山东省聊城市阳谷县阿城中学七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“南水北调工程”是我国的一项伟大惠民工程，可以有效缓解我国北方的旱情，党中央做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收，从中可以看出（　　）

A. 温度影响农作物的生长    B. 水影响农作物的生长

C. 阳光影响农作物的生长    D. 土壤影响农作物的生长

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【答案】B

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。严重旱灾，水极度缺乏，而农作物的生长必须需要水。水严重不足，导致农作物不能正常生长，甚至死亡绝产，体现了水影响农作物的生长。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列能构成生物圈的是（   ）

A. 地球及生物    B. 湖泊中的所有生物

C. 地球上的所有的人类    D. 森林中的所有的树木

 

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【答案】A

【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素

A. 河中的水    B. 河岸上吃草的羊

C. 同种的鱼    D. 不同种的鱼

 

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【答案】B

【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。 鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼。河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（　　）

A. 竞争    B. 捕食    C. 寄生    D. 共生

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【答案】A

【解析】试题分析：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】操作显微镜下调镜筒时，眼睛一定要看着（　　）

A. 目镜    B. 物镜    C. 反光镜    D. 载物台

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【答案】B

【解析】显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生态系统中的生产者主要是指（   ）

A. 进行生产创造的人类

B. 以捕捉其他生物为食的动物

C. 能利用光能，制造有机物的植物

D. 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

 

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【答案】C

【解析】试题分析：进行生产创造的人类是消费者，A错误；以捕捉其他生物为食的动物是消费者，B错误；能利用光能，制造有机物的植物是生产者，C正确；能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等是分解者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最大的是（　　）

A. 目镜5╳，物镜10╳    B. 目镜10╳，物镜10╳

C. 目镜5╳，物镜40╳    D. 目镜10╳，物镜40╳

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【答案】D

【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。四组合中放大倍数最大的是400倍，所以观察到细胞数目最大的是组合是目镜10×、物镜40×。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图中的A﹣D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的像是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】C

【解析】视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，A错误；视野中的物像显示5个口腔上皮细胞，效果非常好，B错误；视野中的物像中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，C正确；视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（　　）含有大量的糖分．

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞核    D. 液泡

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【答案】D

【解析】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞内液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；B是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，符合题意；C图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；D图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。
故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一头牛的结构和功能的基本单位是（　　）

A. 系统    B. 组织    C. 器官    D. 细胞

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【答案】D

【解析】细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，植物、动物、人体结构和功能的基本单位是细胞。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（　　）

A. 蚂蚁    B. 大豆    C. 草履虫    D. 蚯蚓

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【答案】C

【解析】蚂蚁是昆虫，属于多细胞生物，A错误；大豆是多细胞植物，B错误；草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，C正确；蚯蚓是环节动物，属于多细胞的生物，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人的体细胞的细胞核中有染色体46条，经过两次分裂形成了四个细胞，每个细胞中的染色体数目是（　　）

A. 46条    B. 92条    C. 23条    D. 数目不确定

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【答案】A

【解析】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人的细胞核中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是46条和46条。

考点: 细胞分裂的基本过程。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图所示为某生态系统的食物网，据图回答下列相关问题：

（1）该食物网中数量最多的生物是__．该食物网中有__条食物链．

（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和__．

（3）该生态系统的能量最终来自__，它可被生产者通过光合作用转化为化学能储存起来．

（4）该生态系统中，猫头鹰和兔的关系是__．当猫头鹰追赶兔时，兔会逃跑，反映出生物能__．

（5）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是__．生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的__能力．

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【答案】  草  4  分解者  太阳能  捕食  外界刺激作出反应  猫头鹰  自动调节

【解析】图中的食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→兔→猫头鹰。

（1）该食物网中数量最多的生物是草。该食物网中有 4条食物链．如图所示：草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→兔→猫头鹰。
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和分解者。
（3）该生态系统的能量最终来自太阳能，它可被生产者通过光合作用转化为化学能储存起来。
（4）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，最常见的是竞争关系，该生态系统中，猫头鹰和兔的关系是捕食。当猫头鹰追赶兔时，兔会逃跑，反映出生物能外界刺激作出反应。
（5）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】请据图一、图二回答下列有关问题：

（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是__．

（2）图二表示的是细胞的__过程，通过此过程，细胞的数目将会__．在此过程中__的变化最明显，产生的两个新细胞中此结构的形态和数目__（相同或不同）

（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__，细胞质中没有贮存细胞液的__，也没有能进行光合作用的__．

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【答案】  细胞膜  分裂  增多  染色体  相同  细胞壁  液泡  叶绿体

【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是细胞膜。
（2）图二表示的是细胞的分裂过程，通过此过程，细胞的数目将会增多。在此过程中染色体的变化最明显，产生的两个新细胞中此结构的形态和数目相同。
（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有细胞壁，细胞质中没有贮存细胞内液的液泡，也没有能进行光合作用的叶绿体。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图为人体四种基本组织结构图，请根据图分析回答问题．

（1）若你的手指不慎被划伤出血，感到头痛．根据你学过的知识判断，流出的血液属于如图中的__组织，感到疼痛说明皮肤中含有的__组织；如果长时间不洗澡，皮肤会有很多皮屑脱落，这些皮屑属于死亡了的__组织．人体的皮肤由以上几种组织构成，所有皮肤在结构上层次属于__．

（2）人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为__．

（3）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是__．

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【答案】  结缔  神经  上皮  器官  细胞→组织→器官→系统→人体  系统

【解析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。

（1）结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。所以若你的手指不慎被划伤出血，感到头痛，流出的血液属于图中的结缔组织，感到疼痛说明皮肤中含有神经组织；如果长时间不洗澡，皮肤会有很多皮屑脱落，这些皮屑属于死亡了的上皮组织。人体的皮肤由以上几种组织构成，所有皮肤在结构上层次属于器官。
（2）人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体。所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统→人体。
（3）动物体和人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；与动物体和人体相比，植物体的结构层次没有系统，即细胞→组织→器官→植物体。所以与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是系统。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是克隆绵羊“多莉”的诞生过程示意图，请根据图作答：

（1）由图可知，与“多莉”有关的羊有三只，“多莉”是有A、B两母羊的__细胞发育来的．其中，A羊为此细胞提供了__，B羊为此细胞提供的是__．

（2）“多莉”的样子与__羊长的一模一样，这说明遗传信息主要是存在于__里．

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【答案】  体  去核卵细胞  细胞核  B  细胞核

【解析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

（1）由图可知，与“多莉”有关的羊有三只，“多莉”是有A、B两母羊的体细胞发育来的。三只羊与多利的关系：母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质。母羊A为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质。母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（2）B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。因此生出来的小羊多莉几乎跟B羊妈妈一模一样，这个事实说明生物的遗传信息主要存在于细胞核内。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】以下是学生制作并观察口腔上皮细胞临时装片的相关图片．图甲是操作步骤，图乙是观察到的细胞结构图，图丙是显微镜结构图，请分析回答：

（1）图甲中d图表示的操作过程是__，b图中滴在载玻片中央的液体是__，c图如果操作不当，容易出现__．

（2）生物的遗传物质位于图乙中【②】__中，图乙所示细胞中的能量转换器是__，黄瓜果肉细胞中还有一种能量转换器是__．

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节丙中【】__准焦螺旋．若显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，则物镜的放大倍数为__倍．

（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和__的结果．

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【答案】  染色  生理盐水  气泡  d细胞核  线粒体  叶绿体  ③细  40  分化

【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。图甲是制作口腔上皮细胞临时装片，a涂，b染，c滴，d盖；图乙是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图丙是显微镜结构示意图，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。

（1）图甲中b图表示的操作过程中，有滴管滴加液体，另一只手用吸水纸吸引，说明是染色步骤，滴加的液体是碘液；c操作是向载玻片的中央滴加液体，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。观察时，图甲中步骤d操作不当会造成视野中出现气泡。盖盖玻片时应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。所以生物的遗传物质位于图乙中②细胞核中，图乙所示细胞中的能量转换器是线粒体，黄瓜果肉细胞中还有一种能量转换器是叶绿体。
（3）观察时，为了使物像更清晰应调节丙中③细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，所以物镜放大倍数=400÷10=40（倍）。
（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中划横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验报告

实验内容：光对鼠妇生活的影响

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．

（3）方法步骤：

①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量__的鼠妇，静置2分钟（min）．

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

 

（5）本实验重复做3次，并计算出4次实验第10次统计的平均值为“明亮处2.5只，黑暗处17.5只．

（6）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__的环境中生活．

请问：

（7）在一个对照实验中，变量应该只有__个．在这个实验中的变量是什么？__．

（8）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是起__作用．

（9）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是__．

A一只　　　　B两只　　　　　C三只　　　　　D十只或十只以上

（10）本实验重复3次，取平均值，这样做的目的是__．

（11）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？__．

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【答案】  10  黑暗  1  光照  对照  D  提高实验结论的可信度  放回适合它们生存的自然环境中

【解析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该同学探究的是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。

（3）方法步骤：①在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，因此将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该各放入数量10只的鼠妇，静置2分钟（min）。②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（6）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2.5个，黑暗环境平均为17.5个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。
（7）、（8）在一个对照实验中，变量应该只有一个。该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境，目的是对照作用。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组。
（9）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是十只或十只以上。
（10）本实验重复3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。
（11）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。