四川省绵阳一中七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列物体属于生物的是（ ）
A.机器人
B.钟乳石
C.珊瑚虫
D.珊瑚

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【答案】C
【解析】解：钟乳石、机器人、珊瑚都不能获取营养、不能呼吸、不能排出废物、不能对刺激作出反应、不能生长和生殖，不具有生命现象，不是生物；珊瑚虫具有生物的营养、呼吸、生长、繁殖等基本特征，属于生物。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项不属于生物共有特征的一组是（ ）
A.生长和生殖
B.都会行走
C.不断从外界吸收营养
D.能排出代谢废物

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【答案】B
【解析】解：生长和生殖、不断从外界吸收营养和排出代谢废物属于生物共有特征；而都会行走是动物区别于其他生物的重要特征，不属于生物共有特征。

所以答案是：B

【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是( )
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气

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【答案】B
【解析】解：南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（ ）
A.捕食关系
B.合作关系
C.竞争关系
D.互利关系

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【答案】A
【解析】解：：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生态系统的是（ ）
A.黄河中的鲤鱼
B.洞庭湖中的所有生物
C.内蒙古草原上的全部草
D.泰山林区

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【答案】D
【解析】解：A、只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，A不符合题意；
B、只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统，B不符合题意；
C、只有生物草，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，C不符合题意；
D、既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察某一物体，目镜用10×，物镜用40×，则物像比物体放大了( )
A.40倍
B.10倍
C.50倍
D.400

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【答案】D
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，观察某一物体，目镜用10×，物镜用40×，则物像比物体放大了10ו40×=400×。

所以答案是：D

【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生态系统都有一定的自动调节能力，生态系统中的各种生物( )
A.数量不改变
B.比例不改变
C.数量和所占比例相对稳定
D.数量绝对平衡

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【答案】C
【解析】解：生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的生态系统的调节能力，需要了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生态系统中的生产者主要是指( )
A.进行生产创造的人类
B.以捕捉其他生物为食的动物
C.能利用光能，制造有机物的植物
D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

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【答案】C
【解析】解：进行生产创造的人类是消费者，A错误；以捕捉其他生物为食的动物是消费者，B错误；能利用光能，制造有机物的植物是生产者，C正确；能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等是分解者，D错误。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一生态系统被誉为“绿色水库” ( )
A.湿地生态系统
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.湖泊生态系统

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【答案】C
【解析】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是( )
A.湿度
B.温度
C.光
D.周围的环境

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【答案】C
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇生活影响”的实验，所以本实验中的变量是光照。在设计实验时，要给鼠妇提供光线的明亮和光线的阴暗两种环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是( )
A.生理盐水
B.自来水
C.碘液
D.凉开水

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【答案】C
【解析】解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的什么结构有关( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁

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【答案】C
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】森林茂密的地方，空气湿度大，说明 ( )
A.生物能影响环境
B.生物适应环境
C.大气影响植物的生存
D.植物的生长需要水分

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【答案】A
【解析】解：生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。所以森林茂密的地方，空气湿度大，说明生物能影响环境。

所以答案是：A

【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是（ ）
A.生物圈
B.陆地生态系统
C.海洋生态系统
D.草原生态系统

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【答案】A
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，哪项不是影响鲫鱼生活的生态因素? ( )
A.河流中的水
B.河水中的温度
C.河岸上吃草的羔羊
D.河流中的动物

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【答案】C
【解析】解：鲫鱼生活在水中，与岸上的动物没有直接关系，因此C不是影响鲫鱼生活的生态因素。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对光时，应选择( )
A.最小光圈
B.较大光圈
C.高倍物镜
D.最小焦距

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【答案】B
【解析】解：使用最小光圈对光，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，A错误；对光时为了调出明亮视野，要求使用大光圈和低倍镜，B正确；高倍物镜．因为使用高倍镜，进入镜筒的光线少，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，C错误；最小焦距．对光的要求是在显微镜中看到明亮的视野，与焦距大小无关，D错误。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在观察植物和动物细胞临时装片时，我们发现染色最深的是细胞核，因为细胞核中有染色体。染色体是由( )构成的
A.蛋白质和糖类
B.DNA和糖类
C.蛋白质和DNA
D.蛋白质和核酸

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【答案】C
【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是( )
A.所有的物质都能穿过细胞膜
B.细胞是物质、能量和信息的统一体
C.细胞中的物质都是自己制造的
D.细胞中的物质分有机物和无机物两大类

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【答案】B
【解析】解：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体，B正确；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定，具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外， A，C错误；细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐，D错误。

所以答案是：B

【考点精析】掌握动物细胞是解答本题的根本，需要知道动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个生态系统无论大小，都是由( )。
A.生产者、消费者和分解者组成的
B.动物和植物组成的
C.生物部分和非生物部分组成的
D.所有生物组成的

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【答案】C
【解析】解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，因此生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

（1）上图中表示植物细胞的是   图。甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]   、[ E ]   、[ F ]   。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ]   。
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由[ B ]   决定的.
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。西瓜的细胞液存在于图中[   ]（填字母）所示的结构中。

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【答案】
（1）乙,细胞壁,叶绿体,液泡
（2）细胞膜
（3）细胞核
（4）F
【解析】解：（1）由细胞模式可知：A细胞膜，B细胞核，C细胞质；D细胞壁，E叶绿体，F液泡。

乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是植物细胞模式图，甲图是动物细胞模式图。（2）细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜，很难在光学显微镜下被观察到。（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构。（4）植物细胞具有的液泡，里面的液体叫做细胞液，细胞液里溶解着多种物质，所以切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的液泡。

【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．