云南省大姚湾碧中学八级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于水中生活的动物的是（ ）
A.海龟
B.蜗牛
C.海豚
D.磷虾

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【答案】B
【解析】A、海龟属于爬行类，用肺呼吸，可以在水中游泳,A不符合题意；
B、蜗牛生活在陆地上，不能生活在水中，B符合题意；
C、海豚属于哺乳动物，可以在水中用肺呼吸，能够在水中游泳；C不符合题意；
D、磷虾可以在水中游泳，用鳃呼吸，D不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鱼类的呼吸器官是（ ）
A.肺
B.鳃
C.口腔
D.鼻

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【答案】B
【解析】 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

所以答案是：B

【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）
A.肺
B.鳃
C.气管
D.体壁

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【答案】C
【解析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】家鸽的主要呼吸器官和辅助呼吸器官分别是（ ）
A.鳃和肺
B.肺和体壁
C.气管和肺
D.肺和气囊

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【答案】D
【解析】家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进 行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。可见肺是气体交换的器 官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸。

所以答案是：D

【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】牛耕田，马拉犁，狗拉雪橇，对这些动物行为的解释是（ ）
A.本能
B.先天性行为
C.学习行为
D.聪明才智

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【答案】C
【解析】牛耕田，马拉犁，狗拉雪橇，都是通过学习获得的是后天性学习行为。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一般来说，一组肌肉的两端至少要附着在 （ ）
A.一块骨上
B.两块骨上
C.三块骨上
D.四块骨上

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【答案】B
【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列那种生物物是属于节肢动物（ ）
A.乌贼
B.珊瑚
C.龟
D.虾

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【答案】D
【解析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、虾等；而乌贼属于软体动物；龟属于爬行动物；珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的，不属于生物。

所以答案是：D

【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ）
A.只用肺呼吸
B.用鳃呼吸
C.只用皮肤呼吸
D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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【答案】D
【解析】青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸。

所以答案是：D

【考点精析】通过灵活运用两栖动物，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）。
A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”
B.蜜蜂的各种舞蹈
C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声
D.狒狒面部的各种复杂表情

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【答案】C
【解析】A、大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”，是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流，A不符合题意；
B、蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，B不符合题意；
C、蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，文字是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，没有信息交流里的作用，B符合题意；
D、狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了群体中的信息交流的相关知识点，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，与这个现象相关的结构是（ ）。
A.肌肉
B.刚毛
C.黏液
D.体节

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【答案】B
【解析】 蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。 在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑 身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁使用的“语言”是（ ）。
A.声音
B.舞蹈
C.表情
D.气味

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【答案】D
【解析】 动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，属于动物“语言”。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解群体中的信息交流(群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列具有社会行为的动物是（ ）。
A.海边的沙滩上爬满一群招潮蟹
B.母鸡带着一群小鸡在觅食
C.一群狒狒组成严格的“等级关系”
D.花盆下躲藏的一群鼠妇

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【答案】C
【解析】 海边的沙滩上爬满一群招潮蟹、母鸡带着一群小鸡在觅食、花盆下躲藏的一群鼠妇，成员之间没有明确分工，不具有社会行为；而一群狒狒组成严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“飞蛾扑火”可比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。飞蛾的这种行为是（ ）。
A.学习行为
B.先天性行为
C.不怕死的行为
D.寻求光明

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【答案】B
【解析】“飞蛾扑火”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于鱼类的是（ ）。
A.河豚
B.鲸
C.娃娃鱼
D.鱿鱼

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【答案】A
【解析】A、河豚生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A符合题意；
B、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，B不符合题意；
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，C不符合题意；
D、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，D不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关节在运动中起的作用是（ ）。
A.杠杆
B.支点
C.动力
D.协调配合

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【答案】C
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。关节在运动中起着支点的作用。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成和骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌；运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物的学习行为越复杂越有利于（ ）。
A.神经系统的发育
B.改变自己的生活环境
C.适应不断变化的环境
D.成功地繁殖后代

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【答案】C
【解析】 动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.蜥蝎的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

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【答案】D
【解析】A、家兔的牙齿分为门齿和臼齿，适于消化植物纤维，A正确，不符合题意；
B、蜥蜴体表具有角质的鳞片，能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确，不符合题意；
C、鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确，不符合题意；
D、家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入 肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征和爬行动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不列不属于动物行为的是( )
A.孔雀开屏
B.老马识途
C.蜜蜂采蜜
D.小鸡长大

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【答案】D
【解析】A、孔雀开屏属于生殖行为，A正确，不符合题意；
B、老马识途属于学习行为，B正确，不符合题意；
C、蜜蜂采蜜属于先天性行为，C正确，不符合题意；
D、小鸡长大不属于动物的行为，D错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物行为的类型的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是( )
A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁

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【答案】A
【解析】A、马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，A符合题意；
BCD、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，BCD不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物行为的说法中，错误的是( )
A.先天性行为是由遗传物质决定的
B.学习行为能遗传给后代
C.动物越高等，学习行为越复杂
D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

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【答案】B
【解析】A、 先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的，A正确，不符合题意；
B、学习行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传，B错误，符合题意；
C、动物越高等，形态结构月复杂，学习行为越强，C正确，不符合题意；
D、动物的群体内要交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，D正确，不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列表示哺乳动物骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是( )
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。可见D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】正常情况下，人体完成一个动作的正确顺序是( )
①骨骼肌收缩
②骨骼肌附着的骨受到牵拉
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
④躯体相应部位产生运动
A.②①③④
B.②④③①
C.①②③④
D.③①②④

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【答案】D
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，“正常情况下”，人 体完成一个动作的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②骨骼肌附着的骨受到牵拉、④躯体相应部位产生运动。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了：( )
A.取食行为
B.学习行为
C.迁徙行为
D.昆虫之间的通讯

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【答案】D
【解析】 性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解群体中的信息交流(群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息)．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

动物的运动有许多不同形式。如：
①鱼类可依靠尾部的摆动和   的协调作用游泳；
②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行．有的还能跳跃；
③鸟类的前肢进化成了    ， 可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；
④人类主要依靠   、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。

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【答案】鳍；翼；骨
【解析】动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于身体的结构。鱼类生活在水中，依靠鳍来游泳和平衡身体；飞行的昆虫，靠翅的快速振动来飞行；鸟的前肢进 化为翼，有发达的龙骨突，可以自由飞行．后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
所以答案是：鳍；翼；骨
【考点精析】本题主要考查了动物的运动方式的相关知识点，需要掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：

（1）A是   的牙齿；B是   的牙齿。
（2）标出图中所示的名称：1和5是   齿，2是   齿，3和4是   齿。
（3）兔和狼可以通过自身调节而维持   的恒定，它们都是   动物。而体温会随   的变化而变化的动物，属于变温动物。

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【答案】
（1）兔,狼
（2）门,犬,臼
（3）体温,恒温,环境
【解析】（1）图A只有门齿和臼齿，它们没有犬齿，因此是家兔的牙齿，家兔是草食性动物，与其食性相适应。图B有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是狼的牙齿，判断的理由是：狼的犬齿发达，适于撕裂食物， 与它们的肉食性生活相适应的。
（2）图中1和5是门齿，2是犬齿，3和4是臼齿。
（3）兔和狼可以通过自身调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物，而体温会随环境的变化而变化的动物，属于变温动物。
所以答案是：（1）兔；狼；（2）门；犬；臼；（3）体温；恒温；环境
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】杜鹃鸟总是将卵产到别的小鸟巢中，让小鸟为它孵卵和育雏。

（1）杜鹃鸟体内有脊椎骨构成的    ， 因而属于   动物。
（2）飞行器官发达：胸部有很突出的龙骨突，有发达的    ， 可牵动两翼完成飞行。
（3）如图所示，鸟类的呼吸器官是    ， 但是鸟类的呼吸方式很特别，原因是它具有发达的    ， 可以辅助呼吸。

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【答案】
（1）脊柱,脊椎
（2）胸肌
（3）肺,气囊
【解析】（1）杜鹃鸟体内有脊椎骨构成的脊柱，因而属于脊椎动物。
（2）飞行器官发达：前肢变成翼，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行。
（3）鸟类的呼吸器官是③肺，但是鸟类的呼吸方式很特别，原因是它具有发达的②气囊，可以辅助肺进行双重呼吸呼吸。
所以答案是：（1）脊柱；脊椎；（2）胸肌；（3）肺；气囊
【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据“关节”模式图回答问题：

（1）填出名称．①    ②     ③     ④    ⑤   
（2）我们说的脱臼是指   从   中脱落出来的现象。
（3）小明运动时经常受伤，你认为以下比较适合他的建议是（ ）。
①运动前做准备活动
②运动强度适当
③不要参与运动
④佩戴护腕和护膝
⑤加大运动量
⑥增加运动时间
A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.①②⑥

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【答案】
（1）关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨
（2）关节头,关节窝
（3）B
【解析】 （1）图中①关节头，②关节囊，③关节腔， ④关节窝，⑤关节软骨。
（2）脱臼是指 关节头从 关节窝中脱落出来的现象。
（3）为防止运动中受伤，可采取以下措施保护：①运动前做准备活动、②运动强度适当、④佩戴护腕和护膝。可见B符合题意。
所以答案是：（1）关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨；（2）关节头；关节窝；（3）B
【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)，还要掌握骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)的相关知识才是答题的关键．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】下图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称）

①    ；②    ；③    ；④    ；⑤   。

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【答案】背鳍；腹胸；腹鳍；臀鳍；尾鳍
【解析】 根据位置的不同，鳍名称分别为：1背鳍、2胸鳍、3腹鳍、4臀鳍和5尾鳍。
所以答案是：背鳍；胸鳍；腹鳍；臀鳍；尾鳍
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

（1）它的身体分为[   ]   、[二] 胸部、[   ]   。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是   色，有利于蝗虫的   和个体生存及种族延续。
（3）体表的外骨骼的作用是   和支持体内柔软的器官。
（4）蝗虫共有   对足，其中适于跳跃的是发达的[   ]后足。
（5）蝗虫的翅共   对。

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【答案】
（1）一,头部,三,腹部
（2）绿,捕食
（3）保护
（4）三,3
（5）二
【解析】（1）图中一为头部；二为胸部，三为蝗虫的腹部。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，为保护色，有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续。
（3）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（4）（5）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部。其中后足发达，适于跳跃。
所以答案是：（1）一；头部；三；腹部；（2）绿；捕食；（3）保护；（4）三；3；（5）二
【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈   形，这种体形在它游泳时可以起到减小   的作用。

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【答案】梭；阻力
【解析】鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。
所以答案是：梭；阻力
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】扁形动物的特征是:身体呈   对称;背腹   ;有   无   。

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【答案】扁平；左右；口；无肛门
【解析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门。
所以答案是：扁平；左右；口；无肛门

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是    ­动物，另一类是   动物。

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【答案】脊椎；无脊椎
【解析】 根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
所以答案是：脊椎；无脊椎
【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】线性动物得主要特征是：身体呈   对称，体表有    ， 有口   。

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【答案】左右；角质层；有肛门
【解析】 线形动物身体细长，左右对称，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
所以答案是：左右；角质层；有肛门

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成    ， 成员之间有    ， 有的群体中还形成   。

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【答案】组织；分工；等级
【解析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度。
所以答案是：组织；分工；等级
【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．