湖南省湘西州吉首市雅溪中学八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于腔肠动物的是     （    ）

A. 水螅    B. 河蚌    C. 蝗虫    D. 乌贼

 

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】扁形动物的主要特征不包括(　　)

A. 身体背腹扁平    B. 身体呈左右对称    C. 有口无肛门    D. 有眼点

 

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【答案】D

【解析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
可见D不是扁形动物的主要特征。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有关线形动物的描述,哪项不正确（  )

A. 身体细长    B. 体表有角质层

C. 都寄生在人或动物体内    D. 有口和肛门

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【答案】C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是软体动物的特征（　　）

A. 身体柔软    B. 身体分节    C. 身体有贝壳    D. 有外套膜

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【答案】B

【解析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，B符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】珍珠是很多女士喜爱的饰品，与珍珠形成有关的是河蚌的（　　）

A. 外套膜    B. 斧足    C. 鳃    D. 口

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【答案】A

【解析】蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层，这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层，珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的，从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能，A正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】成语“金蝉脱壳”中的：“壳”指的是

A. 外骨骼    B. 皮肤    C. 翅    D. 细胞膜

 

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【答案】A

【解析】试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。

题型： ※难度：一般

【题目】脊椎动物与无脊椎动物相比，它们的体内有（　　）

A. 脊椎    B. 脊柱    C. 心脏    D. 肌肉

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【答案】B

【解析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓等，故B符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】下列动物与所属动物类群连线正确的是（　　）

A. 蜗牛﹣﹣软体动物    B. 蝙蝠﹣﹣鸟类

C. 鳄鱼﹣﹣两栖动物    D. 涡虫﹣﹣腔肠动物

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【答案】A

【解析】蜗牛的身体柔软，有贝壳，属于软体动物，A正确；蝙蝠具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误；鳄鱼体表有角质的细鳞，用肺呼吸，体内受精，卵外有坚硬的卵壳，属于爬行动物，C错误；涡虫的身体背腹扁平，身体左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，D错误。

题型： ※难度：一般

【题目】两栖动物最基本的特征是（　　）

A. 成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

B. 成体能生活在水中，又能生活在陆地

C. 变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸

D. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

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【答案】C

【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等，如龟、扬子鳄等爬行动物既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，C正确。

题型： ※难度：一般

【题目】鸟类的气囊没有以下哪个作用（　　）

A. 帮助身体散热    B. 进行气体交换    C. 减轻身体比重    D. 辅助呼吸

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【答案】B

【解析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞．”下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征（ ）

A. 身体呈流线型    B. 体表被覆羽毛

C. 长骨大多中空    D. 前肢变成翼

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【答案】C

【解析】试题分析：

此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．

解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如，鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．长骨中空不是鸟类的外形特征．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 (    )

A. 用肺呼吸    B. 胎生哺乳    C. 心脏四腔    D. 体表被毛

 

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【答案】B

【解析】试题分析：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。而用肺呼吸、牙齿有分化和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列几种动物中学习能力最强的是（  ）

A. 蝗虫    B. 蚯蚓    C. 青蛙    D. 黑猩猩

 

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【答案】D

【解析】蝗虫属于节肢动物，青蛙是两栖动物，蚯蚓属于环节动物，黑猩猩属于哺乳动物，其中黑猩猩最高等，其学习能力最强。

题型： ※难度：一般

【题目】哺乳动物的运动系统组成是（　　）

A. 肌肉和骨骼    B. 肌肉和骨    C. 骨和关节    D. 神经和肌肉

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【答案】A

【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连结而成，而关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（   ）

A.     B.

C.     D.

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【答案】A

【解析】两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，A正确；骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，BCD错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】高等动物完成一个动作的正常生理活动顺序是（   ）

①骨骼肌收缩 ②肌肉牵拉骨产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋

A．③①②          B．②③①             C．①②③           D．②①③

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【答案】A

【解析】

试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

题型： ※难度：一般

【题目】端起茶杯喝茶时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）

A. 收缩和舒张    B. 舒张和收缩    C. 收缩和收缩    D. 舒张和舒张

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【答案】A

【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，屈肘时，处于收缩状态的是肱二头肌；处于舒张状态的是肱三头肌，当伸肘时，肱二头肌处于舒张状态；肱三头肌处于舒张状态，端起茶杯喝茶时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于动物的信息交流方式的是（   ）

A. 蜜蜂的舞蹈动作    B. 鸟类的各种鸣叫声

C. 蜂王释放的特殊分泌物    D. 乌贼受到威胁释放的墨汁

 

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【答案】D

【解析】A、蜜蜂的舞蹈动作，是在用动作进行交流，A正确．

B、鸟类的各种鸣叫声，属于一种声音，是鸟类在利用声音进行交流，B正确．

C、蜂王释放的特殊分泌物有一种特殊的气味，是在用气味进行交流，C正确．

D、乌贼受到威胁释放的墨汁，是为了防御敌害，是防御行为，不是动物的通讯，D错误．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样爬在鸡窝里孵卵。由此可见，母鸡的孵卵行为属于（   ）

A. 先天性行为    B. 后天性行为    C. 社群行为    D. 捕食行为

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【答案】A

【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

题型： ※难度：一般

【题目】下列属于学习行为的是（　　）

A. 蚯蚓走迷宫    B. 蜻蜓点水    C. 婴儿吃奶    D. 螳螂捕蝉

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【答案】A

【解析】蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性学习行为，A正确；蜻蜓点水、婴儿吃奶、螳螂捕蝉都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，BCD不正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物的社群行为特征不包括（  ）

A．群体内部成员之间有明确的分工

B．群体内部成员之间能够进行信息交流

C．群体内部成员各自独立生活

D．有的群体中还形成等级

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【答案】C

【解析】

试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持群体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向，因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流，故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）

A. 毁坏了鬼针草    B. 帮助鬼针草传播种子和果实

C. 人对鬼针草不会产生作用    D. 以上答案都不对

 

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【答案】B

【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如鬼针草，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子和果实，扩大了鬼针草的分布范围。
故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 （  ）

A．维持生态平衡         B．促进物质循环

C．帮助植物传播种子      D．为人类提供丰富的食物

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，C正确；动物在生物圈中作用为人类提供食品、药材，属于对人类的作用，但不属于对生物圈的作用，对生物圈的作用，是指促进物质循环，改善气候环境，维持生态平衡方面，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于生态平衡的叙述，不正确的是（    ）

A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡

B.生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态

C.各种生物的数量和比例绝对稳定不变

D. 生产者大量死亡会破坏生态平衡

 

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【答案】C

【解析】

试题分析： 生态平衡是一定时间和空间内的平衡，故A不合题意；生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态，故B不合题意；各种生物的数量和比例并非绝对稳定不变，故C符合题意； 生产者大量死亡会破坏生态平衡，故D不合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

（1）根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分为两组，脊椎动物包括__；无脊椎动物包括__．（请填图中字母代号）

（2）图中体温恒定的动物有__．（请填图中字母代号）

（3）B动物的呼吸器官是__，有辅助呼吸器官的动物有__ （请填图中字母代号）．

（4）E特有的生殖特点是__．

（5）将以上动物按照由简单到复杂的进化顺序排列，以下选项正确的是__．

A．ABDCFE  B．AFBCDEC．AFDBCE  D．ABDCEF．

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【答案】  BCDE  AF   DE  鳃  CD  胎生哺乳  B

【解析】试题分析：A是蚯蚓，属于环节动物；B是鲫鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是家鸽，属于鸟类，E是家兔，属于哺乳动物；F是蝗虫，属于节肢动物。

（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蚯蚓和F蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物；（2）ABCF的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，DE的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物；（3）B鱼生活在水中，用鳃呼吸，C青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D家鸽的呼吸方式是双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；（4）E家兔胎生哺乳，属于哺乳动物；（5）图中的动物中蚯蚓是最低等的，然后从低等向高等依次是蝗虫、鲫鱼、青蛙、家鸽、家兔，所以B是正确的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是关节的模式图，请据图回答：

（1）填出图中①﹣⑤的结构名称：①__；②__；③__；④__；⑤__．

（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是__，（填序号）把两块骨牢固地联系在一起的是__．（填序号）

（3）脱臼是指__从__里滑出来的现象．（填结构名称）

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【答案】  关节头  关节囊  关节腔  关节窝  关节软骨  ⑤  ②  关节头  关节窝

【解析】试题分析：关节的基本结构有：关节面、关节囊、关节腔；如图所示，①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨，据此解答。

（1）如图所示，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；（2）关节的结构中，可以减少运动中骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是⑤关节软骨；关节囊和韧带把关节头和关节窝牢固地联系在一起，使关节关节更加牢固；（3）脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】有同学提出：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了如下探究实验，请补充完善．

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自__，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛．

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__，观察蚂蚁的行为．

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物．

步骤④：蚂蚁会沿着对换的“桥”__．

步骤⑤：蚂蚁的行动不能顺利找到食物．

（3）实验结论：蚂蚁依靠__进行通讯．

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【答案】  同一蚁穴  什么都不放  步骤④、爬向没有食物的A岛  气味

【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验，及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。

（1）①选一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；③将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C：C岛（有食物）、A岛（无食物）形成对照实验和B岛放蚂蚁（无④⑤④⑤食物），C岛的蚂蚁发现食物，A岛上的蚂蚁“空手”而回；④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥BC爬上岛A，在A岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁爬上桥AB；（2）结果分析：步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”行走到达A岛；步骤⑤：蚂蚁的行动不能顺利找到食物；（3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请分析回答：

（1）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②__中进行．

（2）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③__保护内部结构．

（3）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点．它们都属于__．

（4）图中鸟类进行气体交换的场所是__．

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【答案】  水  卵壳  卵生  肺

【解析】试题分析：（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期；不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟等；（2）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳；（3）鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。

（1）两栖动物也是变态发育，其生殖和幼体发育都在②水中进行；（2）鸟卵的结构复杂，有坚硬的③卵壳保护内部结构；（3）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们的生殖方式都属于卵生；（4）鸟类主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中，鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸，当飞行时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸，这是鸟类适应飞行生活的一种特殊呼吸方式，所以鸟类进行气体交换的场所是肺。