海南省海口市美兰区灵山中学八级下学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪项不属于无性生殖（ ）
A.用小芋头来繁殖
B.枣树周围地面上冒出许多枣树
C.将种子种下去，长出植物体
D.用甘蔗茎来种植

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【答案】C
【解析】用小芋头来繁殖、枣树周围地面上冒出许多枣树、用甘蔗茎来种植，都是不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖。将种子种下去，长出植物体，种子是经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
所以答案是：C
【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要想让同一棵芒果树上结出不同品种的芒果，你认为最好采用的方法是（ ）
A.扦插
B.播种
C.嫁接
D.太空育种

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【答案】C
【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一桔子树上结出不同口味的桔子，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味的桔子的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桔子植株上即可。
所以答案是：C
【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列对无性生殖描述错误的是（ ）
A.亲代都不能产生殖细胞
B.不经过两生生殖细胞的结合
C.新个体是母体直接产生的
D.子代能保持母体的优良性状

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【答案】A
【解析】A、无性生殖并不是亲本都不能产生生殖细，而是不经过两性生殖细胞的结合，A符合题意；
BCD、无性生殖由母体直接产生新个体的生殖方式，子代能保持母体的遗传特性，BCD不符合题意。
所以答案是：A
【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“春蚕到死丝方尽”，茧是家蚕完全变态发育中的哪个阶段（ ）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】C
【解析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫），因此茧是家蚕完全变态发育中蛹。
故答案为：C
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性

	形态特点	生活习性
幼虫	身体柔软，有环节，胸腹部8对足	以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝作茧
成虫	三对足，两对翅，体被白色鳞毛	不取食，雄蛾交尾后死亡，雌蛾产卵后也死亡
蛹	光滑，呈椭圆柱状	不食不动，羽化成蛾，破茧而出

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“金蝉脱壳”脱壳后的蝉处于下列哪个阶段（ ）
A.蛹
B.幼虫
C.若虫
D.成虫

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【答案】D
【解析】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。蝉的发育属于不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。脱壳后的蝉有2对翅3对足，是成虫。
故答案为：D
不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“毛毛虫”、“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期( )
A.若虫、成虫
B.幼虫、成虫
C.卵、若虫
D.幼虫、卵

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【答案】B
【解析】蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。受精卵，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫毛毛虫；不食不动是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。
故答案为：B
完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因的是（ ）
A.对两栖动物的生活环境缺乏保护措施
B.捕杀和食用两栖动物
C.水源日益减少
D.两栖动物的生活离不开水

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【答案】D
【解析】两栖动物的受精方式为体外受精，雌雄个体将生殖细胞产在水里，在水里完成受精．两栖动物的幼体的发育必需在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖．因此，我们要保护两栖动物的生活环境，人们捕杀和食用两栖动物，也是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中不是导致其减少的原因．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有变态发育的一组动物是（ ）
①蜗牛 ②家蚕 ③青蛙 ④鲫鱼
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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【答案】B
【解析】②家蚕的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态；③青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。 ①蜗牛是一个由小长大的过程，一生中没有变态发育现象。④鲫鱼是一个由小长大的过程，一生中没有变态发育现象。
可见②③动物属于变态发育。
故答案为：B
青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育.

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是（ ）
A.交配期
B.产卵期
C.育雏期
D.孵化期

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【答案】C
【解析】“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”是鸟类的育雏行为。
故答案为：C
鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟.

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸡的结构是（ ）
A.系带
B.胚盘
C.卵黄
D.卵白

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【答案】B
【解析】胚盘是由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位，最终发育成雏鸟。
故答案为：B
在鸡蛋的结构中，由外到内依次是：卵壳、卵壳膜、卵白、系带、气室、胚盘、卵黄膜、卵黄几部分，其中胚盘是最主要的部分，因为里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；卵白不但保护卵细胞，而且为胚胎发育提供水分和养料；卵黄为胚胎发育提供养料．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鸟卵的结构中，既能提供营养物质，又能提供水分的结构是（ ）
A.卵黄
B.胚盘
C.系带
D.卵白

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【答案】D
【解析】卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养。
故答案为：D
鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】为了提高小鸭的孵化率，农民常常用灯光照射鸡蛋看有没有不透光的黑色圆斑，这样做是为了（ ）
A.检查卵壳是否破损
B.检查蛋是否受精
C.检查小鸡是否发育
D.检查蛋是否新鲜

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【答案】B
【解析】提供分析知道鸡卵能够孵化成小鸡的条件是鸡卵是受精卵和为之提供适宜的温度。鸡卵受精后，在雌鸡体内就开始发育，产出时已是有多个细胞构成的初步胚胎，所以受精鸡卵的胚盘大而不透明。用灯光照射鸡蛋看看有没有不透光的黑色斑点是在找大而不透明胚盘。用这种方式不失为提供适宜的温度，而是为了确定鸡卵是否受精。
故答案为：B
鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的生殖方式是（ ）
A.体外受精，卵生
B.体外受精，胎生
C.体内受精，卵生
D.体内受精，胎生

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【答案】A
【解析】解：两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生．体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育．青蛙属于两栖动物，因此青蛙的生殖方式是体外受精，卵生．
故选：A
【考点精析】利用两栖动物的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列昆虫中与其它三种发育过程不相同的是（ ）
A.螳螂
B.家蚕
C.菜粉蝶
D.蜜蜂

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【答案】A
【解析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。 不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
所以螳螂、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂中螳螂与其它三种发育过程不相同。
故答案为：A
螳螂是不完全变态发育，家蚕、菜粉蝶、蜜蜂是完全变态发育.

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，所有鸟类的生殖和发育必须经历的阶段是（ ）
A.交配
B.筑巢
C.孵卵
D.育雏

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【答案】A
【解析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。
故答案为：A
鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，雏．无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于遗传现象的是（　　）
A.一娘生九子，九子都像娘
B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.老鼠生儿会打洞
D.将门出虎子

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【答案】D
【解析】“一娘生九子，九子都像娘”、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生儿会打洞”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“将门出将子”表述的不是生物的形态特征、生理特征和行为方式，即不是亲子代之间在性状上的相似性，因此不属于遗传现象。
故答案为：D
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“世界上没有两片完全相同的叶子”，“种龙生龙，凤生凤”，这些现象说明自然界中普通存在着（ ）
A.变异和遗传
B.进化现象
C.生殖和发育
D.超自然现象

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【答案】A
【解析】“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象；“世界上没有两片完全相同的叶子”体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，属于变异现象。
故答案为：A
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】染色体的主要成分是（ ）
A.蛋白质和脂肪
B.DNA和蛋白质
C.DNA和脂肪
D.DNA和无机盐

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【答案】B
【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。
故答案为：B
细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某男子将X染色体上的突变基因传给儿子的可能性为（ ）
A.0
B.25%
C.50%
D.100%

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【答案】A
【解析】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，Y染色体一定传给儿子，因此，一个男人把X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是“0”。
所以答案是：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关遗传的各项叙述中，正确的是（　　）
A.一条染色体上只含有一个基因
B.生男生女是由女方决定的
C.一对相对性状是由一对基因控制的
D.同种生物的体细胞内含有不同数目的染色体

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【答案】C
【解析】解：A、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA分子上具有遗传信息的一个片段叫基因，一个DNA分子上具有很多个基因，故不符合题意．
B、人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体，女性的性染色体组成是XX，男性是XY；女性产生的卵细胞都含有一个X染色体；男性产生的精子中有一半含有X染色体，而另一半含有Y染色体；当含有X染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成女性，当含有Y染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成男孩，因此生男生女决定于男性的精子类型．故不符合题意．
C、生物的性状是由DNA上的基因控制的，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的；相对性状分为隐性性状和显性性状，由一对等位基因控制，故符合题意．
D、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．不同中生物的体细胞内的染色体数是不一样的，如人的体细胞内有23对染色体、不论男女，黄色人种、白色人种、黑色人种都是23对染色体．因此故不符合题意．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列方法中，不能得到可遗传的变异是（ ）
A.用射线和药物处理种子后进行选育
B.进行品种交杂，然后进行选育
C.挑选产蛋量高的母鸡进行繁育
D.加强水肥管理，使花生的种子饱满粒大

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【答案】D
【解析】A、用射线和药物处理种子后进行选育，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，A不符合题意；
B、进行品种杂交，之后进行选育，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，B不符合题意；
C、挑选产蛋量高的母鸡进行繁育，是可以遗传的，C不符合题意；
D、加强水肥管理，使作物生长健壮，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，D符合题意。
所以答案是：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孔子的第20代男孙的性别从孔子继承下来的是（ ）
A.X染色体
B.常染色体
C.Y染色体
D.显性基因

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【答案】C
【解析】在产生生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的。
所以答案是：C
【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】性染色体只存在于精子与卵细胞中．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】认为男性的染色体只存在于精子中，或者女性的染色体只存在于卵细胞，这种观点可能只考虑到染色体与遗传有关，而遗传信息是通过生殖细胞传递给后代的，所以就误以为染色体只存在于生殖细胞之中了．其实人体内的体细胞中染色体一半来自于父方的精子，另一半来自于母方的卵细胞，所以体细胞中就有来自父母双方的性染色体了，而且每个体细胞内的染色体数目都是相同的，而且所携带的遗传信息也是完全一样的．

所以答案是：错误

【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】遗传物质的主要载体是蛋白质。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．
因此，染色体是遗传物质的载体。故题干的说法错误。
所以答案是：错误
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】遗传现象发生在亲代和子代之间，而子代的个体之间不存在遗传现象.(判断对错)

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【答案】正确
【解析】遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的，有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间在性状上的差异也是变异。因此遗传是指亲子代之间性状上的相似性，子代个体间不存在遗传现象。
所以答案是：正确
【考点精析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】体色透明的金鱼和金色金鱼是一对相对性状。(判断对错)

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【答案】错误
【解析】相对性状指的是同一种生物同一性状的不同表现型。体色透明和金色不是同一性状。故错误。
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】青蛙属于有性生殖，体外受精变态发育。(判断对错)

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【答案】正确
【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，属于有性生殖。青蛙发育的四个阶段是：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
所以答案是：正确
【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】组织营养形成新个体属于有性生殖。(判断对错)

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【答案】错误
【解析】组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖。
所以答案是：错误

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】综合题
（1）在嫁接植物时，一定要将接穗和砧木的   紧密结合，从而确保接穗成活。
（2）家蚕的一生要经过   、   、   和   时期，这种发育属于   。
（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把   传递给子代。
（4）生物体在形成生殖细胞的分细胞分过程中，染色体数目都要   。具体来说是每对染色体中各有   进入生殖细胞。
（5）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是   和   。

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【答案】
（1）形成层
（2）卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育
（3）基因
（4）减半；1条
（5）精子；卵细胞
【解析】（1）在嫁接植物时，一定要将接穗和砧木的形成层紧密结合，从而确保接穗成活。
（2）家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫时期，幼虫和成虫的区别较大，这种发育属于完全变态发育。
（3）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（4）体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。
（5）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。
所以答案是：（1）形成层；（2）卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育；（3）基因；（4）减半；1条；（5）精子；卵细胞
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】我国在1987年开始了太空育种的尝试，水稻培育专家用搭载过飞船的水稻种子经过多年的种植、培育、选择，平均亩产高达600千克，蛋白质含量增强8%—20%。太空育种没有外源基因，不会产生新的有害物质，太空育种的农作物是可以放心食用的。
（1）水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种的现象称为   。
（2）太空育种出现的性状实质上是   改变，这种变异属于   。

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【答案】
（1）变异
（2）基因；可遗传的变异
【解析】（1）生物的亲代与子代以及子代个体之的相似性叫做遗传；生物的变异是生物的亲代与子代以及子代个体之间存在的差异。水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种的现象，体现了亲子代之间性状的差异，因此称为变异。
（2）科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合的结果。这种变异属于可遗传的变异。
所以答案是：（1）变异；（2）基因；可遗传的变异

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是超级鼠培育过程示意图，请回答：

（1）在转基因鼠的研究中，被研究的性状是    ， 一胎所生的超级鼠个体较大，而普通鼠个体较小，这是一对    ， 控制这一性状的基因是   。
（2）在生物传宗接代的过程中，传下去的是    ， 而不是   。
（3）性状与基因的关系是   。
（4）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵细胞
B.受精卵的细胞质中
C.精子细胞中
D.受精卵的细胞核中
（5）目前，转基因技术的应用有   、   、   、   等。

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【答案】
（1）鼠的个体大小；相对性状；大鼠生长激素基因
（2）基因；性状
（3）基因控制（决定）性状
（4）D
（5）转基植物；转基因动物；转基因药品；转基因食品
【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小。一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是同种生物同一性状的不同表现形式，因此这是一对相对性状。一对注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的。
（2）在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的。因此传下去的是基因，而不是性状。
（3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状。
（4）研究者将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入雌小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。
（5）目前，转基因技术的应用有：转基植物、转基因动物、转基因药品、转基因食品。
所以答案是：（1）鼠的个体的大小；相对性状；大鼠生长激素基因；（2）基因；性状；（3）基因决定性状；（4）D；（5）转基植物、转基因动物、转基因药品、转基因食品
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．