山东省郯城县红花镇初级中学等五校八级上学期生物10月联考试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A.身体呈圆柱形
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.消化管结构简单

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【答案】A
【解析】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于蚯蚓的身体，下列说法不正确的是（ ）
A.组成身体的体节是相似的
B.环带靠近身体的前端
C.依靠湿润的体壁完成呼吸
D.身体前端的体节和后端的体节不同

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【答案】D
【解析】A、 蚯蚓属环节动物，身体是由许多彼此相似的体节构成，A不符合题意；
B、在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显的环带，B不符合题意；
C、蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸，C不符合题意。
D、前端的体节和后端的体节相似。D符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的环节动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪一种生物与其他三种在分类上明显不同( )
A.蝗虫
B.鸟
C.猫
D.青蛙

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【答案】A
【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，蝗虫的体内没有脊柱，因此属于无脊椎动物，鸟、猫、青蛙的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，可见A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下面是沿海地区常见的海洋动物，属于软体动物的是( )
①对虾
②梭子蟹
③海蜇
④乌贼
⑤扇贝
⑥鲍鱼
A.①②⑤
B.②③⑥
C.③④⑤
D.④⑤⑥

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【答案】D
【解析】①对虾、②梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；③海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，有外套膜，是软体动物。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小强蚬察到色缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了（ ）
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身体          

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【答案】B
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，所以口和鳃盖不停地交替张合,是为了呼吸。

所以答案是：B

【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家鸽排便频繁的主要原因是（ ）
A.食量大，形成的食物残渣多
B.口腔内没有牙齿，食物消化不良
C.直肠很短，体内不贮藏粪便
D.缺乏控制排便的完整结构

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【答案】C
【解析】家鸽食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，所以家鸽排便频繁，能减轻体重。

所以答案是：C

【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】肺是适于陆地生活动物的重要呼吸器官，下列动物中不用肺呼吸的( )
A.昆虫
B.海鸥
C.海豚
D.海龟

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【答案】A
【解析】昆虫的呼吸器官是气管；海鸥是鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；海豚是哺乳类，用肺呼吸；海龟是爬行类，用肺呼吸，A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用节肢动物和爬行动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于鸟类飞行的说法，不正确的是 ( )
A.扩大了鸟类的活动范围
B.有利于鸟类的觅食
C.有利于鸟类繁育后代
D.有利于鸟类散热

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【答案】D
【解析】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，鸟类体内的气囊，可以起到散热降温的作用，D错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中用鳃呼吸的是( )
①蝗虫②河蚌③蚯蚓 ④沼虾
A.①②
B.②③  
C.②④ 
D.③④

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【答案】C
【解析】蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸；河蚌生活在水中，用鳃呼吸；蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸；沼虾生活在水中，用鳃呼吸，C符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)，还要掌握鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)的相关知识才是答题的关键．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事，石油污染了海水。下列动物中直接受到生存威胁的可能是 ( )
A.水蛭
B.河蚌
C.水母
D.鲫鱼

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【答案】C
【解析】一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事，石油污染了海水，隔绝了海水与空气的接触，造成水体缺氧，石油中还有有害物质直接危害动物，石油黏附在水生动物的呼吸器官表面，使动物无法呼吸，导致动物死亡，水蛭、河蚌、鲫鱼生活在淡水水域；水母生活在海洋中，因此直接受到生存威胁的可能是水母，C符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解探究环境污染对生物的影响的相关知识，掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是 ( )
A.用鳃呼吸
B.体内有脊柱
C.用鳍游泳
D.身体流线型

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【答案】B
【解析】鱼能生活在水中，有两个至关重要的原因，一是能用鳍游泳，从而获得食物和防御敌害；二是用鳃呼吸，靠鳃吸收水中的溶解氧．其次身体呈流线型可以减少水的阻力，体内有脊柱与在水中生活无直接关系，B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鲫鱼尾鳍的主要作用是（ ）
A.控制鱼体的沉浮
B.保持鱼体前进的方向
C.利用尾鳍的摆动进行自卫
D.为游泳提供动力

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【答案】B
【解析】 鲫鱼尾鳍的主要作用是控制前进的方向。

所以答案是：B

【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法错误的是（ ）
A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物
B.鸟类不断进食为了满足飞行时对高能量的需要
C.鸟类都能飞行
D.绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼

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【答案】C
【解析】A、昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等，A正确，不符合题意；

B、鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速，可以保证飞行时能量的供应，能为鸟类的飞行提供大量的能量，B正确，不符合题意；
C、大多数的鸟类善于飞行，但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，C错误，符合题意；
D、大多数的鸟类善于飞行，所以绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼，D正确，不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的节肢动物和鸟的主要特征，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中大脑最发达的是（ ）
A.鱼
B.水蛭
C.海葵
D.鲸

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【答案】D
【解析】从生物的进化史来看，生物总是从低级向高级，从水生向陆生，从简单向复杂过渡。哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也就意味着其最高级，神经系统最发达。选项中属于哺乳动物的只有鲸。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蚯蚓营土壤穴居，使土壤疏松，有利于作物的( )
A.吸收水分
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸腾作用

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【答案】B
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞，能使土壤疏松，使土壤中空气增多，有利于根的呼吸，B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】利用环节动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（　　）
A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B.哺乳动物体温恒定
C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

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【答案】D
【解析】A、鸟类的身体大多呈流线型，利于空中飞行，有与肺相通的气囊来辅助呼吸；正确，不符合题意；
B、哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用，胎生哺乳，正确，不符合题意；
C、鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，体温会随环境温度的变化而变化，正确，不符合题意；
D、蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】掌握环节动物和鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A.[蛛]丝[马]迹
B.[鸡][犬]不宁
C.[鹬][蚌]相争
D.[虎]头[蛇]尾

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【答案】B
【解析】马、犬、虎属于哺乳动物为恒温动物，鸡、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛属于昆虫，蚌属于软体动物，蛇属于爬行动物，都属于变温动物，因此都属于恒温动物的成语是[鸡][犬]不宁。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）

A.鱼类
B.软体动物
C.哺乳动物
D.两栖类

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【答案】C
【解析】“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】探究动物运动特点，用到许多实验，在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外，其他的条件都相同
D.除实验变量外，其他的条件都不相同

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【答案】C
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，C符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据体内脊柱的有无，动物可以分为两大类，一类是   动物，如鲫鱼、海豚；另一类是   动物，如对虾等；从运动方式来看，这三种动物都是以   的方式运动。

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【答案】脊椎；无脊椎；游泳
【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鲫鱼、海豚的体内都有脊柱，属于脊椎动物，归为一类；虾的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物。这三种动物的运动方式都是在水中游泳。
所以答案是：脊椎；无脊椎；游泳

【考点精析】本题主要考查了动物的运动方式和分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应；主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比在光滑的玻璃片上较    ， 用手指轻摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，说明有   存在。

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【答案】快；刚毛
【解析】蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在一张粗糙的纸上，刚毛能固定身体，因此蚯蚓在粗糙的纸上运动比较快。蚯蚓的刚毛主要分布在蚯蚓的腹面，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会摸到刚毛．因此会有粗糙的感觉。
所以答案是：快；刚毛

【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蜻蜒是常见的一种昆虫，它的呼吸器官是   。体表有    ， 防止了    ， 因此能适应陆地的生活。

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【答案】气管；外骨骼；体内水分散失
【解析】蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。
所以答案是：气管；外骨骼；体内水分散失

【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：

（1）给出图中各指示线所指结构的名称1    2    4   
（2）   图是家兔的牙齿，   图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有   和   没有   。   适于切断植物纤维，   适于磨碎食物，这是与   生活习性相适应的。

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【答案】
（1）门齿,臼齿,犬齿
（2）B,A,门齿,臼齿,犬齿,门齿,臼齿,吃植物
【解析】（1）图中1是门齿， 2是臼齿，3是犬齿，4是门齿；
（2）B图是家兔的牙齿，A图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，1门齿适于切断植物纤维，2臼齿适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的盲肠，这些都是与食草生活习性相适应。
所以答案是：（1）门齿；臼齿；犬齿；（2）B；A；门齿；臼齿；犬齿；门齿；臼齿；吃植物

【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】家鸽是一种善于飞行的鸟类，请回答下列问题。

（1）家鸽身上最发达的肌肉是   。
（2）请写出图中2的结构是   ；3的结构是   。
（3）家鸽的呼吸方式很独特，即每呼吸一次，就在   中进行了两次的   。
（4）图中2的分布在有的内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中哪项不是图2的作用？（ ）
A 贮存空气，减轻比重
B 散失热量，维持体温恒定
C 减少飞行中各器官之间的摩擦
D 与其壁上的血管进行气体交换

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【答案】
（1）胸肌
（2）气囊,肺
（3）肺,气体交换
（4）D
【解析】（1）家鸽是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；
（2）从图中可以看出：①气管，②气囊，③肺；
（3）家鸽的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，它的一端与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率；
（4）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
所以答案是：（1）胸肌；（2）气囊；肺；（3）肺；气体交换；（4）D

【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．