人教版（新课标）八级下册第七单元第一章第三节 两栖动物的生殖和发育 同步训练

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）
A.抓住雌蛙，防止雌蛙逃走
B.培养感情，建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性

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【答案】D
【解析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物的生殖(两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（ ）
A.体温不恒定
B.受精和幼体发育离不开水
C.皮肤辅助呼吸
D.变态发育

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【答案】B
【解析】两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物和两栖动物的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是（    ）
A.鲍鱼
B.鲸鱼
C.蝾螈
D.鳄鱼

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【答案】C
【解析】娃娃鱼幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸．故娃娃鱼属于两栖动物．

A、鲍鱼是软体动物，软体动物大多数为雌雄异体，体内受精．A错误；

B、鲸用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，B错误

C、蝾螈幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，与娃娃鱼一样都属于两栖动物；因此生殖和发育方式一样都是体外受精，卵生，变态发育．C正确．

D、鳄鱼属于爬行类，体内受精，卵生．D错误．

故选：C．

【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青蛙的受精卵的形成场所是（    ）
A.蛙的卵巢中
B.雄蛙的精巢中
C.雌蛙的泄殖腔内
D.水中

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【答案】D
【解析】在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育．所以青蛙受精卵形成的场所是水中环境．

故选：D．

【考点精析】通过灵活运用两栖动物的生殖，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是（    ）
A.雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对
B.畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育
C.青蛙的生殖和幼体的发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活
D.雌雄蛙抱对后会产下受精卵

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【答案】D
【解析】A、蛙鸣是雄蛙为了吸引雌蛙前来，是求偶行为．青蛙两两“抱对”可提高受精的几率，都属于繁殖行为，A正确；

B、环境条件也能影响青蛙的生殖和发育，如畸形娃的出现，B正确．

C、两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，C正确；

D、青蛙的受精方式是卵生，体外受精，体外发育，D错误．

故选：D

【考点精析】利用两栖动物的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（    ）
A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
B.发育时先长后肢，后长前肢
C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对
D.抱对即进行体内受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸

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【答案】D
【解析】A、青蛙的成体皮肤裸露，表面有粘液，可辅助肺呼吸，A正确．

B、青蛙发育时先长后肢，后长前肢，后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水，B正确．

C、繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对，C正确．

D、青蛙经过抱对后在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，D错误．

故选：D

【考点精析】掌握两栖动物的生殖是解答本题的根本，需要知道两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的生殖发育过程中，不会出现的是（　　）
A.体内受精
B.雌雄抱对
C.雄蛙鸣叫
D.变态发育

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【答案】A
【解析】解：A、B雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，接着卵细胞在水中形成受精卵，为体外受精，青蛙的生殖发育过程要经过受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四个阶段．B正确，A错误．

C、在青蛙的繁殖季节，雄蛙蛙通过悦耳的鸣叫来吸引雌蛙，C正确．

D、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．D正确．

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的两栖动物的生殖，需要了解两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（ ）
①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖．
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④

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【答案】D
【解析】解：青蛙和家蚕二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖．青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育．青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中．
故选：D
【考点精析】利用昆虫的发育和两栖动物的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）
A.雄蛙鸣叫是求偶行为
B.青蛙产下的卵块中含有受精卵
C.小蝌蚪的发育在水中进行
D.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸

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【答案】D
【解析】解：A、雄蛙鸣叫是求偶行为，A正确；
B、青蛙产下的卵块中含有受精卵，B正确；
C、蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，C正确；
D、成娃水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，D错误．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的生殖和两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中，有错误的是（ ）
A.蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸
B.蝌蚪有一个时期，心脏胃一心房，一心室，只有一条循环路线
C.蝌蚪的形态，结构都很像鱼
D.蝌蚪后期会长出四肢

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【答案】A
【解析】A、蝌蚪可以用鳃呼吸水中的氧气，不需要要经常浮向水面用肺呼吸，A错误；

B、蝌蚪有一个时期，心脏为一心房、一心室，只有一条循环路线，是正确的．

C、蝌蚪的形态、结构都很像鱼，是正确的；

D、蝌蚪后期会长出四肢，是正确的．

故选：A

【考点精析】本题主要考查了两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】小蝌蚪在发育成成蛙的过程中，由于水污染而发生畸形（如长出5条腿），这种现象就叫变态发育 。

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【答案】错误
【解析】解：青蛙变态发育的过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．而由于水污染而发生畸形（如长出5条腿），这种现象属于畸形发育，而不是变态发育．
所以答案是：×．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（　）

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【答案】错误
【解析】根据两栖动物的定义，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，故青蛙属于两栖动物，乌龟和鳄属于爬行动物。
【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大地阻碍了青蛙正常的性发育，使得它们雄性变为雌性或变成“不雌”也“不雄”的“阴阳蛙”．这说明，向环境持续投放各种化学物质，哪怕只有一点点剂量，也可能干扰生物正常的生命活动，如内分泌系统的分泌和调节功能，从而对生物造成某种损害．
（1）在这个事件当中，导致出现“阴阳蛙”的污染物是    ， 向环境持续地投放   都可能对生物造成某种损害．
（2）青蛙是   受精，个体发育的起点是    ， 发育离不开    ， 幼体用   呼吸．
（3）经过   发育，可以在陆地生活，成体用   呼吸，从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由   开始向   过渡的类型．

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【答案】
（1）剂量较低的除草剂；各种化学物质
（2）体外受精；受精卵；水；鳃
（3）变态；肺和皮肤；水生；陆生
【解析】（1）由资料可知，导致出现“阴阳蛙”的污染物是剂量较低的除草剂，干扰了生物正常的生命活动；向环境持续投放各种化学物质，都可能对生物造成某种损害，所以我们应遵循生态平衡的规律做事，认真研究自然发展规律，做到人与自然的和谐发展．（2）青蛙是体外受精，青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以青蛙个体发育的起点是受精卵，发育离不开水，幼体用鳃呼吸．（3）青蛙的幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，经过变态发育，可以在陆地生活，成体用皮肤辅助肺呼吸，从其生殖和发育的特征看，两栖动物是水生开始向陆生过渡的类型．
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的生殖的相关知识点，需要掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】阅读短文，回答问题． 池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去．
小蝌蚪游啊游，过了几天，长出两条后腿，它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎了上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴．你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出了两条前腿．它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈．你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳．你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了．它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛．小蝌蚪游过去，叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长大了，快跳上来吧！”它们后腿一蹬，向前一跳，跳到了荷叶上．
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了．它们跟着妈妈，天天去捉害虫．
（1）这则童话描写了青蛙的发育过程．读完后我们知道：由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出   肢，后长出   肢，最后尾巴    ．
（2）蝌蚪生活在   中，用   呼吸．其呼吸器官与成蛙   （相同/不同）．
（3）鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈，因为鲤鱼属于   类动物．蝌蚪长得像鱼但不是鱼，因为蝌蚪属于   类． A、鱼    B、两栖    C、爬行    D、哺乳．

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【答案】
（1）后；前；消失
（2）水中；鳃；不同
（3）A；B
【解析】（1）小蝌蚪在生长发育过程中先长出后肢，再长出前肢，接着尾巴逐渐消失，最后成了小青蛙，青蛙的发育是变态发育．（2）小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙生活在陆地和水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．（3）鲤鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类；小蝌蚪是青蛙的幼体，用鳃呼吸，成体青蛙生活在陆地和水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖类动物．
【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答问题：
表1 人工孵化蛙卵的实验记录

项目组别	水源	水量（mL）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自来水	500	16～18	250	65

（1）从表1可知，导致B组孵化率较低的因素可能是    ．
（2）某同学认为实验应按照表2所示的设计去做：
表2 人工孵化蛙卵的实验记录

项目组别	水源	水量（mL）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	23～25	250
B	池塘水	500	16～18	250
C	自来水	500	23～25	250
D	自来水	500	16～18	250

结果预测与分析：
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率较高，说明    ．
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率较高，说明   
③比较表l和表2的实验方案，更好一些的是   ；理由是    ．

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【答案】
（1）水温和水源的问题
（2）水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高（22﹣25℃）,孵化率高,水质对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化,表2,符合单一变量原则
【解析】（1）由表1看出A组与B组实验上存在两点不同①水温②水源，结果B组孵化率较低，原因可能出在水温，也可能出在水源，还可能与水温和水源都有关．（2）①A组与B组的变量是水温，C组与D组的变量也是水温，如果A、C组的孵化率高，说明水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高（22﹣25℃），孵化率高．②A组与C组的变量是水源，B组与D组的变量也是水源，如果A、B组的孵化率高，说明水质对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化．③对比表1和表2的实验方案，表2的实验方案更好些．因为表2形成对比时可以有单一变量．

【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

 

题型：实验探究题 ※难度：容易

【题目】某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”．于是，设计了如下实验方案：
①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中．
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中．
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录．
试分析回答：
（1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？   ；实验时，需要定时观察记录的内容是    ．
（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是    ．
（3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体   要经过   才能成为幼蛙．
（4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则   组的幼蛙可能会很快死亡，原因是    ．
（5）当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对．在这里，雄蛙的叫声起到了   的作用．

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【答案】
（1）丙,各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量
（2）甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸
（3）蝌蚪,变态发育
（4）A,青蛙（两栖动物）需要用皮肤辅助呼吸
（5）吸引雌蛙（求偶）
【解析】（1）没有做任何处理的是对照，该实验方案中的丙没有做任何处理为对照组；A组和B组经过了处理为实验组．实验时需要定时观察记录的内容是各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量．（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，由于分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中，而各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率，丙没有做任何处理．所以预期的实验现象应该是：甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸．（3）青蛙的生殖方式是有性生殖中的卵生．其发育过程中由于幼体（蝌蚪）和成体在形态结构和生活习性上有很大不同，这种发育称为变态发育发育．（4）由于青蛙（两栖动物）需要用皮肤辅助呼吸，如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A组的幼蛙可能会因皮肤无法辅助呼吸很快死亡．（5）当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对．在这里，雄蛙的叫声起到了吸引雌蛙（求偶）的作用．

【考点精析】本题主要考查了两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．