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山东省青岛市市北区国开实验中学七级(上)月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列选项中,全部属于生物的是:(   )

A. 珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇    B. 长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马

C. 仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫    D. 病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是(  )

A. 生物对外界的刺激作出反应    B. 生物能排出体内产生的废物

C. 生物的生活需要营养    D. 生物能进行呼吸

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】青岛是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻.这种海洋植物分层的主要影响因素是(  )

A. 温度    B. 阳光    C. 气体    D. 盐度


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】春天连翘和紫荆争相斗艳,秋天菊花绽放,造成这种现象的非生物因素是(  )

A. 水分    B. 温度    C. 阳光    D. 空气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】到了寒冷的冬天,法国梧桐树的叶纷纷落下,而松树依然郁郁葱葱。这表明   (    )

  A、法国梧桐不适应寒冷的环境                     B、松树不适应寒冷的环境

  C、它们都不适应寒冷的环境                       D、它们都适应寒冷的环境

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】一个生态系统无论大小,都是由(    )。

A.生产者、消费者和分解者组成      B.动物和植物组成

C.生物成分和非生物成分组成         D.所有生物组成

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列食物链正确的是(  )

A. 蚱蜢→草→食草耔的鸟→鹰→狐    B. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草    D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某生态系统中的四种生物可能构成一条食物链,如图表示一段时间后它们的相对数量关系,下列说法正确的是(  )

A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙

B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

C. 该食物链中的能量最终来源是太阳能

D. 甲和乙是消费者,丁是分解者


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列说法错误的是(  )

A. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素

B. 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统

C. 森林生态系统中,动植物种类繁多,自动调节能力最强

D. “南橘北枳”体现了温度对生物的影响


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在一块高粱地里,直接影响高粱生长的生物因素是(  )

A. 水、空气、阳光、土壤    B. 鸟、鼠、蛇、杂草

C. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟    D. 杂草、兔子、阳光、空气、水


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生态系统的自动调节能力越强则(   )

①生态系统中生物的种类越多

②生态系统中生物的种类越少

③食物链和食物网越复杂

④食物链和食物网越简单

⑤生态平衡容易被破坏

⑥生态平衡不容易被破坏

A.①③⑤      B.②④⑥      C.②④⑤     D.①③⑥

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如图所示为目镜和物镜,若被观察到的物体欲获得最大放大倍数的效果,其正确的组合是(  )

A. 1和4    B. 1和6    C. 3和6    D. 3和4


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列是泽泽同学在学习《练习使用显微镜》后,所做的笔记,其中操作与结果不匹配的是(  )

A. 调节粗准焦螺旋﹣﹣镜筒较大幅度上升或下降

B. 向左上方移动玻片﹣﹣左上方的物像移至视野中央

C. 将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈﹣﹣视野变暗

D. 目镜选用10×,物镜选用40×﹣﹣观察到物像的周长被放大400倍


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如图,试问其中视野最明亮的是(  )

A.     B.     C.     D.


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】崂山内,人工林经常会发生松毛虫爆发的情况,这是因为(  )

A. 生产者的数量多

B. 消费者少,松毛虫没有天敌

C. 地处偏僻地带,无法施用农药

D. 人工林中树单一


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生物现象中,属于动物对环境适应的是(     )

A. 河边垂柳的枝条,垂向河面    B. 仙人掌适应干旱,叶变成刺

C. 秋天大雁由北方飞向南方越冬    D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的.在某草原生态系统中,下列符合能量流动过程的是(  )

A.草→食虫鸟→兔→鹰 B.草→食草昆虫→青蛙→蛇

C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D.草→食草昆虫→鼠→青蛙

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处是

花盆

大豆粒数

光照

温度

1

10

向光

20

充足

2

10

暗室

20

不充足

A.光照强度不同                     B.浇水多少不同

C.温度都为20°C                   D.花盆内的土壤相同


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】一般的探究过程,可以概括为(  )

A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题

B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论

C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

D. 发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”是我国唐代著名诗句,请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象.

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于___.

(2)“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光,以利于光合作用,制造更多的有机物,这反映了生物的生活需要___.

(3)红杏伸出墙外开花结果,这反映了生物具有___ 的特征.

(4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树,再长成大树的,从这个意义上讲,红杏具有___特征.

(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,杏树属于___.(选填“生物”或“非生物”).


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小东为“探究光对鼠妇生活的影响“,做了如下实验

①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.

②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只鼠妇分成相同的两份,分别放入纸盒两部分中央.

③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多还是移到亮处一端多?

请分析回答下列问题:

(1)这个实验的变量是___.提出的问题是:___?作出的假设为___.

(2)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是___.

(3)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗一端,据此,小东能得出的结论是___.

(4)小东做实验时,小明也在旁边.并向学小东建议.往黑暗处洒点水,亮的一侧保持干燥.你认为小明的建议合理吗?___.说明理由___.

(5)在实验中___(能或不能)只用1只鼠妇实验.理由是?___.

(6)实验结束后,应怎样处理鼠妇?___.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中只表示出了该生态系统的部分生物.若要构成一个完整的生态系统,需要补充的成分是___和___.

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物___.食草动物的数量总比食肉动物___.鹰和蛇之间的关系是?___.

(3)从图中可以看出生产者与消费者之间的关系是___ 的关系,这样就形成了___.本图中有___条食物链.他们,相互关联,形成___.

(4)使图中最长的一条食物链可表示为___.

(5)此生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于___.图中所指的各种生物体内的有机物最终来源于___.

(6)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的___能力.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】在实验中要使用显微镜观察生物,看一看你对显微镜及操作了解多少?

(1)具有放大物象作用的是[ ]___和[ ]___.

(2)可以调节光线的是[ ]___和[ ]___.

(3)使镜筒较大范围升降的结构是[ ]___.

(4)对光时,一转___,使___(填写“高“或“低“)倍目镜对准通光孔.二转___,是叫大光圈对准通光孔,三转___,使光线反射入镜筒,呈现白亮的视野.

(5)观察时,一放:将玻片标本放在载物台,正对___的中心.一转___,使镜筒下降,此时眼睛看着物镜,目的是___.二转___使镜筒缓缓上升,只到看清物象为止,再略微转动___使看到的物象更加清晰.


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