江苏省建湖县近湖中学七级下学期生物开学考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物与环境相互依赖、相互影响．下列体现生物必须依赖一定的环境的一项是（ ）
A.朵朵葵花向太阳
B.千里之堤毁于蚁穴
C.鱼儿离不开水
D.大树底下好乘凉

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【答案】C
【解析】A、朵朵葵花向太阳体现了生物具有应激性，A不符合题意；

B、千里之堤毁于蚁穴体现了生物对环境的影响，B不符合题意；

C、鱼儿离不开水体现生物必须依赖一定的环境，C符合题意；

D、大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响，D不符合题意；

所以答案是：C

【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一台显微镜，它有三个目镜分别为5X、10X、16X，两个物镜 10X、 40X。那么这台显微镜的最大放大倍数是（ ）
A.50倍
B.100倍
C.400倍
D.640倍

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【答案】D
【解析】显微镜的放大倍数最大就是目镜放大倍数最大的即16×与物镜放大倍数最大的即40×的乘积，即640（倍）。
所以答案是：D
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（ ）
A.阳光
B.温度
C.氧气
D.水分

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【答案】C
【解析】解：境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故选：C

【考点精析】掌握环节动物是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在设计对照实验时，能作为对照组的选项是（ ）
A.25℃和水多
B.25℃和无光
C.25℃和无空气
D.25℃和15℃

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【答案】D
【解析】在四个选项中，只有选项D是单一实验变量，其它都有两个变量．

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列结构中不属于器官的是（ ）
A.杨树的叶
B.洋葱鳞片叶的表皮
C.西瓜的茎
D.月季的花

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【答案】B
【解析】A、杨树的叶属于营养器官，A不符合题意；

B、洋葱鳞片叶的表皮属于组织，不是器官，B符合题意；

C、西瓜的茎属于营养器官，C不符合题意；

D、月季的花属于生殖器官，D不符合题意；

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】大豆种子中含有丰富的营养物质，主要贮存在（ ）
A.种皮
B.胚芽
C.子叶
D.胚根

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【答案】C
【解析】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，花生、大豆的营养物质主要贮存在子叶中．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】萝卜条的实验告诉我们：“当液泡内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水．”已知土壤溶液浓度为10%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ）
A.4%
B.8%
C.10%
D.15%

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【答案】D
【解析】当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．此题中的土壤溶液浓度为10%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应大于10%．在四个选项中只有D选项15%浓度高于10%．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“庄稼一枝花，全靠肥当家”，此处的“肥”主要是指（ ）
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.氧气

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【答案】C
【解析】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多“绒毛”，它们着生在根尖的（ ）
A.分生区
B.成熟区
C.伸长区
D.根冠

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【答案】B
【解析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，是绒毛集中生长的部位。
所以答案是：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为（ ）
A．树皮中有输导水分的导管
B．树皮中有输导水分的筛管
C．树皮中有输导有机物的导管
D．树皮中有输导有机物的筛管

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【答案】D．
【解析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没

有细胞核，但筛管是活细胞．树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．因此“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为树皮中有输导有机物的筛管．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在图所示花的结构中，能发育成果实的是（ ）

A.花瓣
B.花柱
C.花萼
D.子房

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【答案】D
【解析】一朵花受精后，花瓣、花药、萼片都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
所以答案是：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多、夏天较凉爽等。这主要是利用了植物的（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用      
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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【答案】C
【解析】植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关森林的叙述中，错误的是（ ）
A.森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好
B.森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家
C.我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林
D.森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康

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【答案】A
【解析】在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15﹣40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2﹣4倍；每公顷森林土壤能蓄水640﹣680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此森林能保持水土，涵养水源；绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，因此．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好，是错误的．

所以答案是：A

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】根生长的主要动力是伸长区细胞的伸长，与分生区细胞无关。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故此题说法错误。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。(判断对错)

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【答案】正确
【解析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上方移动，物像才能移到视野中央。所以显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的．因此题干的说法正确。
所以答案是：正确
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】果实中有多粒种子与子房中有多个胚珠有关。(判断对错)

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【答案】正确
【解析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
所以答案是：正确
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】种子只需要有适当的外界条件就能萌发。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】木本植物形成层细胞的分裂向外形成新的木质部，向内形成新的韧皮部，越靠茎内侧的木质部出现时间越晚。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】木质茎形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．越靠茎内侧的木质部，出现时间越早。
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】金鱼藻等水生植物光合作用不需要光。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的表面积。 (判断对错)

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【答案】正确
【解析】成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
所以答案是：正确

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】在叶片中的叶脉仅有输导有机物的功能。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用．被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用。
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 (判断对错)

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【答案】正确
【解析】气孔不但是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”。
所以答案是：正确

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将下列木本植物茎的结构与功能联系起来（把后面字母填前到面对应的括号里）。
树皮     A．细胞分裂、茎加粗
木质部     B．输导作用
髓     C．贮藏营养的功能
韧皮部     D．输导和支持作用
形成层     E．保护作用

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【答案】E；D；C；B；A
【解析】植物茎的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．；
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
所以答案是：E；D；C；B；A

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的[ 1 ]和[ 3 ]合称表皮，属于   组织。
（2）叶能够进行光合作用的结构主要集中在叶片的[2 ]   部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[5 ]   中的筛管运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ 4 ]   细胞形成的[ 6 ]   来完成的。

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【答案】
（1）保护
（2）叶肉
（3）筛管
（4）保卫细胞；气孔
【解析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。
（2）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的。
所以答案是：（1）保护；（2）叶肉；（3）筛管；（4）保卫细胞；气孔