河北省高阳县七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ）
A.繁殖后代
B.呼吸并消耗氧气
C.具有细胞核
D.能自由活动

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【答案】A
【解析】A、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，A符合题意；
B、生物能进行呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，B不符合题意；
C、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，有的生物没有成形的细胞核，如细菌，C不符合题意；
D、动物一般能自由活动而植物一般不能自由活动，D不符合题意。
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ）

A.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

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【答案】D
【解析】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节请，D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）

	实验活动	操作步骤	操作目的
A	观察玉米种子的结构	在剖面上滴加碘液	区分胚和胚乳
B	验证绿叶在光下制造淀粉	把叶片放入酒精中水浴加热	使叶片脱色
C	制作人口腔上皮细胞临时装片	用清水漱口	清除口腔中食物碎屑
D	制作洋葱表皮细胞临时装片	洁净载玻片上滴加生理盐水	防止装片产生气泡

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】D
【解析】A、胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，胚乳中主要含淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，观察玉米种子的结构时，可在剖面上滴加碘液，区分胚和胚乳，A不符合题意；
B、将叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中使叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后便于观察，B不符合题意；
C、制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱的目的是清除口腔中食物碎屑，C不符合题意；
D、洋葱表皮细胞临时装片在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，而不是防止装片产生气泡，D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列生物中①衣藻②马尾藻③酵母菌④草履虫⑤变形虫⑥蚜虫⑦眼虫，属于单细胞生物的是（ ）
A.①③④⑤⑦
B.①④⑥
C.④⑥⑦
D.②⑥

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【答案】A
【解析】①衣藻、③酵母菌、④草履虫、⑤变形虫、⑦眼虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，②马尾藻、⑥蚜虫的身体由多个细胞构成，属于多细胞生物，A符合题意。
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表简明记录了部分植物类群的主要特征 （√表示肯定，×表示否定），其中正确的是（ ）

	特征 类群	根	茎	叶	花	果实	种子
A	藻类植物	√	×	√	×	×	×
B	蕨类植物	√	√	√	×	×	√
C	裸子植物	√	√	√	×	√	√
D	被子植物	√	√	√	√	√	√

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】D
【解析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．
被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；
裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官．
所以答案是：D
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）

A.叶芽将来发育成植物体的枝条
B.花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长
D.绿色植物生长需要阳光、水、空气和无机盐

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【答案】C
【解析】A、叶芽将来发育成植物体的枝条，A不符合题意；
B、雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，B不符合题意；
C、根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C符合题意；
D、绿色植物生长需要阳光、水、空气和无机盐，D不符合题意。
所以答案是：C
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（　　）
A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B.种子处于休眠状态
C.土壤的温度和湿度不适宜
D.土壤板结而缺乏空气

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【答案】A
【解析】种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括：胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的．
A、种子的胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴，不包括胚乳，所以在适宜的条件下，A可能萌发．
B、处在休眠期的种子是不能萌发的，不符合题意．
C、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子在土壤的温度和湿度不适宜的情况下，也不可能萌发．
D、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子土壤板结而缺乏空气的情况下，也不可能萌发．
故选：A．
【考点精析】掌握种子萌发的条件是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（　　）
A.防止营养流失
B.减少水分散失
C.减少幼根和根毛折断
D.防止植物不适应环境

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【答案】C
【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是（ ）
A.南极企鹅的皮下脂肪很厚
B.秋冬季节，杨树落叶
C.蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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【答案】C
【解析】“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”现出生物对环境的影响，南极企鹅的皮下脂肪很厚、秋冬季节，杨树落叶、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开都说明生物能适应环境，而蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力说明生物能影响环境，C符合题意。
所以答案是：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，并为动物提供栖息场所
B.绿色植物为人类提供许多可利用的资源
C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用

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【答案】C
【解析】A、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，并为动物提供栖息场所，A不符合题意；
B、绿色植物能为人类提供许多可利用的资源，B不符合题意；
C、植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水而不是减少降水，C符合题意；
D、绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用，正确，D不符合题意。
所以答案是：C

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是某生态农场的一个人工生态系统，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示,请运用所学知识分析回答问题：

（1）在该食物网中共包含    条食物链。
（2）沼气池中的甲烷细菌属于   
（3）农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的   利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。
（4）如果该农田受到含有不易分解的有害物质的水污染，含毒物质最多的是   

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【答案】
（1）7
（2）分解者
（3）多重 （多级）
（4）人
【解析】（1）图中食物链有：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→牛→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→牛→人，因此在该食物网中共包含7条食物链；
（2）沼气池中的甲烷细菌属于分解者；
（3）农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染；
（4）有毒物质沿着食物链、食物网流动逐渐积累，所以生物的营养级别越高，体内的有毒物质就越高，该生态系统中人的营养级别最高，含毒物质最多。
所以答案是：（1）7；（2）分解者；（3）多重；（4）人
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：

（1）对比甲、乙两图可以看出，图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是（填序号）   
（2）乙图所示细胞结构中，[   ]   控制着生物的发育和遗传
（3）[   ]   能够控制物质进出细胞，将对细胞有 害的物质挡在细胞外面．
（4）西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[   ]   。

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【答案】
（1）①③⑤
（2）④；细胞核
（3）A；细胞膜
（4）⑤；液泡
【解析】（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质，叶绿体，甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，属于的动物细胞，乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，是植物细胞；对比甲、乙两图可以看出，图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡；（2）乙图中④是细胞核，含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心；（3）甲图中A是细胞膜，能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面；（4）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞的⑤液泡中。
所以答案是：（1）①③⑤；（2）④；细胞核；（3）A；细胞膜；（4）⑤；液泡
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】玉米是一年生雌雄同株、异花授粉植物，是我市的主要粮食作物之一．下列图一是玉米果实剖面图、图二是玉米部分生命活动示意图（A、B、C示生理过程）．据图回答下列问题：

（1）在条件适宜环境下，图一中[   ]   发育成玉米植株．
（2）玉米植株生长所需的能量来源于[   ]   ,实质是有机物分解释放能量．
（3）玉米的生长需要大量的水分，其中一小部分供生命活动利用，而绝大部分则用于图二中[   ]    ．
（4）玉米在开花期间遇到阴雨天，产量就会降低．原因是花粉被雨水冲湿（落），影响    ．

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【答案】
（1）7；胚
（2）A；呼吸作用
（3）C；蒸腾作用
（4）风力（或异花）传粉
【解析】（1）7胚由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根组成，胚是植物的幼体，将来发育成新植物体的幼体，因此图一中的7胚发育成图二所示的新植物体；（2）呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，玉米植株生长所需的能量来源于A呼吸作用；（3）植物体内水的散失，主要以水蒸气的形式，通过叶的气孔进行，绿色植物通过C蒸腾作用参与生物圈的水循环，在玉米生长的过程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的蒸腾作用；
（4）异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力，图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应的，玉米在开花期间遇到阴雨天，由于风力传粉不足，产量就会降低。
所以答案是：（1）7；胚；（2）A；呼吸作用；（3）C；蒸腾作用；（4）风力（或异花）传粉
【考点精析】关于本题考查的呼吸作用的实质和种子的结构，需要了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图是自然界碳—氧平衡图，据图回答问题

（1）大气中二氧化碳（CO2）产生途径有多种，除去生物的呼吸、自然界中有机物的分解外还有   
（2）图显示：大气中二氧化碳（CO2）消耗途径有   和被海洋吸收．
（3）大气中二氧化碳（CO2）含量的增加给地球生态环境带来灾难性后果为了维持生物圈中碳—氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图二氧化碳（CO2）产生和消耗途径，你提出2条合理建议是：   

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【答案】
（1）化石燃料的燃烧
（2）光合作用（或被绿色植物吸收）
（3）减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放（或开发绿色能源），倡导低碳生活，植树造林（或禁止乱砍乱伐）
【解析】（1）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳、微生物分解动植物的尸体腐烂后，会产生二氧化碳、化学燃料的燃烧后产生二氧化碳气体等；
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，图显示：大气中二氧化碳（CO2）消耗途径有光合作用和被海洋吸收；
（3）为了维持生物圈中碳-氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图二氧化碳（CO2）生产生和消耗途径，对此，我们应该：减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放（或开发绿色能源），倡导低碳生活，植树造林（或禁止乱砍乱伐）。
所以答案是：（1）化石燃料的燃烧；（2）光合作用（或被绿色植物吸收）；（3）减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放（或开发绿色能源），倡导低碳生活，植树造林（或禁止乱砍乱伐）