江苏省阜宁县七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物学的研究对象是（ ）
A.生命现象
B.生物的活动规律
C.一切生物的组成
D.生命现象和生命活动规律

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【答案】D
【解析】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是（ ）

A.①②
B.③④
C.①③
D.①④

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【答案】D
【解析】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越 小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜。所以应该是①和④。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究性实验中，关于假设的叙述，错误的是（ ）
A.假设是对问题的一种可能的解释
B.假设是一种无端的猜想
C.假设要以事实或生活经验为依据
D.假设与结果可以一致，也可以不一致

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【答案】B
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设（估计假设的可检验性）。设计探究的方案， 包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的 结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思因此，假设是一种无端的猜测的说法是不 正确的。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列几种动物组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，不符合题意；
B、是血液，属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，不符合题意；
C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，符合题意；
D、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→④→①→③→⑤

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【答案】A
【解析】如图1是人体的胃，属于器官；2是上皮组织；3是消化系统；4是一个细胞；5是人体。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系 统→人体。可见A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是（ ）
A.消化系统和呼吸系统
B.消化系统和神经系统
C.神经系统和内分泌系统
D.呼吸系统和内分泌系统...

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【答案】C
【解析】人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如下图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察草履虫的运动变化。草履虫可能的运动方向及其原因是（ ）

A.游向盐水；趋向有利刺激
B.停留在原来的培养液中；运动能力不强
C.游向清水；逃避有害刺激
D.游向清水；趋向有利刺激

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【答案】B
【解析】草履虫的生活需要有机物,清水里有机物极少，而培养液里含有丰富的有机物，因此观察到草履虫聚集在培养液里。

所以答案是：B

【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（ ）
A.细胞是它们的结构和功能单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞——受精卵发育而来
D.番茄的果实和牛的心脏都属于器官

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【答案】B
【解析】A、除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的，A正确，不符合题意；
B、番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，B错误，符合题意；
C、一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，它们的生命都起始于一个受精卵，C正确，不符合题意；
D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官，D正确，不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把写有“P”的载玻片放在显微镜低倍镜上观察，看到的图象是（ ）
A.p
B.q
C.b
D.d

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【答案】D
【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”。

所以答案是：D

【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】西瓜之所以甘甜开口，主要是因为西瓜细胞的（ ）含有大量的糖分。
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.细胞核

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【答案】C
【解析】液泡内的细胞液中溶解着多种物质，西瓜甘甜可口的汁液存在于液泡内的细胞液。

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】对动物细胞起保护作用的是（ ）
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞壁、细胞膜
D.液泡、细胞质

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【答案】A
【解析】动物无细胞壁，细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】植物不能进行呼吸，动物能进行呼吸。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物无法呼吸会导致植物死亡。
所以答案是：错误

【考点精析】掌握呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】若在显微镜下观察到的物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向左方。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】在显微镜中成的像是倒像，若在显微镜下观察到的物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向右方。
所以答案是：错误

【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】平时吃的葡萄是植物的一种器官。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。葡萄属于果实，是植物的生殖器官。
所以答案是：正确

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】细胞中的染色体中含有遗传物质。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质。
所以答案是：正确

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将下列选项前方的代号填入左侧的横线上。
a.细胞膜    A.遗传信息库
b.细胞核    B.保护和支持
c.细胞壁    C.控制物质进出
d.叶绿体    D.使光能转变为化学能
e.线粒体    E.为细胞的生命活动提供能量

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【答案】C；A；B；D；E
【解析】a、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
b、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；
c、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细 胞的正常形态；
d、叶绿体是植物进行光合作用 的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；
e、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。
所以答案是：C；A；B；D；E

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的横线上。
a.上皮组织    A.具有营养的作用
b.营养组织    B.具有保护、吸收等功能
c.结缔组织    C.具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能
d.神经组织    D.具有营养、连接、支持和保护的功能
e.分生组织    E.具有分裂能力

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【答案】B；A；D；C；E
【解析】a、上皮组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。

C、结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用。

d、神经组织 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

E、分生组织是由具有分裂能力的细胞组成，有分生功能。
所以答案是：B；A；D；C；E

【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

 

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②，应将装片向   方移动。
（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是   。
（3）要使视野从③变为④，应调节   准焦螺旋。
（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A.
B.
C.
D.
（5）使用显微镜时，应用   眼观察。
（6）制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（ ）
A.擦片→滴水→取材→入水→观察
B.擦片→滴水→取材→盖片→观察
C.擦片→滴水→取材→入水→盖片
D.擦片→取材→入水→盖片→观察

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【答案】
（1）右下方
（2）10×
（3）细
（4）B
（5）左
（6）C
【解析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。视野①中的物像位于右下方，要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即10×。
（3）物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。
（4）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。
（5）在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。
（6）临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步。
所以答案是：（1）右下方；（2）10X；（3）细；（4）B；（5）左；（6）C

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。右图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，椐图回答问题：

（1）图中   是动物细胞对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有[③]叶绿体、[①]细胞壁、[   ]   。
（2）细胞结构中，[   ]   含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，叫    ， 能够控制物质进出细胞。

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【答案】
（1）甲图,5,液泡
（2）④,细胞核
（3）细胞膜
【解析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡。甲图属于动物细胞，乙图是植物细胞。
（2）图中④是细胞核，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。
（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫细胞膜，有保护和够控制物质进出的作用。
所以答案是：（1）甲图；5；液泡；（2）④；细胞核；（3）细胞膜

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．