山西省大同市矿区七级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】以下哪种生物不是由细胞构成的（ ）
A.衣藻
B.狮子
C.磨菇
D.病毒

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【答案】D
【解析】病毒是不具有细胞结构生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
所以答案是：D
【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列现象中不属于生命现象的是（ ）
A.鲸呼气时产生雾状水柱
B.钟乳石慢慢长大
C.含羞草受到触摸时叶片合拢
D.种子的萌发

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【答案】B
【解析】A、是鲸鱼呼吸的结果，不符合题意，
B、是石灰石逐渐积累的结果，不是生命现象，符合题意，
C、是含羞草对外界刺激作出的反应，不符合题意，
D、是生物的生长现象，不符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球上所有的生物共有一个家，这个家就是（ ）
A.大气圈
B.水圈
C.生物圈
D.岩石圈

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【答案】C
【解析】生物圈是地球上所有的生物与其生活环境的总和。生物圈是一个整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
所以答案是：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的非生物因素是（ ）
A.温度
B.阳光
C.水
D.氧气

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【答案】D
【解析】西藏的海拔比平原地区高，海拔越高，空气越稀薄，氧气就越少，平原地区的居民到高原，就会出现缺氧等“高原反应”，。
所以答案是：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有（ ）
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】B
【解析】洋葱表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；人的口腔上皮细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质和细胞核，与植物细胞相比，没有细胞壁。
所以答案是：B
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“基因身份证”是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术制作的。基因身份证上的信息主要取自（ ）
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞壁

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【答案】A
【解析】基因是遗传信息的基本单位，遗传物质主要存在细胞核中，因此，要制作基因身份证，主要取自细胞核。
所以答案是：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不属于保护组织的是（ ）
A.叶脉
B.番茄果皮
C.叶表皮
D.洋葱表皮

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【答案】A
【解析】植物的保护组织主要存在植物的器官的表面，具有保护作用。番茄果皮、也表皮和洋葱表皮都属于保护组织，叶脉属于输导组织。
所以答案是：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集地生长着许多低弱矮小的植物，它们还可以当做监测空气污染程度的指示植物。这些植物就是（ ）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物

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【答案】B
【解析】蕨类植物生长在潮湿的环境中，一般都很暗笑，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，通常称为假根。许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这个特点，把它当做空气污染程度的指示植物。
所以答案是：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪项不是种子萌发所必需的环境条件（ ）
A.充足的阳光
B.适宜的温度
C.充足的空气
D.一定的水分

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【答案】A
【解析】种子萌发需要满足一定的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，故A不是种子萌发的必需条件。
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】根生长最快的部位是（ ）
A.伸长区
B.分生区
C.根冠
D.成熟区

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【答案】A
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐，故生长最快的部位是伸长区。
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】壮苗先壮根，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
A.根冠
B.伸长区
C.成熟区
D.分生区

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【答案】C
【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】气孔的功能是（ ）
A.有机物进出的门户
B.叶片与外界进行气体交换的窗口
C.无机盐进出的门户
D.水分进入叶片的门户

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【答案】B
【解析】气孔是蒸腾作用的“门户”也是植物气体交换的“窗口”，分布在叶的表皮，由一对半月形细胞组成。
所以答案是：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A.消耗叶片中的水分
B.消耗叶片中的叶绿素
C.消耗叶片中的有机物
D.消耗叶片中的无机盐

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【答案】C
【解析】天竺葵的叶片内会储存一定的淀粉等有机物，在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，是为了将叶片中原有的淀粉消耗尽，避免影响实验结果
所以答案是：C
【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（ ）
A.不变
B.死亡
C.变绿
D.变白

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【答案】C
【解析】韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我们在公园游玩时，经常会发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此合理的解释是（ ）
A.植物缺少无机盐，影响生长
B.植物缺少水，影响光合作用
C.气孔关闭，影响蒸腾作用
D.土壤缺少氧气，影响根的呼吸

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【答案】D
【解析】植物的生长需要水和无机盐，水和无机盐都是通过根从土壤中吸收，经常践踏草坪，使土壤板结，导致土壤中氧含量少，影响根的呼吸作用，进而影响植物从土壤中吸收收无机盐，不利于草的生长。
所以答案是：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列能为生物体各项生命活动提供能量的是（ ）
A.蒸腾作用
B.吸收作用
C.光合作用
D.呼吸作用

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【答案】D
【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用释放出的能量为生物体各项生命活动提供能量。
所以答案是：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】草履虫只有   个细胞，但也能对外界的刺激做出反应。

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【答案】一
【解析】草履虫是单细胞生物，只有一个细胞构成整个生物体，但能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活动,
所以答案是：一
【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为   器官。

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【答案】营养
【解析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶为营养器官，花、果实和种子为生殖器官。
所以答案是：营养
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持   能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。

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【答案】分裂
【解析】在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。
所以答案是：分裂
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生   。

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【答案】种子
【解析】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．因此种子植物更适应复杂的陆地生活．
所以答案是：种子
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】植株生长所需要的营养物质有水、无机盐和   。

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【答案】有机物
【解析】植株生长所需要的营养物质有水、无机盐和有机物，水和无机盐是从土壤中吸收而来，有机物则是自身光合作用合成。
所以答案是：有机物

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据光合作用和呼吸作用有关实验的知识回答：

（1）a表示植物   的过程，b表示   的过程，b主要是在   内进行的。
（2）A.B表示两种物质。A是    ， B是   

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【答案】
（1）光合作用；呼吸作用；线粒体
（2）二氧化碳；有机物
【解析】（1）过程a是利用光能，在叶绿体中形成氧气和物质B的过程，因此a是光合作，产生的B是有机物，b过程利用氧气和有机物，产生A二氧化碳和水，释放能量，因此,b是呼吸作用的过程，呼吸作用主要发生在线粒体中。
（2）A是二氧化碳，是光合作用的原料，也是呼吸作用的产物，B是有机物，是光合作用的产物，同时也是呼吸作用的原料。
所以答案是：（1）光合作用；呼吸作用；线粒体；（2）二氧化碳；有机物
【考点精析】掌握光合作用的实质和呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变 。(判断对错)

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【答案】错误
【解析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞 中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的 复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
所以答案是：错误
【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】松球果是松树的果实。(判断对错)

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【答案】错误
【解析】松树是裸子植物，没有果实，松果球不是松树的果实，而是鳞片状的叶，包裹着种子。故说法错误。
所以答案是：错误
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】植物生长过程中需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的。(判断对错)

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【答案】正确
【解析】植物生长需要许多无机盐，其中含氮的、含磷的、含钾的无机盐需求量最大。说法正确。
所以答案是：正确

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。(判断对错)

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【答案】错误
【解析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身．
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。(判断对错)

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【答案】正确
【解析】光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。所以说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
所以答案是：正确
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为人体组织的形成过程，请据图完成下列各题。

（1）图中①②③表示细胞的   过程，使细胞的数量增多，④表示细胞的     过程，使细胞产生了差异，形成了不同的组织。
（2）人体内的血液属于图中的   组织，人的大脑主要由上图中的   组织构成。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有    。

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【答案】
（1）分裂；分化
（2）结缔组织；神经组织
（3）系统
【解析】（1）①②③是细胞数量增加的过程，细胞的形态、结构功能并未发生改变，这个过程是细胞分裂的过程。④的过程形成的不同组织，这是细胞分化的结果
（2）人体的血液属于结缔组织，大脑主要由神经组织构成。
（3）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，水稻的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。
所以答案是：（1）分裂；分化；（2）结缔组织；神经组织；（3）系统
【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和细胞分化形成组织，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题。

（1）图中的   （填写甲或乙）是双子叶植物的种子。
（2）图中的①②④⑤合称    ， 是新植物的幼体。其中①的结构名称是    ， ②的结构名称是   。
（3）菜豆种子的营养物质主要贮存在⑤   中。若用碘酒处理玉米种子的纵剖面，其中变蓝的部位是⑩     ， 其内储存着营养物质。
（4）玉米种子萌发时所需要的营养物质来自于   。在萌发过程中，胚芽将发育成芽，芽进一步发育成   和   。
（5）我们常说的玉米种子实际上是植物的   。

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【答案】
（1）甲
（2）胚；胚轴；胚根
（3）子叶；胚乳
（4）胚乳；茎；叶
（5）果实
【解析】（1）甲图是双子叶植物的种子，种子中有两片子叶。
（2）图中的①②④⑤合称胚，是新植物体的幼体，其中①是胚珠，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶。
（3）菜豆种子的营养物质主要存在⑤子叶中，玉米的营养物质主要存在胚乳中，营养物质主要是淀粉，因此用碘酒处理玉米种子的纵剖面，会变蓝，其中变蓝的部位是⑩胚乳。
（4）玉米种子萌发时，其营养物质主要来自于胚乳，在萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚根发育成植物的根。
（5）我们常说的玉米种子实际上是植物的果实，其表面是果皮和种皮愈合在一起构成的。
所以答案是：（1）甲；（2）胚；胚轴；胚根；（3）子叶；胚乳；（4）胚乳；茎；叶；（5）果实
【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答：

（1）①④⑤合称为   ,②③合称为     ， 它们是一朵花的主要结构。
（2）能产生花粉的是②    , 桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做    。
（3）受精是指胚珠里面的    ， 与来自花粉管中的精子结合，形成   的过程。
（4）受精结束后，⑤    将发育成为果实,它内部的⑥胚珠将发育成   
（5）桃的可食用部分，是由桃花的   发育而来的。
（6）桃花是桃树的   器官。

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【答案】
（1）雌蕊；雄蕊
（2）花药；传粉
（3）卵细胞；受精卵
（4）子房；种子
（5）子房壁
（6）生殖
【解析】（1）①是柱头，④是花柱，⑤是子房，①④⑤合成雌蕊，②是花药，③是花丝，二者合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊是一朵花最重要的结构。
（2）②花药能产生花粉，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做传粉
（3）受精是指胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。
（4）受精结束后，⑤子房将发育成果实，其内部的胚珠将发育成种子。
（5）桃花的可使用部分是果皮，果皮是由桃花的子房壁发育而来的。
（6）桃花是用于形成种子，繁育后代的，因此被称为生殖器官。
所以答案是：（1）雌蕊；雄蕊；（2）花药；传粉；（3）卵细胞；受精卵；（4）子房；种子；（5）子房壁；（6）生殖
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．