广东省揭阳市揭西县第三华侨中学七级上学期第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下生态系统中，人的作用比较突出的是 (    )

A．农田生态系统   B．海洋生态系统

C．森林生态系统   D．荒漠生态系统

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。

题型： ※难度：较易

【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞时观察不到的结构是（      ）

A. 细胞核    B. 细胞质    C. 细胞膜    D. 细胞壁

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【答案】D

【解析】动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是细胞壁。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物细胞分裂过程的正确顺序是（   ）

①细胞质平分为二，各含一个细胞核  ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个

A. ②①③    B. ①②③    C. ①③②    D. ③①②

 

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【答案】D

【解析】试题分析：植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即③（细胞核平分为二），随后①细胞质平分为二，各含一个细胞；②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。所以植物细胞的分裂过程顺序正确的是“③细胞核平分为二、①细胞质平分为二，各含一个细胞核、②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜”。

题型： ※难度：较易

【题目】下列是人体的结构层次，正确的是     

A. 细胞—器官--系统--组织---人体    B. 细胞—人体--组织---器官—系统

C. 组织—细胞—器官—系统—人体    D. 细胞---组织—器官---系统---人体

 

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【答案】D

【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

题型： ※难度：较易

【题目】种子萌发，最先长出来的是     

A. 胚轴    B. 胚根    C. 胚芽    D. 子叶

 

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【答案】B

【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】裸子植物和被子植物种子的主要区别是（  ）

A.有无果皮包被       B.胚的大小      C.胚乳来源不同      D.胚乳有无

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，A正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列对生物与环境的关系理解正确的是

A．所有的生物都能永远适应环境

B．生物能够决定环境的变化

C．环境永远有利于生物的生存

D．环境与生物相互影响、相互依赖

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他的生物；生物不但能适应环境，还能改变环境，如蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境，蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境。

题型： ※难度：较易

【题目】在生态系统中属于分解者的是（ ）

A. 植物    B. 动物    C. 细菌和真菌    D. 有机物

 

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【答案】C

【解析】生态系统的生物成分是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）等，分解者在生态系统中将死亡有机体所含的物质转换为无机成分的异养菌类、原生动物和小型无脊椎动物。分解者一般分为两类：一类是细菌和真菌（微生物）；另一类是其他腐食性动物（如蜣螂、秃鹫、蚯蚓等）。

题型： ※难度：较易

【题目】动物和人体的生长发育开始于（ ）

A. 器官形成    B. 组织    C. 细胞分化    D. 受精卵

 

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【答案】D

【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）

A. 上网搜索资料    B. 用直尺测量肾蕨的高度

C. 进行人口普查    D. 用放大镜看蚂蚁的结构

 

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【答案】D

【解析】试题分析：上网搜索资料属于资料分析法，A错误；用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，B错误；进行人口普查属于调查法，C错误；用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】自动调节能力最大的生态系统是（　　）

A. 热带雨林    B. 北方针叶林    C. 温带落叶林    D. 热带草原

 

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【答案】A

【解析】A、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大。符合题意。
B、针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强。不符合题意。
C、落叶阔叶林生态系统分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强。不符合题意。
D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，不符合题意。
故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（     ）

A．镜筒         B．目镜         C．物镜         D．准焦螺旋

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：使用显微镜时，可以分为取镜安放、对光、观察和整理四步。对光完成后，要先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔。然后转到粗准焦螺旋下降镜筒，这时眼睛要看着物镜，以免物镜碰破玻片标本。

题型： ※难度：较易

【题目】下列能加强光合作用的措施是（  　　）

A. 增强氧的浓度    B. 减少二氧化碳的浓度

C. 增强光照强度    D. 降低一氧化碳的浓度

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【答案】C

【解析】增加氧的浓度，会导致呼吸作用增强，而光合作用不会加强甚至减弱，A错误、二氧化碳是光合作用的原料，因此降低二氧化碳的浓度可以降低光合作用，B错误；光合作用的条件是光，增强光照强度，会提高光合作用效率，C正确；一氧化碳与光合作用无关，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】植物蒸腾作用的意义是（　　）

A. 促使根从土壤中吸收水分    B. 增加植物表面的湿度

C. 促使分解体内的有机物    D. 降低植物体内的水分

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【答案】A

【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。

题型： ※难度：较易

【题目】根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（　　）

①导管   ②土壤溶液   ③成熟区表皮内的各层细胞   ④根毛细胞

A. ①②③④    B. ②①④③    C. ②④①③    D. ②④③①

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【答案】D

【解析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（  ）

A．氧气        B．二氧化碳          C．氮气             D．一氧化碳

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显．

解：二氧化碳和石灰水（氢氧化钙）反应，生成了微溶于水的白色碳酸钙沉淀，导致澄清的石灰水变浑浊．因此，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是“二氧化碳”．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物最基本的特征是  （   ）

A．生长           B．繁殖        C．新陈代谢          D．应激性

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征．生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是（ ）

A. 合作    B. 竞争    C. 捕食    D. 共生

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【答案】B

【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（　　）

A. 制约环境    B. 影响环境    C. 改变环境    D. 适应环境

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【答案】D

【解析】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰，现存生物中，有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是：

A. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光

B. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗

C. 欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D. 观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开

 

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【答案】B

【解析】光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光，凹面镜具有发散光的作用，当光线过暗时可以调节凹面镜，A正确；高倍镜较比低倍境放大的倍数要大，故视野范围变小，所能观察到的数目变少，B错误；物像和实像是倒立的关系，在视野左上方，实际物像在右下方，故移到视野中央，须左上方移到，C正确；为了方便画图，左眼观察，右眼睁开，右手进行画图，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中不属于动物体组织的是（   ）

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 营养组织    D. 神经组织

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【答案】C

【解析】试题分析：构成动物的四大基本组织的结构及功能比较：

组织名称	主要结构特征或功能
上皮组织	由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织	结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织	主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织	由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋

所以营养组织不属于动物组织。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】细胞核中能被染成深色的物质叫做染色体，它是由____________和____________组成的。

 

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【答案】  DNA  蛋白质

【解析】细胞核中能被染成深色的物质叫做染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】光合作用的原料是______、______，产物是______和______．

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【答案】  水  二氧化碳  氧气  有机物

【解析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。

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【答案】  生长  繁殖  新陈代谢

【解析】生物具有七大基本特征：1、生物体具有严整的结构，也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位；2、生物体能进行新陈代谢；3、生物体能生长；4、生物体具有应激性；5、生物体能生殖和发育；6、生物体具有遗传和变异的特性；7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】按形态结构的特点可以将生物分为________、________、________三大类。

 

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【答案】  动物  植物  其他生物

【解析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界（一般不能运动，能进行光合作用自养，细胞中有细胞壁、大液泡和叶绿体）、动物界（能自由运动，异养，细胞中无细胞壁、大液泡和叶绿体）、微生物界（个体微小的细菌、真菌、病毒）。

题型：连线题 ※难度：较易

【题目】将下列组织与其主要分布部位用线连起来：

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【答案】

【解析】构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题。

  

（1）属于植物细胞的是图______，属于动物细胞的是图______。

（2）图中B是_________主要作用是___________。

（3）图中结构E名称是__________，它是进行____________的场所。

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【答案】  甲  乙  细胞膜  控制物质进出  叶绿体  光合作用

【解析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。

（1）甲图中[A细胞壁、E叶绿体和F液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。
（2）图中B是细胞膜，主要作用是控制物质的进出。

（3）E是叶绿体，它是进行光合作用的场所。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图是“多莉”羊的身世图，请据图回答．

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的细胞发育而成的．

（2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由_____羊供给的．

（3）“多莉”的长相与_____羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于_____中．

（4）与上述有关的生物技术叫_____．

 

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【答案】  无核卵细胞  细胞核  C  B  细胞核  克隆

【解析】试题分析：克隆技术属于现代生物技术．如图是克隆羊的过程图解，在克隆羊多莉的培育过程中，A羊只是提供了细胞膜和细胞质（无核卵细胞），B羊提供了细胞核，把A羊的无核卵细胞和B羊的细胞核融合成一个细胞，再进行培育，经过细胞的分裂、分化，形成早期胚胎，再植入C羊的子宫内，继续发育，在发育的过程中从C羊的体内获得胚胎发育所需的营养物质，直至成熟、分娩、产出．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉最像母羊B。

（1）由图示可以看出：A羊提供了乳腺细胞核，B羊提供了去核卵细胞，即提供了细胞质，C羊提供了子宫，即胚胎发育的场所，“多莉”是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质通过胎盘、脐带从C羊体内获得，因此C羊是养母。

（3）遗传物质在细胞核中，发育成“多莉”细胞的细胞核来源于B羊的体细胞，生物的形状是由基因控制的，基因在细胞核内的染色体的DNA上，因此“多莉”的长相与B羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于细胞核中。

（4）与上述有关的生物技术叫克隆。