人教版（新课标）八级上册第五单元第一章第四节 鱼 同步训练

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼能够在水中呼吸，是因为水中的氧能进入鱼体内，其途径是（　　）
A.水﹣鼻腔﹣血液
B.水﹣鳃﹣血液
C.水﹣口﹣鳃﹣血液
D.水﹣鼻腔﹣鳃﹣血液

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【答案】C
【解析】解：A、水中的溶解氧是由口进入而不是由鼻腔进入，为错误项．B、水中的溶解氧由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．C、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．D、水中的溶解氧由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换而不是由鼻腔，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．故选C
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是（　　）
A.降低水的温度
B.吓跑鱼的天敌
C.提高水中的氧气
D.增加水的流动性

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【答案】C
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此，春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是提高水中的溶解氧．故选：C
本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．据此解答．
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是（　　）
A.体表有黏液减少水的阻力
B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸
C.鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动
D.鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动

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【答案】C
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．
A、体表有黏液减少水的阻力，说法正确；
B、由于鱼在水中用鳃进行呼吸，所以鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸；
C、D、鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡．所以鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动的说法错误．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列水生动物中属于我国特有的鱼类的是（　　）
A.龙虾
B.枪乌贼
C.海豚
D.中华鲟

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【答案】D
【解析】解：ABC、龙虾属于节肢动物，枪乌贼属于软体动物，海豚属于哺乳动物，不属于鱼类，ABC错误D、中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼．中华鲟属于属硬骨鱼类鲟形目．鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”，D正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼类的混合放养能提高产量的原因是（　　）
A.相互提供饵料
B.能够改善鱼的生活环境
C.增强鱼的繁殖能力
D.充分利用空间和水域中各种天然饵料

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【答案】D
【解析】进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的．鱼混合饲养能充分利用空间，提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼与人类生活的关系的相关知识，掌握为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】都属于鱼类的一组是（　　）
A.金鱼、鲨鱼、海马
B.章鱼、海马、甲鱼
C.娃娃鱼、鱿鱼、海豚
D.鲤鱼、鲸鱼、鲫鱼

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【答案】A
【解析】解：A、金鱼、鲨鱼、海马生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，故都属于鱼类．
B、海马是鱼类，但章鱼身体柔软是软体动物，甲鱼属于爬行动物；
C、娃娃鱼是两栖动物，鱿鱼身体柔软是软体动物，海豚属于哺乳动物；
D、鲤鱼、鲫鱼是鱼类，但鲸鱼属于哺乳动物；
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物属于鱼类的是（　　）
A.娃娃鱼
B.章鱼
C.甲鱼
D.金鱼

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【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①用鳍游泳，②用鳃呼吸．
A、娃娃鱼，实际是大鲵，属于两栖动物；
B、章鱼，实际上是鲍鱼，属于软体动物；
C，甲鱼，用肺呼吸，属于爬行动物；
D、金鱼，够用鳍游泳，用鳃呼吸，具备鱼的特征，所以属于鱼类．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在夏天清晨，池塘里的鱼有时会大量浮到水面活动，严重时还会造成鱼群的死亡，这是由于（　　）
A.等待喂食
B.光线的作用
C.水温的变化
D.水中缺氧

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【答案】D
【解析】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；
在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ）
A.氧气增多，二氧化碳减少
B.氧气减少，二氧化碳增多
C.氧气和二氧化碳都增多
D.氧气和二氧化碳都减少

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【答案】B
【解析】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于南海休渔制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼鱼的捕捞
B.保护海洋动物的多样性
C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备

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【答案】D
【解析】解：如果一年四季都不停的捕鱼，那鱼很快就捕光了，针对这一点，就形成了“休渔期”这一条规定．在捕完鱼之后，有一段规定的时间，让鱼繁殖．每年的夏季，南海海域都进人休渔期．期间大小船只一律禁止捕渔作业．采取休渔制度的根本目的是为了保护渔业资源，不是渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备．
故选：D．
【考点精析】利用鱼与人类生活的关系对题目进行判断即可得到答案，需要熟知为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是（ ）
A.娃娃鱼
B.鱿鱼
C.鳄鱼
D.草鱼

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【答案】D
【解析】解：A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；
B、鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；
C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；
D、草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼离开水后会很快死亡，原因是（　　）
A.不能游泳
B.不能呼吸
C.不能保温
D.不能取食

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【答案】B
【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与鲫鱼适应水中生活无关的是（ ）
A.身体呈梭形
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体温不恒定

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【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。

故选：D

【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】鱼的体色背深腹浅是对水中生活的适应。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】鱼类有适于水中生活的特点：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色。由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同。这样鱼的体色就很好地保护了它。
所以答案是：正确。
【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼。

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【答案】错误
【解析】解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；章鱼、鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，所以答案是：错误。
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】水中生活的动物，都像鲤鱼一样是用鳃呼吸的．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等动物生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．故说法错误．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛.（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．
尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，因此控制鲫鱼身体前进方向的是尾鳍．故说法错误．
所以答案是：错误．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．不包括鲤鱼、鲫鱼．
四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了多种多样的鱼的相关知识点，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答：

（1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的   。
（2）填写图中标号所示结构的名称。①     ， ②    ， ③    ， ④    ，⑤   
。
（3）鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和[   ]   的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用．鱼在运动时，[   ]   、[   ]    、和[   ]   都有维持鱼体平衡的作用．[   ]    有决定运动方向的作用。

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【答案】
（1）阻力
（2）胸鳍；腹鳍；背鳍；臀鳍；尾鳍
（3）⑤；尾鳍；①；胸鳍；②；腹鳍；④；臀鳍；⑤；尾鳍
【解析】本题考查鱼在水中生活的特点有：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．（1）鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．（2）①胸鳍，②腹鳍，③背鳍，④臀鳍，⑤尾鳍。（3）鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡．
所以答案是：（1）阻力；（2）胸鳍；腹鳍；背鳍；尾鳍；（3）⑤；尾鳍；①；胸鳍；②；腹鳍；④；臀鳍；⑤尾鳍。
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是二氧化碳指示剂，溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，短期对生物无毒害．如图所示是鱼鳃的结构，请据图回答：

（1）图中的[3]   是鱼鳃进行气体交换的部分，其中有大量的    ．
（2）流出鳃的水中所溶解的   气体变多了．
（3）图二是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是    ．
（4）请预测：一段时间后，液体A的颜色将    ．

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【答案】
（1）鳃丝；毛细血管
（2）二氧化碳
（3）溴麝香草酚蓝指示剂（BTB）
（4）由蓝色变为黄色
【解析】解：（1）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的3鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．（2）当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．（3）（4）验证经鳃流出鱼体的水二氧化碳的含量增高的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳．
所以答案是：（1）鳃丝；毛细血管；（2）二氧化碳；（3）溴麝香草酚蓝指示剂（BTB），（4）由蓝色变为黄色；
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：

（1）鲫鱼的体表有   覆盖
（2）鲫鱼身体的两侧有[   ]    ， 可以感知水流的方向
（3）鲫鱼游泳主要依靠   完成
（4）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用   呼吸．

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【答案】
（1）鳞片
（2）④；侧线
（3）鳍
（4）鳃
【解析】解：（1）鲫鱼体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．（2）鲫鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．（3）鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（4）鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换．
【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．