山东省宁津县育新中学八级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】桃花结构中，最主要的部分是（ ）
A.花药和花瓣
B.花柄和雌蕊
C.花萼和雄蕊
D.雄蕊和雌蕊

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【答案】D
【解析】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法不正确的是（ ）
A.雌雄异株植物的花都是单性花
B.黄瓜属于单性花，主要靠昆虫传粉
C.子房内受精胚珠的数目决定果实中种子的数目
D.两性花只能进行自花传粉

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【答案】D
【解析】A、在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花，雌雄异株植物的花都是单性花，A正确，不符合题意；
B、黄瓜属于单性花，异花传粉、主要靠昆虫传粉，B正确，不符合题意；
C、胚珠发育成种子，因此胚珠的数目决定果实中种子的数目，C正确，不符合题意；
D、自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式，两性花中同时具有雌蕊和雄蕊，能进行自花传粉也可以进行异花传粉，D错误，符合题意。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】邹城东部丘陵每年春季的櫻桃节会吸引众多游客前来采摘、品尝．大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱．大樱桃的果实和种子分别是由什么发育来的（ ）
A.子房壁   胚珠
B.子房   胚珠
C.子房壁  子房
D.胚珠   子房

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【答案】B
【解析】受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实，因此大樱桃的果实和种子分别是由子房、胚珠发育来的。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】花生种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及进一步发育成茎和叶结构依次是（ ）
A.子叶  胚根
B.胚乳  胚根
C.胚乳  胚
D.子叶   胚芽

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【答案】D
【解析】子叶为胚的发育提供营养物质，胚芽发育成茎和叶。所以，“花生种子在萌芽过程中”，所需营养物质的来源及进一步发育成茎和叶结构依次是子叶、胚芽。

所以答案是：D

【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）
A.植株生长所需水分和无机盐主要由伸长区的根毛吸收
B.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.所有植物的茎都能逐年加粗，是因为茎内都有形成层

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【答案】B
【解析】A、植株生长所需水分主要由成熟区的根毛吸收，A不符合题意；
B、植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的，B符合题意；
C、植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C不符合题意；
D、木本植物的茎有形成层能逐年加粗，草本植物的茎没有形成层不能逐年加粗，D不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用根的生长的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】农民常向农田中施一些草木灰，可使农作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，你认为草木灰中主要含有下列哪种成分的无机盐？（ ）
A.含氮的
B.含钾的
C.含磷的
D.含铁的

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【答案】B
【解析】含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。据此可知，施用钾肥对预防作物倒伏有一定作用。草木灰的主要成分是碳酸钾，农民常向农田中施一些草木灰，可使农作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，可见草木灰中有含钾的无机盐。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鲁西北平原是我国的重要棉花生产基地．棉农往往在棉花生长到一定的高度后，要进行“打顶”，其主要目的是（ ）
A.限制棉花长高
B.为了植株美观
C.促进侧芽发育成侧枝
D.去掉棉花上面的害虫

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【答案】C
【解析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量减少，以促进侧芽发育成枝条生，以增加分枝，提高产量。所以棉花在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽）主要目的是促进侧芽发育成枝条。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如表为某同学探究种子萌发的环境条件时的部分操作，他探究的环境条件是（ ）

罐头瓶	实验材料	处理	环境
①	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	室温
②	干燥的棉花+干燥的玉米种子	抒紧瓶盖	室温

A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光

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【答案】C
【解析】罐头瓶①、②唯一不同的变量是水分，因此他探究的环境条件是水分。

所以答案是：C

【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）

A.①是组织培养，可以培育出适应环境能力更强的植物
B.②是嫁接，属于人工营养繁殖
C.③是压条，能保留母体的优良性状
D.①②③都是营养繁殖

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【答案】A
【解析】A、①是组织培养，利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出适应环境能力更强的植物，A错误，符合题意；
B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，B正确，不符合题意；
C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确，不符合题意；
D、①组织培养，②嫁接，③压条都是营养繁殖，D正确，不符合题意。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝗虫和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝗虫不具有的特征是（ ）
A.体内受精、卵生
B.发育过程经过受精卵、幼虫和成虫
C.发育中有蜕皮现象
D.幼虫与成虫差别明显，发育方式为完全变态

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【答案】D
【解析】A、蝗虫和蜜蜂都是体内受精、卵生，A不符合题意；
B、蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫和成虫，B不符合题意；
C、蝗虫和蜜蜂发育中有蜕皮现象，C不符合题意；
D、蜜蜂的幼虫与成虫差别明显，发育方式为完全变态；而蝗虫的幼虫与成虫相似，发育方式为不完全变态，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鸟卵的叙述正确的是（ ）
A.卵细胞的细胞核就是卵黄
B.为胚胎发育主要提供营养的是卵白
C.将来能发育成雏鸟的是胚盘
D.胚盘、卵黄和卵白构成卵细胞

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【答案】C
【解析】A、卵细胞的细胞核是胚盘，A不符合题意；
B、为胚胎发育提供营养的是卵黄和卵白，B不符合题意；
C、胚盘含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，C符合题意；
D、胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】掌握鸟的生殖和鸟的发育是解答本题的根本，需要知道鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】目前微信对转基因食品的安全问题的传播，引起了很多人对转基因食品的关注．以下关于基因的说法，正确的是（ ）
A.基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因
B.基因是遗传物质的基本单位，决定生物的性状
C.每一种生物的基因都是相同的
D.基因在生殖细胞和受精卵中都是成单存在的

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【答案】B
【解析】A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是有一个基因，A不符合题意；
B、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里，基因是遗传物质的基本单位，决定生物的性状，B符合题意；
C、每一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同，C不符合题意；
D、基因在生殖细胞中是单个存在的，在受精卵内是成对存在的，D不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】由于部分家庭重男轻女，又由于个体机构唯利是图非法鉴定胎儿的性别，致使德州市部分县市区出生婴儿的性别比严重失衡．为迅速扭转这种局面，德州市人民政府于 2016年3月11日在宁津召开了扭转人口性别比例失调的工作会议．下列有关说法错误的是（ ）
A.自然状况下，生男生女机会均等
B.胎儿性别在形成受精卵时就已确定
C.人的性别决定只与性染色体有关，而与性染色体上的基因无关
D.精子含有的性染色体只有两种，其中含Y的精子决定男孩

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【答案】C
【解析】A、人的性别的决定与性染色体有关，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的，A正确，不符合题意；
B、当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩，所以胎儿性别在形成受精卵时就已确定，B正确，不符合题意；
C、近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，C错误，符合题意；
D、人类在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XX，发育成女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XY，发育成男孩，D正确，不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关生物性状的叙述中，属于相对性状的是（ ）
A.苹果的大小和颜色
B.小麦的高茎和矮茎
C.家鸽的白毛和狗的黑毛
D.人体的身高和体重

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【答案】B
【解析】AD、“苹果的大小和颜色”、“人体的身高和体重”，分别都是两种性状，因此都不属于相对性状，AD不符合题意；
B、“小麦的高茎和矮茎”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，B符合题意；
C、家鸽和狗是两种生物，因此“家鸽的白毛和狗的黑毛”不属于相对性状，C不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青蛙生殖和发育的特点是（ ）
A.雌雄同体、体外受精、体外发育
B.雌雄同体、体内受精、体外发育
C.雌雄异体、体外受精、体外发育
D.雌雄异体、体内受精、体外发育

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【答案】C
【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关“细胞、染色体、DNA、基因、性状”之间关系的叙述中，错误的是（ ）
A.染色体存在于细胞核中
B.基因位于染色体上
C.染色体就是DNA
D.生物的性状一般是由基因控制的

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【答案】C
【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．控制生物性状的基本单位是基因。

所以答案是：C

【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答以下问题：

（1）桃花是两性花又是单生花，从开花到结果要经历两个重要的生理过程，分别是   、    ；
（2）在桃花的结构中能产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）；
A.花药和柱头
B.花粉管和子房
C.花粉和胚珠
D.花粉和子房
（3）桃的果肉营养丰富、美味可口，主要是由[   ]   受精后发育来的．
（4）桃种子的主要部分是    ， 它是有花的   （填名称）受精后发育来的．
（5）若要保持此桃的优良性状，在生产实践中常采用   的方式进行繁殖．

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【答案】
（1）传粉,受精
（2）C
（3）7,子房壁
（4）胚,卵细胞
（5）嫁接
【解析】（1）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。
（2）雄蕊包括花丝和花药，花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞。传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（3）一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，鲜嫩的果肉属于果皮，主要是由子房壁发育来的。
（4）种子的胚主要是由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成．胚根将来发育成根、胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的结构，双子叶植物的子叶为种子发育提供营养物质，单子叶植物子叶的作用是转运营养物质，可见胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它是有花的卵细胞受精后发育来的。
（5）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，闽东的水蜜桃又大又甜，为了保持这一优良性状。在生产实践中常采用的繁育方法是嫁接。
所以答案是：（1）传粉；受精；（2）C；（3）7；子房壁；（4）胚；卵细胞；（5）嫁接

【分析】果实和种子的形成：一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

【考点精析】掌握传粉是解答本题的根本，需要知道当传粉不足的时候可以人工辅助受粉．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲和图乙所示的结构反映了两种生殖方式，依次是   和   ；图乙所示的胎儿决定性别的时期是    ．
（2）图丙是青蛙发育过程中的四个阶段，请正确排列青蛙发育顺序   （用文字表示）．
（3）图丁是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异    ， 像这样的变态发育过程称为    ．
（4）上述生物生殖发育的起点都是    ．

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【答案】
（1）卵生,胎生,受精作用时
（2）②③①④
（3）很大,完全变态发育
（4）受精卵
【解析】（1）甲图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而乙图动物有胎盘，属于胎生。在丙结构的中，受精的场所是输卵管，决定性别的时期是受精作用时。
（2）蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙．
（3）家蚕发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过了（受精）卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
（4）家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪。可见青蛙的个体发育成点也是受精卵。鸟类的生殖方式是：雌雄异体、体内受精、卵生．发育的起点是受精卵，所以上述生物生殖发育的起点都是受精卵。
所以答案是：（1）卵生；胎生；受精作用时；（2）②③①④；（3）很大；完全变态发育；（4）受精卵
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】《来吧孩子》是2014年母亲节前夜深圳卫视的纪实真人秀节目．节目将镜头对准在最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学地记录了生命奇迹诞生的全过程．引起人们最温暖、最感动的共鸣．
（1）如果一个含Y染色体的精子和卵细胞结合，则受精卵的性染色体组成为    ， 将来发育成   孩．
（2）胚胎在子宫内发育至第8周末，成为初具人形的胎儿．脐带将母亲与胎儿连接在一起，胎儿通过   从母体获取营养．怀孕   周，胎儿发育成熟，由母体   排出，发育成为   。
（3）在现有医疗条件下，遗传病一般不能得到根治，但可以预防。为有效控制遗传病对人类健康的危害，最简单有效的方法是   。

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【答案】
（1）22对+XY,男
（2）胎盘,42,阴道,婴儿
（3）禁止近亲结婚
【解析】（1）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵，则受精卵的染色体组成是22对+XY并发育成为男孩。
（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。所以胎儿是通过胎盘从母体获得营养物质和氧气的。怀孕42周，胎儿发育成熟，由母体阴道排出，发育成为婴儿。
（3）禁止近亲结婚．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7．8～62．5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，如先天愚型，其危害十分显著，近亲结婚能导致胎儿畸形，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，这已经是被科学早就证明了的事实。因此禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法。
所以答案是：（1）22对+XY；男；（2）胎盘；42；阴道；婴儿；（3）禁止近亲结婚

【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递和人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂．他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如表． 请分析回答：（相关基因用A或a表示）

同学	父	母
甲（无耳垂）	有耳垂	无耳垂
乙（无耳垂）	有耳垂	有耳垂
丙（有耳垂）	有耳垂	有耳垂
丁（无耳垂）	无耳垂	无耳垂

（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据   同学及其父母的情况得出的．
（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为不正确的有   （多选）
A．因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
B．乙同学父母基因组成都是Aa
C．丙同学不可能携带a基因
D．丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的   法．
（4）全面放开二孩〃落地〃后，甲同学的父母如果再生一个孩子，预计有   %的可能有耳垂．

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【答案】
（1）乙
（2）A、C
（3）调查
（4）50
【解析】（1）在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，乙出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。
（2）A、不能根据有耳垂是显性性状，推测有耳垂的同学占多数，A错误，符合题意；
B、乙同学无耳垂（aa），其中一个a来自父方，另一个a来自母方，父母双方都表现为有耳垂，所以基因都是Aa，B正确，不符合题意；
C、若丙同学的父母只要有一个基因是Aa，丙同学就有可能携带a基因，C错误，符合题意；
D、丁同学的父母都无耳垂（aa）生的孩子基因都是（aa），都无耳垂，D正确，不符合题意。
（3）调查是科学探究的常用方法之一，该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法。
（4）据遗传图可见：甲同学的父母如果再生一个孩子，有耳垂的可能性是50%。

所以答案是：（1）乙；（2）A、C；（3）调查；（4）50

【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递和科学探究的方法，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

（1）绿色植物发育的起点——   是在图一③   中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括   （选填图二中的序号）．
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成   （选填图四中的字母）．
（3）图四中D用来吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的   

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【答案】
（1）胚珠,种皮,①②④⑤
（2）C
（3）成熟区
【解析】（1）由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根；
（2）由图可知：a幼叶将来发育成叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎；
（3）图四中D用来吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
所以答案是：（1）胚珠；种皮；①②④⑤；（2）C；（3）成熟区

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的过程的相关知识，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，以及对根的生长的理解，了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

 

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择   两个编号的种子对照．
（2）编号1与2作为一组对照实验，该对照实验的变量是    ．
（3）该实验严重的不足之处是每组    ， 会因为偶然因素的影响导致实验结论错误．
（4）2016年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为   的种子所处的条件与此相当．
（5）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足   以及供胚发育的营养物质且不在休眠期的条件

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【答案】
（1）2和5
（2）水分
（3）只有一粒种子
（4）3
（5）胚是活的、完整的
【解析】（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。
（2）“探究种子萌发时需要一定水分”，唯一的变量是水分，应该选用1和2两个编号的种子对照。1号种子是实验组，2号种子是对照组，所以编号1与2作为一组对照实验，该对照实验的变量是水分。
（3）每组要有相同数量的多粒相同种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
（4）今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，缺少种子所需的条件空气，因此与该实验装置中编号为3的种子所处的条件相当。
（5）种子萌发除必须的外界条件外，还要自身条件满足胚是活的、完整的种子且不在休眠期的条件，才能萌发。
所以答案是：（1）2和5；（2）水分；（3）只有一粒种子；（4）3；（5）胚是活的、完整的

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．