河北省秦皇岛市青龙县八级下学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对图中有关生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
A.①是嫁接，是人工无性繁殖
B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C.①②③都是无性生殖
D.①②是无性生殖，③是有性生殖

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【答案】C
【解析】解：A、①是嫁接，是人工无性繁殖，正确；

B、②是组织培养，植物繁殖的速度很快，正确；

C、①②都是无性生殖，③种子的胚是由受精卵发育形成的，因此③种子繁殖属于有性生殖，不正确；

D、①②是无性生殖，③是有性生殖，正确．

所以答案是：C

【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小麦和人的个体发育的起点都是（　　）
A.卵细胞的成熟
B.精子的成熟
C.受精卵
D.种子或刚孵出的小蝌蚪

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【答案】C
【解析】解：小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代．种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶．故小麦的发育起点为受精卵．人的个体发育的起点也是受精卵．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了婴儿的诞生的相关知识点，需要掌握受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕；胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎；怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态；胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（　　）
A.近亲婚配的家庭不稳定
B.近亲婚配其后代必患遗传病
C.近亲婚配后代患遗传病的机会增加
D.遗传病都是隐性基因控制的

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【答案】C
【解析】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】王芳是个漂亮的女孩，现在王芳妈妈又怀孕了，推算她这次生男孩的几率是（　　）
A.50%
B.75%
C.25%
D.100%

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【答案】A
【解析】解：女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．因此王芳的妈妈再次怀孕生男孩的几率是50%．

所以答案是：A

【考点精析】掌握基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用达尔文的进化学说解释，长颈鹿颈长的原因是（　　）
A.长时间伸长脖子
B.遗传变异
C.自然选择
D.人工选择

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【答案】C
【解析】解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．综上所述，C符合题意．

所以答案是：C．

【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列应用实例与其采用的生物技术，搭配错误的是（　　）
A.制酸奶﹣﹣发酵技术
B.培养抗虫棉﹣﹣转基因技术
C.“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术
D.培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术

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【答案】D
【解析】解：A、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸．属于微生物的发酵在食品的制作中的应用．不符合题意．

B、抗虫烟棉是利用转基因技术获得的，不符合题意．

C、多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，不符合题意．

D、培养抗虫棉利用的是转基因技术，在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，不属于无土栽培技术，符合题意．

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用乳酸发酵和基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长，下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（　　）
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”﹣捕食关系
B.“近朱者赤，近墨者黑”﹣适应环境
C.“顺我者昌，逆我者亡”﹣自然选择
D.“虎落平阳被犬欺”﹣种内斗争

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【答案】D
【解析】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，A正确；

B、近朱者赤近墨者黑，是指与什么样的人交往可能会影响一个人变好或变坏，是一种保护色，是适应环境，B正确；

C、顺我者昌，逆我者亡是指适者生存，不适者被淘汰，是自然选择，C正确；

D、“虎落平阳被犬”本意指老虎离开深山，落到平地里受困，狗也能欺负老虎，体现了生物因素对生物的影响，属于种间斗争，D错误．

所以答案是：D．

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】分析如图，以下说法正确的是（　　）

A.此图表示生态系统的组成
B.图中的生物构成了食物网
C.此图表示生态系统中的生物部分
D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

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【答案】C
【解析】解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；

B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；

D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误．

所以答案是：C．

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】我们平时吃的水果是由   发育而来的．

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【答案】子房
【解析】解：我们平时吃的水果主要是果肉，富含丰富的营养物质，属于营养组织．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，果肉属于果皮，由子房壁发育来．故我们平时吃的水果是由子房发育而来的．

所以答案是：子房．

【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】列举在你家人身上能找到的一对相对性状    ．

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【答案】爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，根据相对性状的概念可知：家人身上能找到的一对相对性状有很多，如爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮；姐姐有耳垂和弟弟无耳垂等等，均是同一性状的不同表现形式，是相对性状．

所以答案是：爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮

【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】写出男孩的染色体组成    ．

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【答案】22对+XY
【解析】解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，因此男性染色体的组成可以表示为：22对常染色体+XY，女性染色体的组成可表示为：22对常染色体+XX．

所以答案是：22对+XY

【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】自然选择学说的创始人    ．

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【答案】达尔文
【解析】解：达尔文，英国生物学家、博物学家，进化论的奠基人，曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．于1859年出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，相同地阐述了自然选择学说的理论．

所以答案是：达尔文

【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】列举生物间的四种关系   、   、   、    ．

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【答案】捕食关系；竞争关系；合作关系；寄生关系
【解析】解：．蚂蚁搬运食物时分工明确，相互配合、共同完成，因此属于合作关系；七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫吃蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；田中的水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；真菌靠吸收腐败树桩上的有机物生长，真菌从树桩上获取营养，对树桩造成伤害，属于寄生关系．

所以答案是：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】列举你知道的一种不可再生资源    ．

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【答案】石油
【解析】解：人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源．主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产等．

所以答案是：石油（或煤炭、天然气、矿石等）

【考点精析】本题主要考查了拟定保护生态环境的计划的相关知识点，需要掌握人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】列举一种绿色低碳生活方式    ．

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【答案】提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源等等
【解析】解：从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务．我应该提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源等等．

所以答案是：提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源等等；（合理即可）

【考点精析】关于本题考查的拟定保护生态环境的计划，需要了解人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：

（1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做    ．
（2）从图中可以看出，该实验中   是显性性状．
（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则子二代中白花的基因组成为    ．
（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为    ． 豌豆豆荚里面的粒是由   发育而来的
（5）豌豆的种子由神舟号飞船搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？    ， 原因是    ．

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【答案】
（1）相对性状
（2）紫花
（3）bb
（4）有性生殖,胚珠
（5）能遗传,这种性状是太空环境使种子的遗传物质发生改变引起的变异
【解析】解：（1）“紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型”，在遗传学上叫做相对性状．（2）亲代是紫花和白花，后代1都是紫花，后代是紫花和白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此从图中可以看出，该实验中紫花是显性性状．（3）“如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示”，则紫花的基因组成是BB或Bb，白花的基因组成是bb．因此子二代中白花的基因组成为bb．（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为有性生殖．豌豆豆荚里面的粒是种子，种子是由胚珠发育而来的（5）“豌豆的种子由神舟号飞船搭载到太空后培育出了更优良的新品种”，这种性状能遗传，原因是这种性状是太空环境使种子的遗传物质发生改变引起的变异．

所以答案是：（1）相对性状（2）紫花（3）bb（4）有性生殖；胚珠（5）能遗传；这种性状是太空环境使种子的遗传物质发生改变引起的变异

【考点精析】根据题目的已知条件，利用果实与种子的形成和生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图，请分析回答：

（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2]   和[3]   组成．
（2）根据图A，B染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是   （填“A”或“B”），男性产生的一个精子中，性染色体为    ．
（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫    ．
（4）基因是包含遗传信息的   （填序号）片段．

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【答案】
（1）DNA,蛋白质
（2）A,X或Y
（3）变异
（4）2
【解析】解：（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由[3]蛋白质和[2]DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．（2）观察图示可知：A图的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成，男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子，分别为含X染色体精子和含Y染色体精子，且数量相等．（3）变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异．因此某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫变异．（4）生物的主要遗传物质是DNA，基因是①DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．

所以答案是：（1）DNA；蛋白质（2）A；X或Y（3）变异；（4）2．

【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】研究发现，巨行星的大气成分中都没有游离氧，主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推测，原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似．图为1953年的米勒实验装置．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据如图回答下列问题．

（1）米勒实验属于   （选填“对照实验”或“模拟实验”）．
（2）米勒实验装置中大容器内模拟了   的成分，它与现在的大气成分相比主要不含    ， 进行火化放电模拟    ．
（3）米勒实验装置中煮沸的水模拟了    ．
（4）根据米勒的实验，原始大气（无机小分子）→   过程是可能的．

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【答案】
（1）模拟实验
（2）原始大气,氧气,闪电
（3）原始海洋
（4）有机小分子物质
【解析】解：（1）在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．因为现在的大气与原始大气存在很大的差别，因此米勒是通过模拟原始大气成分进行实验的，属于模拟实验．（2）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步．原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，因此米勒实验装置大容器内拟了原始大气的成分．实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量．（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内，模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，氨基酸合成大分子蛋白质．因此，“米勒模拟原始地球的条件”，合成有机小分子，如氨基酸．（4）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．观察到实验收集氨基酸混合物的现象，可以推测在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机小分子，是完全可能的．

所以答案是：（1）模拟实验 （2）原始大气；氧气；闪电（3）原始海洋（4）有机小分子物质．

【考点精析】解答此题的关键在于理解生命起源的化学进化的相关知识，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题

（1）图中生产者是    ， 它能进行   作用制造有机物．
（2）该食物网中有   食物链．
（3）图中兔与鼠之间属于      关系．
A.捕食
B.竞争
C.合作
D.寄生
（4）该生态系统的能量最终来源于    ．
（5）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为   的作用．

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【答案】
（1）草,光合
（2）5
（3）B
（4）太阳能
（5）分解者
【解析】解：（1）图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中有5食物链．（3）兔和鼠都吃草，因此图中兔与鼠之间属于竞争关系，所以答案是：B．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统的能量最终来源于太阳能．（5）分解者能把动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物回归到无机环境，因此植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为分解者的作用．

所以答案是：（1）草；光合（2）5（3）B（4）太阳能（5）分解者

【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．