四川省资阳简阳平泉初级中学八级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的（ ）
A.胃
B.肺
C.大肠
D.小肠

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【答案】D
【解析】蛔虫主要寄生在人体的小肠内，以半消化的食糜为食物，因此消化器官退化，十分简单。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下图中甲、乙 表示两组肌群。图中动作发生时它们所处的状态是（ ）

A.甲、乙同时收缩
B.甲收缩、乙舒张
C.甲舒张、乙收缩
D.甲、乙同时舒张

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【答案】B
【解析】图中甲是肱二头肌，处于收缩状态，乙是肱三头肌，处于舒张状态。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中表示动物先天性行为的是（ ）
A.蚯蚓学走迷宫
B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼
D.黑猩猩设法摘取香蕉

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【答案】C
【解析】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。失去雏鸟的红雀喂鱼这是先天性行为。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓---体壁
②鲫鱼-----鳃
③家鸽----肺和气囊
④青蛙-----鳃和皮肤
⑤家兔-----肺
A.①③⑤
B.①②④
C.①②⑤
D.②③⑤

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【答案】C
【解析】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；

②鲫鱼用鳃呼吸；

③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；

④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；

⑤家兔用肺呼吸。

所以答案是：C

【考点精析】掌握环节动物和鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物越高等，“学习”能力越强，这有利于（ ）
A.获得食物
B.找到配偶
C.判断行为
D.适应复杂环境

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【答案】D
【解析】动物普遍存在学习行为，但不同的动物学习能力不同，动物越高等，“学习”能力越强，这有利于适应复杂环境。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】完成屈肘动作的正确顺序是：（ ）
①骨骼肌收缩
②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①②
B.②③①
C.①③②
D.②①③

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【答案】A
【解析】屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物．下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.身体有很多体节构成
B.体表有外骨骼
C.足和触角分节
D.有三对足，两对翅

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【答案】D
【解析】节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。

所以答案是：D

【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】夏天的时候游客喜欢在东海沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹．这些动物分别属于（ ）
A.软体动物和环节动物
B.软体动物和节肢动物
C.两栖动物和爬行动物
D.环节动物和爬行动物

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【答案】B
【解析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

所以答案是：B

【考点精析】通过灵活运用软体动物和节肢动物，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于海洋鱼类的是（ ）
A.章鱼
B.鲤鱼
C.海豹
D.海马

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【答案】D
【解析】海马生活在水中，鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类。章鱼属于软体动物； 鲤鱼属于鱼类，但属于淡水鱼类；海豹胎生、哺乳属于哺乳动物。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄俗称“活化石”，下列哪项不是扬子鳄的主要特征（ ）
A.在水中产卵
B.用肺呼吸
C.体表有角质鳞片或甲
D.卵有坚韧的卵壳

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【答案】A
【解析】扬子鳄属于爬行动物，爬行动物用肺呼吸，体表有角质鳞片或甲，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。

所以答案是：A

【考点精析】利用爬行动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于鸟类特有的特征是（ ）
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行．
A.①③⑥
B.①②⑤
C.②③④
D.②⑤⑥

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【答案】B
【解析】鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的鸟的主要特征，需要了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】图中的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（ ）

A.卵生
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.用脊椎骨连接而成的脊柱

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【答案】D
【解析】蟾蜍、海龟、海龟、狼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和两栖动物的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为关节示意图，请回答下列问题。

（1）请写出图中各结构的名称：a    b    d   e   
（2）在关节的结构中，由于[   ]   突出在[   ]   中，以及[   ]   的包饶作用，使关节变得更加牢固。
（3）由于关节内具有光滑的[   ]   和[    ]   内含有的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，从而增加关节的灵活性

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【答案】
（1）关节腔,关节囊,关节窝,关节软骨
（2）c,关节头,d,关节窝,b,关节囊
（3）e,关节软骨,a,关节腔。
【解析】（1）图中a关节腔，b关节囊，c关节头，d关节窝，e关节软骨；
（2）在关节的结构中，由于c关节头突出在d关节窝中，以及b关节囊 的包绕作用，使关节变得更加牢固；
（3）关节内具有的光滑e关节软骨和a关节腔内含有的滑液，都可以减少骨与骨的摩擦，从而增加关节的灵活性。
所以答案是：（1）关节腔；关节囊；关节窝；关节软骨；（2）c；关节头；d；关节窝；b；关节囊；（3）e；关节软骨；a；关节腔
【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A的身体由许多   构成，依靠   可区分它身体的前端和后端．
（2）B是一种农业害虫，它的身体分   三部分，体表有坚韧的    ， 既能支持、保护内部结构，又能防止体内水分蒸发，用   与外界进行气体交换，其运动器官是   。
（3）C生活在水中，用   呼吸，用   游泳，靠   提供游泳动力．
（4）D的身体呈   型，前肢变成    ， 它特有的呼吸方是   。
（5）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是   。
（6）A，B和C，D，E的主要区别是身体背部没有   。

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【答案】
（1）体节,环带
（2）头、胸、腹,外骨骼,气管,足和翅
（3）鳃,鳍,尾巴和躯干部的左右摆动
（4）流线型,翼,双重呼吸
（5）胎生哺乳
（6）脊椎骨构成的脊柱（或脊柱）。
【解析】如图A是蚯蚓，B是蝗虫，C是鲫鱼，D是家鸽，E是家兔．
（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远。因此，A的身体由许多 体节构成，依靠 环带可区分它身体的前端和后端。
（2）B是蝗虫一种农业害虫，蝗虫的身体分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；用气管与外界进行气体交换，其运动器官是足和翅。
（3）C是鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾巴和躯干部的左右摆动提供前进的动力。
（4）家鸽等鸟的身体呈流线型，前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，适于飞翔；家鸽飞行时，每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。因此家鸽特有的呼吸方式是 双重呼吸
（5）家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
（6）图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是A、B，属于无脊椎动物体内没有脊柱；一类是C、D、E，属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱。因此，A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有 脊椎骨构成的脊柱（或脊柱）。
所以答案是：（1）体节；环带；（2）头、胸、腹；外骨骼；气管；足和翅；（3）鳃；鳍；尾巴和躯干部的左右摆动；（4）流线型；翼；双重呼吸；（5）胎生哺乳；（6）脊椎骨构成的脊柱（或脊柱）。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物和节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．
十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．
试根据这一报道分析：
（1）狼属于动物界最高等的类群    ， 与其食性相适应的的牙齿特点是   。
（2）人会说话从获得途径看是   行为，“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的学习行为中，   对行为的形成起到决定性的作用．
（3）狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是   行为．狼群的通讯依靠    ， 通讯对它们生存的意义是

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【答案】
（1）哺乳类,犬齿发达,适于撕咬食物
（2）学习,环境因素
（3）社会,声音；靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害,也有利于种族繁衍。
【解析】（1）狼是脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物。狼属于肉食性动物，具有适于撕裂食物的发达犬齿。
（2）人会说话是学习行为；“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是社会行为。狼群的通讯依靠声音，通讯对它们生存的意义是靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害，也有利于种族繁衍。
所以答案是：（1）哺乳类；犬齿发达，适于撕咬食物；（2）学习；环境因素；（3）社会；声音；靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害，也有利于种族繁衍。
【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．