甘肃省平凉市七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞
B.大树底下好乘凉
C.鱼儿离不开水
D.秋风扫落叶

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【答案】B
【解析】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；大雁南飞，鱼儿离不开水 ，秋风扫落叶体现了生物对环境的适应。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细菌和真菌在生态系统中属于（ ）
A.消费者
B.分解者
C.生产者
D.制造者

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【答案】B
【解析】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，属于分解者。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（ ）
A.能调节区域小气候
B.能净化水源
C.能蓄洪抗旱
D.是生物多样性最为丰富的生态系统

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【答案】D
【解析】湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物。动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在农田生态系统中,最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是（ ）
A.杂草、生产者
B.害虫、消费者
C.人、管理者
D.农作物，生产者

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【答案】D
【解析】一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分。生物成分有生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是绿色植物，在农田生态系统中最主要的生物成分就是农作物，他属于生产者，是生态系统中最基本、最主要的成分。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青菜与菜青虫在结构层次上最主要的区别是前者不具备（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】青菜属于植物，无系统，菜青虫属于动物，有系统。

所以答案是：D

【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是（ ）
A.细胞的生长
B.细胞的衰老
C.细胞的分裂
D.细胞的分化

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【答案】D
【解析】细胞分化形成不同的新细胞，因此以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是胚胎干细胞的细胞分化。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，属于器官的一项是（ ）
A.受精卵
B.血液
C.神经元
D.大脑

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【答案】D
【解析】A、受精卵是由精子和卵细胞结合成的一个细胞，不符合器官的定义，A不符合题意；
B、血液动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．有支持、连接、保护、营养等功能。B不符合题意；
C、神经元又叫神经细胞，是动物细胞的一中。C不符合题意；
D、大脑 是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。符合器官的定义。D符合题意

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物生长发育需要量最多的无机盐是（ ）
A.锌、氮、钾
B.钙、氮、磷
C.硼、磷、钾
D.氮、磷、钾

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【答案】D
【解析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】菜豆种子中没有的结构是（ ）
A.胚
B.胚乳
C.种皮
D.两片子叶

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【答案】B
【解析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】种子萌发的外界条件不包括（ ）
A.疏松的土壤
B.适宜的温度
C.一定的水分
D.充足的空气

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【答案】A
【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以疏松的土壤不是种子萌发的外界条件。

所以答案是：A

【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。你认为其中记录不正确的是（ ）

	细胞壁	细胞膜	细胞核	细胞质	叶绿体
大肠杆菌	×	√	√	√	×
酵母菌	√	√	√	√	×
草履虫	×	√	√	√	×
衣 藻	√	√	√	√	√

A.大肠杆菌
B.酵母菌
C.草履虫
D.衣藻

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【答案】A
【解析】酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；草履虫属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养；衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养；故选A。

所以答案是：A

【考点精析】掌握细菌和真菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理

组别	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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【答案】A
【解析】对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。

所以答案是：A

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分，最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，而不是吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区。
所以答案是：错误

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节光圈。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】物镜安装在转换器上，所以调节物镜就要调节转换器；光圈是调节光线强弱的结构。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，这句成语也说明了生物的生活需要营养。
所以答案是：正确

【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．

 

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】人工建立的生态系统包括农田生态系统和城市生态系统。农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。
所以答案是：错误

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】我国第六次人口普查采用的方法是调查法。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。人口普查属于调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
所以答案是：正确

【考点精析】通过灵活运用科学探究的方法，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】为下列结构选择相应的功能。
细胞膜    叶绿体    线粒体    细胞核   
A.细胞的控制中心 B.将化学能转变成细胞能利用的能量
C.控制物质进出 D.将光能转变成化学能

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【答案】C；D；B；A
【解析】细胞核中有遗传物质，是遗传信息库；在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能。
所以答案是：C；D；B；A

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和   。
（2）图一的食物网由   条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是   。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是   。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会    ， 从而影响生态平衡。

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【答案】
（1）分解者
（2）4
（3）草
（4）猫头鹰
（5）大量减少
【解析】（1）图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者；
（2）图一中共有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔→狐；
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草；
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质．若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量时，当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累．鹰位于该食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多．所以丙对应的生物是鹰。
所以答案是：（1）分解者；（2）4；（3）草；（4）猫头鹰；（5）大量减少

【考点精析】通过灵活运用生态系统的能量流动和生态系统概述，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．