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河南省周口市扶沟县七级上学期生物期末考试试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列各种现象中,不属于生命现象的是( )
A.母牛哺育小牛
B.猫头鹰捕食田鼠
C.钟乳石渐渐长大
D.苹果树开花


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列结构中,属于动物和植物细胞共有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡.
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤⑥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,细胞将( )
A.吸水
B.失水
C.死去
D.不吸水也不失水


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“庄稼一枝花,全靠肥当家”,此处的“肥”主要是指( )
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.氧气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪项不是种子萌发所必需的( )
A.充足的阳光
B.充足的氧气
C.适宜的湿度
D.一定的水分


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的?( )
①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠.
A.①②
B.③②
C.④②
D.①③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有不法分子盗剥杜仲树皮,致使树木死亡,这是因为树皮有输送有机养料的(  )
A.筛管
B.导管
C.木质部
D.气孔


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是( )
A.韧皮部细胞不断分裂
B.形成层细胞不断分裂
C.木质部细胞不断分裂
D.树皮的细胞不断分裂


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )
A.任何活细胞都能发生
B.没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用
C.只有萌发的种子能进行呼吸作用
D.叶片细胞不进行呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】不属于绿色植物在生物圈中的作用的是(  )
A.维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B.直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C.通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D.促进生物圈的水循环发挥重要的作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】刚收获的种子,必须尽快晒干,是为了(  )
A.降低种子的光合作用  
B.降低种子的呼吸作用
C.降低种子的蒸腾作用 
D.降低种子的吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的(  )

A.应创造庄重、肃穆和安静的意境
B.应尽量减少地面裸露
C.绿化中点是学校大门
D.教室前后应注意通风,采光好


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等,从而净化空气(  )

A.合欢,月季    
B.醡浆草,狗牙根
C.海桐
D.桂花


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在( )
①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳.
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图

(1)植物的叶片由表皮、   和   三部分组成,植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图中的[   ]   它是由两个   细胞组成.夏季晴天炎热的正午,它通常处于   (填“关闭”或“开放”)状态
(2)对叶片起保护作用的结构是[   ]   ;
(3)叶多呈现为绿色,是因为叶肉细胞内含有    , 叶片正面比背面颜色深,是因为[   ]   内含有的   比[   ]   含量多.
(4)图中能进行光合作用的细胞有[    ,    ]   细胞和[   ]   细胞.它们能利用光能把   和水合成淀粉等有机物,并释出    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是花的基本结构示意图,据图回答:

(1)图中,[9]   将来发育成果实,它内部的[   ]   将发育成种子
(2)一朵花的主要结构是图中[    ,     ,    ]   和[    ,    ]    .
(3)如果你在鲜花店工作,从花的结构分析,你最关注的是[   ]   (填“花柱”或“花瓣”);若你是养蜂的蜂农,你最关注的是[   ]   (填“花药”或“胚珠”)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:

(1)画面1中根的表述说明它具有   的功能,完成该功能的主要部位是根尖的    .
(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供    , 发挥此作用所需原料是    .
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的   停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的   作用提供动力,茎也难以完成该工作.
(4)茎“罢工”使根饥镶难耐,说明茎有   的作用.
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献.试总结植物对生物圈的意义:   (答出两项).


题型:实验探究题 ※难度:一般

【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边沿是黄白色的),不含叶绿体,中央部分是绿色作为实验材料.实验装置如图所示,分析回答下列问题:

(1)请你设计一个简单方案,以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:   ;方案利用了天竺葵的哪项生理活动?    .
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理完成后,酒精内增加的物质主要是    , 然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明含有   的细胞能进行光合作用;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,变蓝色的部分是叶片   的绿色部分,这可证明光合作用需要    . 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要    .
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行   所产生的拉力
(5)写出光合作用的反应式:   ;
(6)图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照,其变量为    , 如果A和B对照,其变量为    .
(7)绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的   平衡.


题型:实验探究题 ※难度:一般

【题目】小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:

(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出
现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是   ;
(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是      (选填一项);
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点.


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