江苏省东台市第四教育联盟八级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各组中，属于同一类生物的是（ ）
A.玉米、水稻、地钱
B.松树、银杏、水杉
C.葫芦藓、海带、石松
D.草莓、菊花、蘑菇

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【答案】B
【解析】玉米、水稻的种子外都有果皮包被，属于被子植物，地钱也是不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，属于苔藓植物，A错误；松树、银杏、水杉最外面肉质的部分是种皮，不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，B正确；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，属于苔藓植物石松不结种子，用孢子繁殖后代，有了根、茎、叶的分化，为蕨类植物，C错误；草莓、菊花的种子外都有果皮包被，属于被子植物，蘑菇属于真菌．葫芦藓、地钱也是不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（ ）
A.属
B.科
C.纲
D.种

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【答案】D
【解析】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列叙述正确的是（ ）
A.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
B.大熊猫、东北虎、白鳍豚、丹顶鹤都是我国的活化石
C.节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节
D.腔肠动物都可以食用

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【答案】C
【解析】A、爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳，A不符合题意；
B、活化石是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类．这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，如大熊猫、白鳍豚；而东北虎、丹顶鹤不属于活化石，B不符合题意；
C、节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节，C符合题意；
D、并不是所有的腔肠动物都可以食用，如水螅，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了环节动物和节肢动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蜜蜂能飞行，体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ）
A.蜂鸟
B.蝙蝠
C.青蛙
D.蜘蛛

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【答案】D
【解析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，蜜蜂、蜘蛛都属于昆虫纲，蜂鸟属于鸟纲；蝙蝠属于哺乳纲；青蛙属于两栖纲。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水螅，大肠杆菌，青霉
C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D.水绵，甲烷细菌 ，H7N9病毒

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【答案】D
【解析】A、大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒， A不符合题意；
B、水螅属于单细胞动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，B不符合题意；
C、香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，C 不符合题意；
D、水绵属于绿色植物，甲烷细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了病毒和细菌的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中说法正确的是（ ）

A.青蛙属于爬行类
B.只有金丝猴属于脊椎动物
C.鲫鱼与鲸都属于鱼类
D.金丝猴与鲸都属于哺乳类

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【答案】D
【解析】A、青蛙属于两栖类，A不符合题意；
B、题干中的四种动物金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸鱼都属于脊椎动物，故只有金丝猴属于脊椎动物的分类错误，B不符合题意；
C、鲫鱼属于鱼类，鲸鱼属于哺乳类，C不符合题意；
D、金丝猴与鲸都属于哺乳类，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和两栖动物的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物进化的主要证据是（ ）
A.胚胎发育上的证据
B.化石证据
C.解剖证据
D.结构方面的证据

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【答案】B
【解析】化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此，化石是研究生物进化的主要证据。

所以答案是：B

【考点精析】掌握化石证据是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】《本草纲目》中记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用生物多样性的（ ）
A.直接价值
B.间接价值
C.潜在价值
D.观赏价值

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【答案】A
【解析】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见题干这是利用生物多样性的直接价值。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在人类进化过程中最显著的变化之一是（ ）
A.能使用工具和制造工具
B.被迫下地
C.脑容量的增加
D.后肢能直立行走

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【答案】C
【解析】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解从猿到人的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪类动物在漫长的进化过程中成为了地球上种类最多，分布最广的一类（ ）
A.哺乳动物
B.节肢动物
C.爬行动物
D.腔肠动物

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【答案】B
【解析】昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是( )

A.卵生
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.有脊椎骨连接而成的脊柱

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【答案】D
【解析】A、蟾蜍、海马、海龟是卵生，狼是胎生，A不符合题意；
B、蟾蜍、海龟、狼用肺呼吸，海马用鳃呼吸，B不符合题意；
C、蟾蜍、海龟、海龟体温不恒定，狼是恒温动物，C不符合题意；
D、蟾蜍、海龟、海龟、狼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征和两栖动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：

（1）以上生物中，属于种子植物的是   （填字母）属于无脊椎动物的是   （填字母）。
（2）D生活在阴湿的地方，原因是   。
（3）E生活在水中，它用     呼吸。 A是脊椎动物由   向   进化的过渡类型。

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【答案】
（1）B,C
（2）生殖过程离不开水
（3）鳃,水生,陆生
【解析】（1）B向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，属于种子植物，D肾蕨不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，青蛙和金鱼都有脊柱，属于脊椎动物；
（2）D肾蕨生活在阴湿的地方，原因是生殖过程离不开水；
（3）E金鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A两栖动物是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类型。
所以答案是：（1）B；C；（2）生殖过程离不开水；（3）鳃；水生；陆生
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和两栖动物的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据美国学者米勒等人在1953年所做的模拟实验示意图，回答下列问题：

（1）先从I处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等，这是为了模拟    ．
（2）原始生命最初诞生在    中．
（3）米勒模拟实验的成功能证明生物起源确实有可能发生    ， 1965年，我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素（胰岛素是一种蛋白质），能证明生命起源确实有可能发生    ． （填序号）
A．有机小分子→有机大分子 B．有机大分子→原始生命
C．原始大气→有机小分子 D．原始生命→原始单细胞生物．

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【答案】
（1）原始大气
（2）原始海洋
（3）C,A
【解析】（1）米勒在图中所示的I处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等，这是用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，与现在空气相比，缺少了氧气；
（2）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的；
（3）1965年人工合成了具有全部生物活性的结晶牛胰岛素，它是一种蛋白质分子；1981年又人工合成了酵母丙氨酸转运核糖核酸，它也是一种有机大分子物质；这在生命起源研究上的意义是：表明由有机小分子物质形成有机大分子物质的过程也是可能的。
所以答案是：（1）原始大气；（2）原始海洋；（3）C、A
【考点精析】掌握生命起源的化学进化是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．