广东省肇庆市端州七级上学期生物期末考试试卷A卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某市遭受了罕见的冰冻灾害，造成了不少地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）
A.生物能适应环境
B.环境能影响生物
C.生物能影响环境
D.生物能生长、发育和繁殖

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：罕见的冰冻灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的，说明环境能影响生物。
所以答案是：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物学是一门研究（ ）
A.动物和植物的科学
B.生物生长发育的科学
C.生命现象和生命活动规律的科学
D.人类生命活动规律的科学

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】被誉为“世界杂交水稻之父”的人是（ ）
A.孟德尔
B.威尔逊
C.麦克朗
D.袁隆平

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。
所以答案是：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在科学探究中, 我们要有的科学态度是（ ）
A.相信他人
B.实事求是
C.知难而退
D.尊重前人成果，不能有质疑行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作临时玻片时，能避免产生气泡的方法是（ ）
A.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上
B.当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平
C.在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水
D.在吸水纸多次吸去载玻片上多余的水

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解： 让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A.组织
B.器官
C.细胞
D.系统

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
所以答案是：C
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察细胞，视野中细胞数目最多的是（ ）
A.20×、45×
B.10×、40×
C.15×、10×
D.5×、8×

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越 多，物象放大倍数越小。显微镜的放大倍数分别：A是900倍、B是400倍、C是150倍、D是40倍。所以选用D的放大倍数最小，视野中细胞最多。
所以答案是：D
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于果肉细胞中的（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.液泡

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如番茄 汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】聪明的你能够由小长大，其根本原因是（ ）
A.细胞分裂和生长
B.细胞分裂
C.细胞生长
D.细胞体积增大

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以聪明的你能够由小长大，其根本原因是细胞分裂和生长。
所以答案是：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】表皮破损的柑橘很快会腐烂，说明表皮是（ ）
A.营养组织
B.分生组织
C.输导组织
D.保护组织

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。
所以答案是：D
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】市场上出售的黄瓜属于（　　）
A.营养组织
B.营养器官
C.生殖器官
D.保护组织

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。黄瓜是果实，属于生殖器官。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根不断生长的主要原因是（ ）
A.分生区和伸长区细胞的分裂
B.分生区和伸长区细胞的伸长
C.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D
【解析】解：根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
所以答案是：D
【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根处于吸水状态时，外界溶液浓度﹙W﹚与根细胞溶液浓度﹙X﹚的关系是（ ）
A.W大于X
B.W小于X
C.W等于X
D.W大于﹑小于或等于X

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：植物的根从土壤中吸收水分。说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，或者说外界溶液浓度小于细胞液浓度。
所以答案是：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要（　　）
A.水和无机盐
B.有机物
C.维生素
D.适宜的温度

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ ）
A.筛管
B.导管
C.髓
D.形成层

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输。从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管。
所以答案是：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】光照前用各种形状的黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是（ ）
A.遮盖叶片的下表面
B.遮盖叶片的上表面
C.遮盖叶片上下表面的对应部分
D.将叶片的上下表面全部遮盖

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，并且遮盖叶片上下表面的对应部分，然后移到阳光下照射。是为了设置对照，此实验中的变量是光照。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶片呈现绿色的主要原因是（ ）
A.上表皮细胞含有叶绿体
B.下表皮细胞含有叶绿体
C.叶肉细胞含有叶绿体
D.叶脉细胞含有叶绿体

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：叶片的表皮包括上表皮和下表皮，无色透明，不含叶绿体；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色。
所以答案是：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于森林的叙述中，错误的是（ ）
A.我们所使用的木材、煤都来自森林
B.森林是动物理想的生活地，破坏了森林，就破坏了动物的家园
C.森林占有了广大的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多不一定就越好
D.森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C
【解析】解：森林能保持水土，涵养水源；绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释 放出人类维持生命的氧气，因此，绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统 还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系 可以固沙。绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候。森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多 不一定就越好，是错误的。
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球上的生物和它们生活的环境的总称是：( )
A.陆地
B.生物圈
C.海洋
D.森林

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统。
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做    ， 它可以分为   和生物因素

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】生态因素；非生物因素
【解析】解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、   、   和神经组织等基本组织。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】肌肉组织；结缔组织。
【解析】解：人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物体的结构层次是：细胞、    、    、个体。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】组织；器官
【解析】解：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→ 植物体。
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】木本植物的茎从外到内一般由树皮、   、   和髓四个部分构成。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】形成层；木质部
【解析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】绿色植物通过   吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。植物通过蒸腾作用可以降低叶片表面    ， 避免太阳灼伤。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】根；温度
【解析】解：水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环，植物通过蒸腾作用可以降低叶片表面温度，避免被太阳灼伤。
【考点精析】掌握蒸腾作用的意义是解答本题的根本，需要知道蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据显微镜图回答问题（在[ ]上填标号，在横线上填名称）

（1）取出显微镜时，一手握镜壁，另一手托[   ]    ， 放在离桌边缘约5厘米处。
（2）要使镜筒在较大范围内升降，应旋转的部位是[9]    ， 要使物象更清晰，需要旋转[10]   。
（3）实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是[   ]   。
（4）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是   。
（5）若在装片上写有“b”，用显微镜观察时，会看到放大的物象形状是   。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）8；镜座
（2）粗准焦螺旋；细准焦螺旋
（3）7；反光镜
（4）400
（5）q
【解析】解：（1）取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座，因为显微镜的反光镜是活动的，这样有利于保持显微镜的稳定。 ②把显微镜放在实验台上，略偏左的位置上，有利于在右侧用右手记录绘图。（2） 镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距．大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升 降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的 物像。（3）小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野 亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。（4）显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积。现有目镜10×与物镜40×，在显微镜下观察到的物体放大的倍数是：10×40=400倍.（5）显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。“b”是“q”旋转180度后得到的像。
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
（1）提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
作出假设：   。
（2）A、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。因此在盒里就形成了   和   （填“阴暗”或“明亮”）两种环境。
B、方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量   （填“相同”或“不相同”）的鼠妇，静置2分(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
C、实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录（见表1）。
表1：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2分钟	3	4	5	6	7	8	9	10	11
明亮	6	3	2	2	3	2	2	1	2	2
阴暗	14	17	18	18	17	18	18	19	18	18

（3）结论：光对鼠妇的生活   影响（填“有”或“无”）。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）光会影响鼠妇的生活
（2）明亮；阴暗；相同
（3）有
【解析】解：（1）根据问题“鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？”作出的假设是：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响。（2）设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光，因此在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．其中实验组是变量改变的玻璃板一侧；对照组是变量没有改变的纸板一侧。
方法步骤：
①为了控制变量光的唯一性．将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分（min）。
②统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。因此在实验中进行多次统计的目的是确保实验严密准确。（3）得出结论：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响。
【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据花的基本结构示意图回答问题（在[ ]上填标号，在横线上填名称）

（1）图中，[11]   将来发育成果实，它内部的[   ]将发育成种子。
（2）能产生花粉的是[9]    ， 其上的花粉成熟后落到雌蕊的[   ]上的过程叫做授粉。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）子房；⑦
（2）雄蕊；⑤
【解析】解：（1）一朵花受精后，萼片，花柱等结构都逐渐凋落，11子房受精后发育成果实，它内部的7胚珠将来发育成种子，如图所示：

（ 2 ）能产生花粉的是[1]花药，其上的花粉成熟后落到雌蕊的[1]柱头上的过程叫做授粉。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】错误
【解析】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。动物的应激性比较强，植物的应激性较弱。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体．(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】正确
【解析】解：与植物细胞相比，人和动物细胞与植物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，但人和动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．因此人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体的说法是正确的。
所以答案是：正确
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】正确
【解析】解：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。
所以答案是：正确
【考点精析】关于本题考查的细胞分化形成组织，需要了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】种子只要有适当的外界条件就能萌发。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】错误
【解析】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期。
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】范·海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是水。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】错误
【解析】解：在海尔蒙特的实验中，泥土的重量只减少了0.1㎏，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；在实验过程中不断浇水，被柳树吸收后大部分 （99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不 断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是碘液。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】正确
【解析】解：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
所以答案是：正确

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】贮藏农产品的地方越封闭越好。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】错误
【解析】解：植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间。储存农产品的条件必须是农产品本身干燥，储存的地方必须满足低温、干燥、封闭。只有封闭一个条件是不能长期贮藏农产品的。
所以答案是：错误

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指颜色为绿色的食品。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】错误
【解析】解：绿色食品并非指颜色是绿色的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用食品安全和食品安全，掌握食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。(判断对错)

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】正确
【解析】解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
所以答案是：正确

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将下列结构与功能匹配起来
①细胞壁     A、为细胞的生命活动提供能量
②细胞膜     B、将无机物合成有机物
③线粒体     C、含有遗传物质，能传递遗传信息
④叶绿体     D、支持和保护细胞
⑤细胞核     E、控制物质进出细胞

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D；E；A；B；C
【解析】解：植物细胞结构中，保护和支持细胞作用的是细胞壁；储存遗传物质的是细胞核；控制物质进出的是细胞膜；动力车间，为生命活动提供能量的是线粒体；光合作用的场所，使光能变成化学能的是叶绿体；生命活动的重要场所细胞质。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将下列结构与功能匹配起来
①子叶     A、发育成根
②胚轴     B、发育成茎和叶
③胚芽     C、脱落
④胚根     D、发育成连接根和茎的部分
⑤种皮     E、逐渐消失

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】E；D；B；A；C
【解析】解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根．种子 的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育成根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶。子叶随胚芽 一起伸出土面，展开后转为绿色，进行光合作用，待胚芽的幼叶张开能进行光合作用后，子叶也就枯萎脱落。
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．