湖南省邵阳市邵东县仙槎桥三中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物的是

①草　②煮熟的鱼　③珊瑚　④钟乳石　⑤冬眠的蛇　⑥恐龙化石　⑦蘑菇　⑧人

A. ①⑤⑦⑧    B. ①③④⑧

C. ②③④⑥    D. ②⑤⑥⑦

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【答案】A

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、人具有生物的特征，属于生物，A正确。

题型： ※难度：一般

【题目】在显微镜下观察一滴渠江水时，发现有一些能动的小颗粒．下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）

A. 小颗粒显绿色    B. 小颗粒能反光

C. 小颗粒有细胞结构    D. 小颗粒呈微小球形

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【答案】C

【解析】①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，小颗粒有细胞结构是生物的特征，小颗粒显绿色、小颗粒能反光、小颗粒呈微小球形不属于生物的特征，C正确。

题型： ※难度：一般

【题目】洪泽湖不仅风光秀丽，而且盛产多种鱼类，所以自古就有“日出斗金”的美誉，下列组成洪泽湖生态系统的生物成分中，属于分解者的是（　　）

A. 莲    B. 鲤鱼    C. 草鱼    D. 细菌和真菌

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【答案】D

【解析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，莲是绿色植物属于生产者，不是分解者，A错误；鲤鱼、草鱼都是动物属于消费者，不是分解者，BC错误；细菌和真菌是靠分解动植物遗体、遗物中的有机物维持生存，因此属于分解者，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生物对环境的影响的是（ ）

A. 蚯蚓改良土壤    B. 森林净化空气

C. 滥砍树木，水土流失    D. 企鹅生活在南极

 

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【答案】D

【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响。企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（ ）

A. 合作关系    B. 竞争关系    C. 共生关系    D. 捕食关系

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【答案】B

【解析】试题分析：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．

解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列说法正确的是

A. 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统

B. 人类对农田生态系统的影响不大

C. 森林生态系统具有一定的自动调节能力

D. 生态系统由生产者．消费者．分解者组成

 

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【答案】C

【解析】试题分析：美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名。它由美国前橄榄球运动员 约翰•艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1．5亿美元．生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是 导致生物圈二号失败的重要原因。由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝 土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命．此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生 物圈二号失败的原因；A错误；农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会 被杂草和其他植物所取代．。农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，B错 误；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，C正确；一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分是指影响生物生存的光、温度和水等因素，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受汞污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的汞含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（  ）

生物	甲	乙	丙	丁
铅的相对含量	0．04	6．00	0．49	61．00

A．乙→丙→丁→甲             B．丁→乙→丙→甲

C．甲→丙→乙→丁             D．甲→乙→丙→丁

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是甲0．04、丙0．49、乙6．00、丁61．00，因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关生态系统的叙述中，正确的是

A. 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的

B. 生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多

C. 任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复

D. 地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈

 

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【答案】D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是

A.两种虫子都死亡

B.草履虫将死亡，绿眼虫将继续生存

C.两个虫子都继续生存

D.草履虫继续生存，绿眼虫死亡

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【答案】B

【解析】

草履虫体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造氧气，蒸馏水中缺少氧气，草履虫无法呼吸导致窒息死亡。而绿眼虫是简单的低等单细胞植物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存下来。故选：B

题型： ※难度：一般

【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）

A. 视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜

B. 物像偏右下方﹣向左上方移动玻片

C. 物像模糊﹣调节粗准焦螺旋

D. 镜头污染﹣用干净的纱布擦拭

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【答案】A

【解析】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞结构示意图，该细胞的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是

A. ④、②    B. ②、⑤

C. ④、①    D. ③、⑥

 

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞．这主要体现（　　）

A. 细胞分裂    B. 细胞分化    C. 细胞癌变    D. 细胞衰亡

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【答案】B

【解析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，所以白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了细胞的分化，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是

A. 人的口腔上皮细胞

B. 家鸽血管内流动的血液

C. 人体具有消化功能的胃

D. 皮肤的表层

 

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【答案】C

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】连线题：将细胞中的下列结构名词与相应的功能用线连接起来．

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【答案】

【解析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器；线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是动力车间；细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库；细胞壁的功能是保护和支持细胞，维持细胞的正常形态。

题型：连线题 ※难度：较易

【题目】把下列生命现象与生物的共性特征连接起来。

 

 

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【答案】①→B；②→A；③→E；④→C；⑤→D；

【解析】

试题分析：①鸟类动物的卵生过程中，都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于有性生殖，体现了B、生物都能够生殖和发育；

②神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，体现了A、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；

③生物必须适应环境才能生存，沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明了E.生物都能够适应环境；

④民以食为天，意思是指人类以粮食为自己生活所系，说明了食物的重要，体现了C、生物的生活需要营养；

⑤望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的．因此望梅止渴体现了D、生物能对外界刺激作出反应。

题型：连线题 ※难度：较易

【题目】下图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：

（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①]        。

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为         具有控制物质进出的作用。

（3）储存遗传信息的结构是[④]             。

（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]        。

（5）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]       中。

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【答案】（1）细胞壁；

（2）细胞膜；

（3）细胞核；

（4线粒体）

（5）液泡

【解析】试题分析：（1）图中①是细胞壁，对细胞有保护和支持作用；

（2）细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用；

（3）④细胞核，是储存遗传信息的结构；

（4）⑥线粒体，是进行光合作用的场所，在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用；

（5）⑤液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、甜味物质；切洋葱时会闻到一种辣味，这种辣味物质也存在于液泡中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类．请回答：

（1）第一种归类方法是按照__归类，按这种方法可将生物分为___和___．

（2）第二种归类方法是按照___归类．

（3）如果按能否飞行进行归类，以上生物又将如何划分？_______________．

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【答案】  （1）生活环境；   水生生物；  陆生生物；  （2）生物体的形态结构特征  （3）2、3、4、6、7、8不能飞翔；1、5能飞行．

【解析】试题分析：

（1）自然界中的生物有很多，我们要灵活的对其进行分类，按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，如题中的①②③⑤⑧都生活在陆地上，归为一类；④⑥⑦都生活在水中，归为一类。

（2）生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。

（3）按能否飞行可将图中的生物分为：2、3、4、6、7、8不能飞翔；1、5能飞行。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物

（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。

（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体

 

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【答案】  根  叶  茎  营养  细胞

【解析】番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根。

（2）叶绿体是进行光合作用的场所，番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶。
（3）②茎和①叶和③根连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。
（4）构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→个体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

(1)_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

(2)做出假设：鼠妇适于生活在_____。

(3)制订计划：

材料用具：每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。

实验设计：在铁盒内一侧放上_____，以横轴中线为界，另一侧放上_ __。这样在铁盒中就形成了_____和_____两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。

(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？

 __。

(5)得出结论：_____。

(6)实验结束后，对鼠妇的处理方式是_____。

 

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【答案】  提出问题  潮湿的环境中  干土  湿土  干燥  潮湿  对照  减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确  鼠妇适于生活在潮湿的环境中  放回适于它们生活的自然环境中

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的，如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题：

(1)根据你的经验判断，图_____所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。

(2)产生图1所示现象的原因是在制作临时装片时____。

(3)图2所示视野出现了明显的气泡，这是在制作临时装片时操作不规范引起的，请写出规范的操作方法：_____。

(4)图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作要点是：①_____；②__③调节遮光器换用大光圈，使视野明亮柔和；④调节细准焦螺旋使物像更清晰。

(5)细胞是构建人体的基本单位，请写出从细胞到人体的结构层次：_____。

 

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【答案】  1  没有将洋葱鳞片叶内表皮展开  将盖玻片一侧接触水滴边缘，然后缓缓(或“轻轻”)放下盖玻片  向左下方移动玻片，使观察对象位于视野中央  转动转换器，换用高倍物镜  细胞→组织→器官→系统→人体(个体)

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题．

（1）这个生态系统中的能量最终来源于____．

（2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有___条食物链，最短的一条是_________________，生态系统中沿着食物链流动着物质和能量．

（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是______．

（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏．

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【答案】  （1）太阳能  （2）6；   草→鼠→猫头鹰；  （3）猫头鹰．  （4）数量增加

【解析】试题分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…；（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级，据此答题。

（1）生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始，在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能；（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，多条食物链彼此交错连接形成食物网，该食物网中有6条食物链即：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；其中最短的一条是：草→鼠→猫头鹰，生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的；（3）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食，所以，动物应比植物少，再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%﹣20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少，在图中猫头鹰的营养级最高，数量最少；（4）从上述食物链可以看出，若人们大量捕捉鸟类和青蛙，会导致蜘蛛和食草昆虫的数量增加，会破坏生态系统中的生态平衡。