，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业育种工作者经常用放射性元素照射处理一些农作物的种子，再从中选育出符合人类需求的作物新品种。这样做的依据是经放射性元素处理能改变种子的（　　）
A.生理功能
B.生命活力
C.遗传物质
D.生活环境

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【答案】C
【解析】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，可见C符合题意．

所以答案是：C.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙个体发育的起点是：（　　）
A.雌蛙体内成熟的卵细胞
B.受精卵
C.刚孵出的小蝌蚪
D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙

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【答案】B
【解析】青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水 中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵，B符合题意.

所以答案是：B.

【考点精析】利用两栖动物的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于染色体的叙述中，不正确的是（　　）
A.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半
B.基因位于染色体中
C.同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同
D.不同种生物的体细胞中都含有相同数目的染色体

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【答案】D
【解析】A、生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，因此同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半，A不符合题意；
B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此基因位于染色体上，B不符合题意；
C、当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，因此同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同，C不符合题意；
D、不同种生物的细胞中都含有不同数目的染色体，如人是46条，牛是60条，水稻是24条，D符合题意．
所以答案是：D．

【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列传染病中，属于呼吸道传染病的是（　　）
A.疟疾
B.狂犬病
C.肝炎
D.流行性感冒

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【答案】D
【解析】按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：

可见属于呼吸道传染病的是流行性感冒．疟疾属于血液传染病，肝炎属于消化道传染病，狂犬病属于体表传染病．
所以答案是：D.

【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四个图示中，能正确表示染色体、DNA，基因三者在概念上的大小关系的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段.

所以答案是：A.

【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小张同学身体很健康．小张体细胞中含有Y染色体，说明小张（　　）
A.肯定是男孩
B.肯定是女孩
C.可能是男孩
D.可能是女孩

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【答案】A
【解析】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男孩的性染色体是XY，女孩的性染色体是XX．因此，“小张体细胞中含有Y染色体”，说明小张“肯定是男孩”。因为只有男孩的体细胞中有Y染色体.

所以答案是：A.

【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟卵的结构既可以贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又可以通过某些结构的保护作用为胚胎的发育提供安全的场所，那么鸟卵中能发育成雏鸟结构是（　　）
A.卵黄
B.卵白
C.气室
D.胚盘

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【答案】D
【解析】解：A、卵黄储存着供给胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要的营养物质，故不符合题意．

B、卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分．故不符合题意．

C、气室为胚胎发育提供氧气．故不符合题意．

D、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．故符合题意．

所以答案是：D．

【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的生殖的相关知识，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（　　）
A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B.苍蝇的发育过程属于不完变态发育
C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D.青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育

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【答案】B
【解析】A、鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘，故不符合题意；

B、苍蝇的发育属于完全变态发育，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，故符合题意；

C、大熊猫属于哺乳动物，生殖发育的主要特点是胎生、哺乳，故不符合题意；

D、青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育，故不符合题意.

所以答案是：B.

【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)，还要掌握昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人类染色体数目的叙述中，不正确的是（　　）
A.人类卵细胞中有23条染色体
B.人类精子中有23条染色体
C.人类红细胞中有23条染色体
D.人类受精卵中有23对染色体

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【答案】C
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。因此，人的体细胞中有23对染色体，卵细胞、精子、受精卵中的染色体数目分别是23条、23条、23对.

所以答案是：C.

【考点精析】关于本题考查的基因在亲子代间的传递，需要了解基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项叙述正确的是（　　）
A.鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘
B.成蛙既可以用鳃呼气也可以用肺呼吸
C.昆虫的幼虫在生长发育的过程中有蜕皮现象
D.果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

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【答案】A,C
【解析】A、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．A符合题意；
B、成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B不符合题意；
C、昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象．C符合题意；
D、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；而蝗虫没有蛹期，属于不完全变态．D不符合题意．
所以答案是：AC.

【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（　　）
A.染色体在所有细胞内都是成对存在的
B.染色体有DNA和基因组成
C.每条染色体上有一个DNA分子，包含无数个基因
D.基因是包含遗传的DＮA片段

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【答案】C,D
【解析】A、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A不符合题意；
B、染色体由DNA和蛋白质组成，B不符合题意；
C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C符合题意；
D、DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因，基因决定生物的性状，D符合题意．
所以答案是：CD．

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因控制生物的性状的相关知识，掌握基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　）
A.生物具有遗传现象——一母生九子，连母十个样
B.生物能影响环境—仙人掌能够生活在干旱的环境中
C.生物的生命活动需要营养—木耳从朽木中获取有机物
D.生物需要排出体内废物—人体内的部分代谢终产物随汗液排出

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【答案】A,B
【解析】A、一母生九子，连母十个样，属于变异现象．A符合题意；
B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应．B符合题意；
C、木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养．C不符合题意；
D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物．D不符合题意．
所以答案是：AB.

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列组合为一对相对性状的是（　　）
A.绵羊的卷毛与直毛
B.猫的黑毛与长毛
C.玉米的皱粒与圆粒
D.菊花的红色和梨花的白色

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【答案】A,C
【解析】A、绵羊的卷毛与直毛是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A符合题意；
B、猫的黑毛与长毛是两种性状，不是相对性状，B不符合题意；
C、玉米的皱粒与圆粒是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C符合题意；
D、菊花的红色和梨花的白色是两种生物，不是相对性状，D不符合题意．
所以答案是：AC．

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项可遗传的变异是（　　）
A.通过整容做出来的双眼皮
B.某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮
C.人的血型有A型、B型、O型和AB型
D.人的肤色有白色、黄色和黑色

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【答案】C,D
【解析】A、通过整容做出来的双眼皮是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，A不符合题意；

B、某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，B不符合题意；

C、人的血型有A型、B型、O型和AB型，人的肤色有白色、黄色和黑色，都是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，CD符合题意.

所以答案是：CD.

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关传染病的说法，正确的是（　　）
A.预防手足口病的措施中，开窗通风是属于控制传染源
B.肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎都属于传染病
C.流感流行期间，学生注射流感疫苗既能保护易感人群，又属于计划免疫
D.侵入人体的H7N9禽流感病毒属于抗原

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【答案】C,D
【解析】A、预防手足口病的措施中，开窗通风是属于切断传播途径，A不符合题意；
B、色盲是遗传物质改变引起的遗传病，糖尿病主要是胰岛素分泌不足形成的激素缺乏症，不属于传染病，B不符合题意；
C、在传染病流行期间，学生注射流感疫苗属于保护易感人群，并在人体产生抗体属于计划免疫，C符合题意；
D、抗原是指引起人体产生抗体的物质．抗原的基本能力是免疫原性和反应原性．免疫原性又称为抗原性，是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力．反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应．所以，侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原．故D符合题意．

所以答案是：CD.

【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作，为了预防传染病的发生，以下在校园中操作正确的是（　　）
A.班级经常清扫，保持清洁，打开窗口通风
B.充分利用课间操及课外活动锻炼身体，增强体质
C.把生病的学生调到教室角落的位置
D.学生取消课间休息，避免病毒不必要的传播

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【答案】A,B
【解析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。如对传染病人要早隔离、早治疗；注意个人卫生，饭前便后要洗手； 锻炼身体，增强体质等.

所以答案是：AB.

【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2016年3月宝安区教育局召开中小学毒品预防教育讲师团的培训工作，就“禁毒宣传从我做起”“尊重青春，远离毒品”专题对参会人员进行了培训。每个在校学生从自身做起，做防毒禁毒的“践行者，要学会选择”。以下关于青少年健康的生活方式认识正确的是（　　）
A.合理安排上网，看电视时间
B.努力学习，通宵达旦，所有精力投入自己的学习
C.青春期是生长发育的黄金期，选择含丰富蛋白质的食物
D.不吸烟不喝酒，拒绝毒品

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【答案】A,D
【解析】现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。高蛋白食品虽然营养丰富，但并非吃得越多越好，要合理膳食.

所以答案是：AD.