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【题目】有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一，因而山羊数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重破坏甚至草原沙漠化。这个事例说明生物 （ ）
A. 生物能够适应一定的环境 B. 生物对环境的影响
C. 生物不能适应环境 D. 生物对环境的刺激做出了反应
【解析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。山羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象，体现了生物对环境的影响。
【题目】蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它们仍可“看”到各种障碍物，因为它们是利用超声波来探测目标的，人类模仿蝙蝠的这一特点，发明了（ ）
A. 雷达 B. 手电筒
C. 望远镜 D. 电视
【解析】该题考查的是仿生的应用，雷达的研制是模仿的蝙蝠的回声定位。
【题目】某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是
A. 高温干燥 B. 阴暗潮湿 C. 空气污浊 D. 阳光充足
【题目】冬枣营养丰富，又脆又甜，带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的
A.液泡 B.细胞核 C.细胞壁 D.叶绿体
【题目】观察下图不同的组织细胞，具有接受刺激，产生兴奋和传导兴奋功能的是（ ）
A. B.
C. D.
【解析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。
A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，不符合题意；
B、脂肪组织属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，不符合题意；
C、血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，不符合题意；
D、神经组织，主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋，符合题意。故选D
【题目】制作口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0．9％的生理盐水，不能滴清水，原因是
A．使细胞离散 B．保持细胞形态 C．避免细胞皱缩 D．避免细胞融合
【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水．滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于于0.9%，细胞才不会发生变化．故选：B
【题目】下列单细胞生物中，能进行光合作用的是
A. A B. B C. C D. D
【解析】试题分析：草履虫和变形虫属于动物，酵母菌属于真菌，它们的细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用。衣藻属于植物，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。
【题目】下列叙述属于“器官”的是（ ）
A．一块苹果皮 B．一株苹果树 C．一个苹果 D．一瓣苹果
【解析】
试题分析：苹果皮在最外面起到保护作用，应该属于保护组织，A错误；一株苹果树是一株完整的绿色开花植物体，B错误；一个苹果的最外面的苹果皮起到保护作用，属于保护组织，果肉有丰富的营养物质，属于营养组织，还有输导组织等，可见一个苹果是由不同的组织构成的一个器官，C错误；一掰苹果是器官的一部分，D错误。
【题目】如图为菜豆种子结构示意图，菜豆种子将来发育成叶片的结构是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【解析】分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．
解：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是4子叶2片；像小叶样的是1胚芽，；另一端是3胚根；连接胚芽胚根的是2胚轴．种子萌发后，子叶发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．
故选A．
【题目】取几颗已经萌发的大豆种子，根尖朝上埋入潮湿的土壤中，过一段时间根尖会弯向下方，这是因为根具有的特性是（ 。
A. 向肥生长 B. 固定植物体 C. 向地生长 D. 向水生长
【解析】根生长的特性有：向水性、向肥性、向地性。把已经萌发的种子根尖向上埋入潮湿的土壤中，过一段时间会发现根尖会弯向下方，这说明根具有的特性是向地生长的特性。
【题目】农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，解决的办法是（ ）
A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照
试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当施肥过多时，解决的方法是大量浇水，选B。
【题目】小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗的原因是因为它没有（ ）
A. 髓 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 形成层
【解析】形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。小麦、玉米等植物是草本植物没有形成层，因此茎不能逐年加粗。
【题目】与果实和种子的形成有直接关系的部分是 （ ）
A. 雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊和花被 C. 雌蕊和花萼 D. 花被和花萼
【解析】试题分析：果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。
【题目】普利斯特莱的实验说明绿色植物能为蜡烛燃烧和老鼠生活提供（ ）。
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 阳光 D. 食物
【解析】玻璃罩内最后蜡烛和小老鼠会因没有氧气而窒息，原因是植物通过光合作用为老鼠提供了呼吸所需要的氧气。因此普利斯特莱的实验说明绿色植物为蜡烛燃烧和老鼠生活提供了氧气。
【题目】下列细胞中含叶绿体的是（ ）
A. 上表皮细胞 B. 下表皮细胞
C. 保卫细胞 D. 叶脉中筛管细胞
【解析】叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞无色透明不含叶绿体，A、B错误；保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少，C正确；叶脉中筛管运输有机物，细胞不含叶绿体，D错误。
【题目】如下图装置，将该装置置于阳光下一段时间后，其中的金鱼藻会有气泡释放出来，气泡的成分是（ ）
A. 食物
B. 氧气
C. 水蒸气
D. 二氧化碳
【解析】金鱼藻属于藻类植物，含有叶绿体能够进行光合作用，光合作用能够释放氧气。将该装置放在阳光照射下一段时间后，其玻璃管收集的气体是氧气。
【题目】植物光合作用过程中，物质和能量的变化是（ ）
A. 合成有机物 储存能量 B. 分解有机物 释放能量
C. 合成有机物 释放能量 D. 分解有机物 储存能量
【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。由公式可知光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 植物的光合作用是范海尔蒙特发现的
B. 光合作用是许多科学家通过无数复杂的实验逐渐认识的
C. 在光合作用被发现前，植物不制造有机物
D. 绿色植物通过光合作用在有机物中贮存光能
【解析】范海尔蒙特通过实验证明了光合作用只有在有光的条件下才能进行，A错误；光合作用是许多科学家通过无数复杂的实验逐渐认识的，B正确；植物制造有机物时时刻刻都在进行，C错误；光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能，D错误。
【题目】下图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置，已知氢氧化钠是强碱性化学药品，二氧化碳能被碱性溶液吸收。请据图回答问题。
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验，A叶片________，B叶片________。
（2）25%的氢氧化钠溶液具有________作用。
（3）B处理的目的是____________________________________________。
【解析】A组装置与B组装置里分别是25%的氢氧化钠溶液和清水，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，由于A、B装置存在唯一的变量二氧化碳的有无，AB形成对照实验。
（1）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水，A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A、B两装置内B里面有二氧化碳，由于A叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色；B叶片能进行光合作用，叶片变蓝色。（2）25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳。（3）A组装置与B组装置里分别是25%的氢氧化钠溶液和清水，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，由于A、B装置存在唯一的变量二氧化碳的有无，故B组对A组起对照作用。
【题目】根据光合作用的有关知识回答下列问题：
（1）上面式子中a表示 ________，b表示 _______。
（2）光合作用需要的水是 _______吸收的，需要的二氧化碳从 ________进入细胞。
（3）生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是 ______的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施？谈谈你的看法 _____________。
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B. 
D. 
有机物（储存化学能）+氧气。
