江苏省东台市第四教育联盟八级上学期生物9月月考试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时,发现一种植物并将其归类于藻类,他们的理由最可能是 ( )
A.具有假根
B.生活在水中
C.具有叶绿体
D.没有根、茎、叶分化

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【答案】D
【解析】藻类植物生活在水中，只有少数类群生活在阴暗潮湿的陆地上，在特征上来说，藻类植物是最低等的植物大多为单细胞个体，即使是多细胞也没有根、茎叶、的分化。藻类植物没有根茎叶的分化，没有假根，苔藓植物才出现了假根，故A不符合题意；满江红也生活在水中，但是满江红属于蕨类植物所以这不能作为判断依据故B不符合题意；植物的叶片一般都具有叶绿体，所以C不符合题意，所以根据题意，D符合题意。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】当你观察江南星蕨的叶片背面时,发现有许多褐色的隆起,在隆起里面有大量的 ( )
A.精子
B.卵细胞
C.孢子
D.种子

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【答案】C
【解析】江南蕨是蕨类植物，蕨类植物是用孢子来繁殖后代的，属于孢子植物，所以叶片背面的隆起是孢子而不是种子，故C符合题意。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】种子植物比蕨类植物更适应陆地生活的一个重要原因是( )
A.具有发达的根、茎、叶
B.用种子繁殖后代
C.种类繁多
D.用孢子繁殖后代

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【答案】B
【解析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，所以种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。故B符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是花生的果实,据此可判断花生属于 ( )

A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】AB、藻类植物没有根茎叶的分化孢子繁殖后代，B蕨类植物有根茎叶的分化，但仍用孢子繁殖后代，花生有种子是种子植物，而藻类植物和苔藓植物都是孢子植物；A和B都不符合题意；
C、裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被，C不符合题意；
D、花生外有种子包被是被子植物，D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物 ( )
A.水绵和满江红
B.水绵和苔藓
C.海带和石莼
D.地衣和水绵

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【答案】C
【解析】水绵生活在淡水中，不是海水藻类．海带、石莼生活在海水中，属于海水藻类植物，富含营养，可以食用；地钱、苔藓属于苔藓植物，生活在陆地的阴湿处，不生活在海水中．满江红是蕨类植物，也是生活在淡水中，结合题中的资料分析，可见C符合题意。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】扁形动物 （ ）
A.有口有肛门
B.无口有肛门
C.有口无肛门
D.无口无肛门

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【答案】C
【解析】扁形动物的主要特征身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门。故C符合题意。
所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中属于昆虫的是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 

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【答案】D
【解析】A是虾，属于甲壳纲，A不符合题意；B蜘蛛属于蛛形纲，B不符合题意；C蜈蚣属于多足纲，C不符合题意；D蝗虫属于昆虫纲，故D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于两栖动物的描述中，正确的是（ ）
A.既能生活在水中，又能生活在陆地上
B.幼体生活在水中，大多数成体生活在陆地上
C.幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D.它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

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【答案】B
【解析】两栖动物最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活，所以不要简单地将两栖动物理解为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。由此可见B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的两栖动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）
A.界与门之间
B.门与纲之间
C.纲与目之间
D.科与属之间

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【答案】B
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．“亚门”是比“门”小，比“纲”大的分类单位、因此应在门和纲之间。可见B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】掌握分类的单位是解答本题的根本，需要知道根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】灵芝与绿色植物的根本区别是 （ ）
A.营养方式不同         
B.有无成形的细胞核
C.呼吸方式不同         
D.是否摄取外界的物质

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【答案】A
【解析】灵芝和绿色植物都属于生物，都具有新陈代谢现象，灵芝属于微生物中的真菌，无叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，需用现成的有机物生活，属于异养型的生物，绿色植物叶中含大量的叶绿体可以进行光合作用属于自养型生物；灵芝和绿色植物细胞中都属于真核生物，由此可见，灵芝和绿色植物的营养方式不同，灵芝异养型生物，植物是自养型生物，A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解真菌(真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下面各种环境中，可能有较多细菌存在的是：（ ）
A.夏天馊了的饭菜里                
B.洗得很干净的手上
C.经过严格灭菌、密封后的罐头里    
D.洗净的苹果上

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【答案】A
【解析】细菌的生存需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌多一些，经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌，洗得很干净的手上，洗净的苹果上含有的细菌较少、而夏天馊了的饭菜里，夏天温度适宜，含有丰富的有机物，利于微生物的大量繁殖，滋生了大量的细菌，可见A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（ ）
A.眼镜蛇
B.蟾蜍
C.龟
D.壁虎

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【答案】B
【解析】眼镜蛇、龟、壁虎都属于爬行动物，体表有坚硬的外壳或鳞片，能更好的适应陆地生活，而蟾蜍是两栖动物，生殖过程离不开水。可见B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】对生物进行分类的意义不包括（ ）
A.了解生物的多样性          
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种

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【答案】D
【解析】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便，可见D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在生物的分类单位中，亲缘关系最近的是（ ）
A.门
B.纲
C.科
D.种

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【答案】D
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。种是最小的分类单位，所以同种的生物亲缘关系最近。可见D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】利用分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】下面有五种动物:蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。试根据下图回答问题:

图中的A,B,C,D,E分别是哪种动物?
A    ,B    ,C    ,D    ,E    。
麻雀蜥蜴蜗牛蚯蚓海蜇

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【答案】麻雀；蜥蜴；蜗牛；蚯蚓；海蜇
【解析】根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蜗牛、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物，而蜥蜴、麻雀有脊柱为脊椎动物；而蜥蜴、麻雀又根据有无翅膀分为两类，麻雀有翅膀，蜥蜴没有翅膀；蜗牛、海蜇、蚯蚓根据有没有硬壳来分：蜗牛有硬壳，海蜇和蚯蚓没有，海蜇的身体不分节，蚯蚓的身体分节．据此可以判断出A为麻雀、B是蜥蜴、C是蜗牛、D是蚯蚓、 E是海蜇。
所以答案是：A为麻雀、B是蜥蜴、C是蜗牛、D是蚯蚓、 E是海蜇。

【考点精析】通过灵活运用爬行动物，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有    ． 若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是    ． （填字母）
（2）C的生殖和发育必须在   进行．
（3）图中属于爬行类的是    ． （填字母）
（4）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是       ．
A.ABDCFE
B.ABCDEF
C.ADBFCE
D.ABDCEF．

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【答案】
（1）脊柱,E、F
（2）水中
（3）D
（4）B
【解析】1：（1）A是蚯蚓、B是螃蟹，两者的体内无脊柱，属于无脊椎动物；C是青蛙、D是蜥蜴、E是家鸽、F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物，鸟类和哺乳类都属于恒温动物。
（2）C是青蛙，青蛙书属于两栖动物，两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体要经过变态发育才能上陆生活。
（3）蜥蜴体表有鳞片，产卵有坚硬的卵壳，生殖脱离了水的限制的限制，所以蜥蜴是爬行动物，故D符合题意。
（4）动物进化的历程是由无脊椎动物到脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．A蚯蚓属于环节动物，B螃蟹属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D蜥蜴属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳动物．因此按照由低等到高等的进化顺序排列是ABCDEF．故B符合题意。
所以答案是：（1）脊柱 E F （2）水中 （3） D （4）B
【考点精析】本题主要考查了腔肠动物和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．