陕西省宁陕县城关中学七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列物体不属于生物的有（ ）
A.松树
B.东北虎
C.熊猫
D.珊瑚

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【答案】C
【解析】松树、东北虎、熊猫具有生物的特征，属于生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不具有生物的特征，不属于生物。

所以答案是：C

【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）

A.④→⑤→②→③→①
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→④→②→③→①
D.④→①→②→③→⑤

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【答案】B
【解析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是上皮组织，②是胃，属于器官，③表示的是人体的消化系统，④是是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→①→②→③→⑤．。

所以答案是：B

【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生态系统的是（ ）
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一块稻田中所有的昆虫

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【答案】D
【解析】A、一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统，A不符合题意；
B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B不符合题意；
C、生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系统，C不符合题意；
D、一块稻田中所有的昆虫，昆虫只是消费者的一部分，没有生产者、分解者，还没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列现象中，属于与多风气候相适应的现象是（ ）
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树

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【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。旗形树的树冠是长期吹单一定向风形成的，背风面大，像一面旗帜，旗形树的树冠形状是对风的适应。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）
A.一只
B.两只
C.三只
D.十只以上

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【答案】D
【解析】在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在绘制细胞的结构图时，细胞质的表示方法是（ ）
A.用点表示
B.用铅笔涂抹
C.用直线表示
D.用曲线表示

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【答案】A
【解析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当，②用3H铅笔，③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白，④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在显微镜下观察某物体物像比物体放大225倍，则所使用的目镜、物镜的放大倍数应该是（ ）
A.5ⅹ20ⅹ
B.10ⅹ30ⅹ
C.5ⅹ45ⅹ
D.10ⅹ40ⅹ

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【答案】C
【解析】显微镜是一种放大仪器，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。用“5×”的目镜和“45×”的物镜观察细胞，则看到的细胞被放大了5×45=225倍。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】吃水果时，果实会流出许多液体物质，这些液体物质是（ ）
A.细胞质
B.细胞液
C.细胞核的粘稠物质
D.细胞膜

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【答案】B
【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与植物细胞相比，动物细胞没有（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】A
【解析】BCD、细胞膜、细胞质、细胞核，都是植物细胞、动物细胞都含有的结构，不是动物细胞没有的， BCD不符合题意；
A、细胞壁是植物细胞特有的，动物细胞没有的结构，A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞分裂时最先发生变化的是（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】D
【解析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体内分布最广泛的组织是（ ）
A.上皮组织
B.结缔组织
C.肌肉组织
D.神经组织

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【答案】B
【解析】结缔组织的种类很多，分布最广泛，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织。具有支持、连接、保护、营养等功能。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物体由小长大是与（ ）分不开的．
A.细胞群的形成
B.细胞的生长
C.细胞的分裂
D.细胞的生长和分裂

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【答案】D
【解析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本属于（ ）
A.切片
B.涂片
C.装片
D.磨片

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【答案】B
【解析】根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种：切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。因此用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本，该标本称为叫涂片。

所以答案是：B

【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物当中，除了（ ）以外，都是由细胞构成的．
A.小草
B.狼
C.病毒
D.细菌

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【答案】C
【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，这三部分是细胞的基本结构，所以题干中小草属于植物，狼属于动物，细菌属于微生物等都是由细胞构成的。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A.细胞液
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞壁

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【答案】B
【解析】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】绝大多数生物在生活过程中，需要吸入   呼出    ．

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【答案】氧气；二氧化碳
【解析】绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；植物也需要从外界吸收氧气，排除二氧化碳，不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件。有些需氧，有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌。
所以答案是：氧气；二氧化碳

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物圈包括   的底部、   的大部和     的表面．

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【答案】大气圈；水圈；岩石圈
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
所以答案是：大气圈；水圈；岩石圈
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】不同的组织按照一定的次序结合在一起构成    ， 例如，大脑主要是由   和结缔组织构成。

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【答案】器官；神经组织
【解析】不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如，大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。
所以答案是：器官；神经组织

【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】   和   是细胞中的能量转换器．

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【答案】叶绿体；线粒体
【解析】叶绿体和线粒体是生物细胞中的能量转换器。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
所以答案是：叶绿体；线粒体
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】野兔靠吃野草来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的乐园，不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到了大自然中，又成了植物制造食物的原料．所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活．
（1）请写出第一段描述的生态系统中的食物链是    ．
（2）在此生态系统的物质循环中，生产者是     ， 消费者    ， 分解者是    ．
（3）如果有害物质在这条食物链中流动，哪个营养级积累的有毒物质最多？

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【答案】
（1）野草→野兔→狼→老虎
（2）野草,野兔、狼、老虎,细菌
（3）老虎
【解析】（1）生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者。如野草→野兔→狼→老虎。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．此生态系统中，生产者是野草，消费者是野兔、狼、老虎，分解者是细菌。
（3）有毒物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，体内有毒物质含量越多。食物链中营养级最高的是老虎，如果有害物质在这条食物链中流动，那么体内积存最多的生物是老虎。
所以答案是：（1）野草→野兔→狼→老虎；（2）野草；野兔、狼、老虎；细菌；（3）老虎

【考点精析】利用食物链和生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图所示分别是植物细胞和人的口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是[1]   、[2]   、[3]   、
（2）与植物细胞相比，动物细胞没有植物细胞中的[4]   、[5]   、和[6]    ．

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【答案】
（1）细胞膜,细胞核,细胞质
（2）细胞壁,叶绿体,液泡
【解析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，即图中的1细胞膜、2细胞核、3细胞质。
（2）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。即图中的4细胞壁、5叶绿体、6液泡。
所以答案是：（1）细胞膜；细胞核；细胞质；（2）细胞壁；叶绿体；液泡
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是   生态系统，具有净化水源.蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是   生态系统。

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【答案】森林；湿地
【解析】在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；

湿地生态系统具有丰富的陆生与水生动植物资源，是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统，在调节径流、维持生物多样性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用，有“地球之肾”之称。
所以答案是：森林；湿地

 

题型：实验探究题 ※难度：容易

【题目】回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．

（1）在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向．
（2）该现象说明草履虫能够对外界刺激作    ， 它能趋向   刺激逃避   刺激．
（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是    ． （填序号）

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【答案】
（1）
（2）反应,有利,有害
（3）3
【解析】（1）食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去。
（2）出现上述现象的原因是食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。
（3）简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。
所以答案是：（1）（2）反应；有利；有害；（3）3

【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】植物不进行呼吸，动物进行呼吸．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动。
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响。
所以答案是：错误
【考点精析】根据题目的已知条件，利用探究环境污染对生物的影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】种子燃烧后，剩下的灰烬就是有机物．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】种子在成分上由无机物和有机物组成，无机物包括水和无机盐，有机物包括糖类（主要是淀粉）、脂肪、蛋白质等；有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。
所以答案是：错误

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】只有动物细胞中，才含有线粒体．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。无论动物细胞还是植物细胞都含有线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。
所以答案是：正确

【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．