人教版（新课标）八级上册第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为 同步训练

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象属于动物的学习行为的是（ ）
①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水
⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫．
A.①③④⑥
B.①②⑤⑦
C.②⑤⑦⑧
D.②④⑥⑧

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【答案】C
【解析】解：①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）

动 物	甲	乙	丙
完成取食前的尝试次数	32	65	5

A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙

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【答案】B
【解析】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．可见B正确．
故选：B
【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）
A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片

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【答案】C
【解析】解：A刚出生的小袋鼠生下来就能爬往母袋鼠的育儿袋吃奶、B失去雏鸟的美国红雀喂鱼、D菜青虫取食十字花科植物的叶片，都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；而选项C大山雀偷饮牛奶是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，可见选项C符合题意．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）
A.先天性行为是动物生来就有的
B.蜘蛛结网属于先天性行为
C.老马识途属于学习行为
D.鸟类迁徙属于学习行为

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【答案】D
【解析】解：A、先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意．
B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B不符合题意．
C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意．
D、鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境．下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

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【答案】C
【解析】解：A、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，正确；
B、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，正确；
C、学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，错误；
D、动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，正确．
故选：C
【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，与动物繁殖行为无关的是（ ）
A.池边蛙群声声鸣
B.蜂王、雄蜂空中舞
C.穿花蛱蝶深深见
D.点水蜻蜓款款飞

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【答案】C
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
A、池边蛙群通过鸣叫进行求偶，身体繁殖行为，不符合题意．
B、蜂王、雄蜂空中舞属于繁殖行为，不符合题意．
C、穿花蛱蝶深深见是蝶类在采食花粉，属于觅食行为，符合题意．
D、点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为，不符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】决定蚕“作茧自缚”行为的是（ ）
A.遗传物质
B.学习
C.激素
D.生活环境

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【答案】A
【解析】解：蚕的作茧自缚是蚕生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此蚕的作茧自缚属于动物的先天性行为．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（　　）
A.蚯蚓走迷宫
B.大山雀偷饮牛奶
C.小鸟在池塘边喂金鱼
D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

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【答案】C
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；小鸟在池塘边喂金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物的行为不属于繁殖行为的是（　　）
A.雄蛙鸣叫
B.公鸡打鸣
C.燕子筑巢
D.蜻蜓点水

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【答案】B
【解析】解：雄蛙鸣叫、燕子筑巢、蜻蜓点水都都是与动物繁殖有关的行为，属于繁殖行为，而公鸡打鸣属于节律行为．
故选：B
【考点精析】掌握动物行为的类型是解答本题的根本，需要知道动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】对于那些寿命短和缺乏双亲抚育的动物来说，本能行为更重要。

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【答案】正确
【解析】寿命短的动物由于生命时间有限，在后天没有足够时间去学习新的本领，而缺乏亲代抚育的动物在年幼时由于缺乏亲代的保护，很容易受到天敌散文攻击或难以渡过自然界环境恶劣的时期，所以本能行为或先天性行为对这样的动物来说更具有明显的适应意义，故题干的说法正确

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，题干说法错误．
所以答案是：错误
【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】小鸟喂鱼和猴子骑车都是先天性行为．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．小鸟喂鱼，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而猴子骑车是通过学习得来的行为，因此属于后天性行为，故题干说法错误．
所以答案是：错误
【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中
a小猫吃奶 b象帮人运木材 c鸡孵蛋 d变色龙能改变身体的颜色 e听见上课铃，同学们赶紧走进教室
f鹦鹉学舌 g蜜蜂采蜜 h鸟筑巢 i导盲犬帮助盲人过马路 j蜻蜓点水 k蚕吐丝

动物行为类型	代号
先天性行为
学习行为

 

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【答案】acdghjk；befi
【解析】解；a小猫吃奶、c鸡孵蛋、d变色龙能改变身体的颜色、g蜜蜂采蜜、h鸟筑巢、j蜻蜓点水、k蚕吐丝，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．
b象帮人运木材、e听见上课铃，同学们赶紧走进教室、f鹦鹉学舌、i导盲犬帮助盲人过马路，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来学习行为．
所以答案是：

动物行为类型	代号
先天性行为	acdghjk
学习行为	befi

【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】选择下列动物的表现与所属的行为
金龟子遇敌假死    A繁殖行为
雌鸟衔虫喂养雏鸟    B防御行为
天鹅的按时迁徙    C社群行为
饿狗为食物而争斗    D攻击行为
蚂蚁间的分工合作    E节律行为

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【答案】B；A；E；D；C
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为．
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物行为的类型(动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是    ．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是    ，还是后天习得的行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是    ，对照组叶是    ．（填甲或乙）
⑤结论是    ．

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【答案】菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为；先天性行为；甲；乙；菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为
【解析】解：①根据探究菜青虫总是取食十字花科植物，提出问题：这一行为是先天性行为吗？对提出问题作出肯定或否定的回答，可以作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．②寻找有菜青虫卵的叶片．③从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度． ④对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组，因此甲是实验组，乙是对照组．⑤得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答，根据实验结果菜青虫取食十字花科植物较多，得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】请你分析下列资料，回答问题 资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外的得到了一粒食物，．以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物．这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物．
又有人做过实验，把一只蚯蚓放入“斯金纳箱”中，结果蚯蚓需要多次练习后，才有按按钮的行为，并且该行为是不连续的．
（1）在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应 （如碰按钮），这种行为属于   行为，是由动物体内的   决定的．
（2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们讥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了   行为．
（3）资料二：当香蕉被挂在高处时，黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉．如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为，由此说明：    ．

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【答案】
（1）先天性；遗传物质
（2）学习
（3）动物越高等,学习能力越强
【解析】解：（1）在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应（如碰按钮），这种行为动物一出生就有的一种行为方式，属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的．（2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们讥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了学习行为．（3）资料二：当香蕉被挂在高处时，黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉．如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为，由此说明：动物越高等，学习能力越强．

 

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为． 某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明．蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
材料二：印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对院里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进屋…闻讯赶回家的主人，看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不食人烟，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
根据材料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于    ．
（2）蚯蚓和小白鼠相比，学习能力较强的是    ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是    ．
（4）根据材料二回答： 失去幼仔的母狼哺育人类婴儿长大的行为，从行为的获得途径看是   行为，这一行为是由   决定的．
（5）“狼孩”“赤身裸体”“不食人烟”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是正常人的行为在   因素的基础上，通过   因素作用，由   而获得的行为．

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【答案】
（1）先天性行为（或本能行为）
（2）小白鼠
（3）实验法
（4）先天性行为（或本能行为）；遗传物质
（5）遗传；环境；生活经验和学习
【解析】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠．（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．（4）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，是一种繁殖行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为．（5）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的学习行为．