广西省防城港市防城区那梭中学八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】花生酱是由花生种子的哪部分制成的（　　）

A. 胚芽    B. 胚根    C. 胚乳    D. 子叶

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【答案】D

【解析】花生种子由种皮和胚组成，子叶是储存营养物质的作用，花生酱是由花生种子的子叶制成的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】解剖观察菜豆、玉米种子的时候，发现将胚的各个部分连接起来的结构是（　　）

A. 胚芽    B. 胚根    C. 胚轴    D. 子叶

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【答案】C

【解析】大豆种子种子主要有种皮、胚构成；玉米种子有种皮、果皮、胚和胚乳构成。胚是种子的主要结，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。胚芽和胚根一端是游离的，另一端与胚轴相连，胚轴与子叶相连。因此，将胚的各部分连接起来的结构是胚轴。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将浸泡过的玉米种子切开，在段切面上滴一滴碘液，这是，会看到的现象是（  ）

A. 胚变成蓝色

B. 胚乳变为蓝色

C. 子叶变成蓝色

D. 种皮变为蓝色

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【答案】B

【解析】试题分析：玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中．所以将浸泡过的玉米种子切开，在断面上滴一点碘液，这时，会看到的现象是胚乳变为蓝色。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】春天农作物播种前松土，是因为种子萌发需要（　　）

A. 充足的空气    B. 适宜的温度    C. 足够的土壤    D. 一定的水分

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【答案】A

【解析】春天农作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】煮熟的种子，不能萌发的原因是（　　）

A. 种子处于休眠期    B. 温度太高了

C. 胚不完整    D. 胚已经死亡

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【答案】D

【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。所以煮熟的种子不能萌发是因为胚已死亡，没有生命。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在种子结构中，属于新植株幼体的结构是 （ ）

A. 胚芽    B. 胚根    C. 胚乳    D. 胚

 

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【答案】D

【解析】试题分析：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植株幼体。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是（     ）

A．防止生长过快                B．促进侧枝生长

C．促进营养生长                D．减少病虫害

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：顶端生长占优势的现象叫顶端优势。 产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧 芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪， 茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】合理灌溉的基本原则是（    ）

A．浇水时保证浇“透”就可以了      B．用少量的水取得最大的效果

C．浇水时要少浇，防止根系缺氧      D．始终保持土壤表层是湿润的

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：灌溉的基本要求是利用最少量的水取得最好的效果．合理灌溉要有一个量化标准。这可以根据土壤容重、土壤有效水分、萎蔫系数、田间持水量来确定。

灌溉应遵循的原则是“浇透”，这样做是为了土壤较深处的根利于吸收水分。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于农家肥的说法，错误的是（　　）

A. 来源广    B. 含多种无机盐，肥效快

C. 成本低肥效长    D. 不污染环境，能改良土壤

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【答案】B

【解析】农家肥具有来源广、养分全等优点、常见的农家肥有家禽的粪尿、人粪尿、草木灰等，A正确；农家肥中除了含有大量的水，还含有一定数量的有机物，这些有机物经过细菌、真菌等分解者的分解作用，可以转化为含氮、磷、钾等的多种无机盐，能被植物直接吸收和利用，肥效持久、但见效慢，B错误；农家肥成本低，肥效持久可做基肥，C正确；农家肥不污染环境，能改良土壤，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当植物细胞大量吸水时，其细胞液的浓度（　　）

A. 增加    B. 降低    C. 不变    D. 先增后降

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【答案】B

【解析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中当植物细胞大量吸水时，其细胞液的浓度降低。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】让植物枝叶生长茂盛应增施（   ）

A．氮肥        B．磷肥      C．钾肥      D．化学肥料

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ）

A. 水

B. 无机盐

C. 氧气

D. 光

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【答案】B

【解析】试题分析：由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国确定每年的哪一天为植树节（　　）

A. 2月12日    B. 3月12日    C. 4月12日    D. 9月12日

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【答案】B

【解析】为了爱护植被、绿化祖国，开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，我国确定每年的3月12日为植树节。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（   ）

A. 气孔    B. 叶肉    C. 叶脉    D. 表皮

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【答案】A

【解析】试题分析：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在水、肥条件具备的情况下，提高作物产量的有效措施是（　　）

A. 增加密度    B. 降低密度

C. 合理密植    D. 减少二氧化碳含量

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【答案】C

【解析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，会增强光合作用效率。在水肥条件具备的情况下，合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是（　　）

A. 海绵组织细胞    B. 保卫细胞    C. 栅栏组织细胞    D. 上表皮细胞

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【答案】C

【解析】试题分析：叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织靠近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接受到阳光的照射，产生的叶绿体较多。海绵组织靠近下表皮，接收到的光照较少产生的叶绿体也较少。表皮细胞无色透明不含叶绿体，保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物是有机物的生产者，它制造有机物的主要器官是（　　）

A. 根    B. 茎    C. 叶    D. 种子

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【答案】C

【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；茎中有筛管和导管，可以运输水分、无机盐和有机物；根的主要作用是吸收水分和无机盐。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物进行呼吸作用最重要的意义是（　　）

A. 吸收氧气    B. 产生二氧化碳    C. 分解有机物    D. 提供能量

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【答案】D

【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物每时每刻都在进行呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当你进入树林中会倍感凉爽，不仅因为枝叶能遮挡阳光，还因为绿色植物有（　　）

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 吸收作用

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【答案】C

【解析】绿色植物对于自然界和人类有主要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；其次绿色植物能进行光合作用，释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润，同时吸收热量，使气温降低。因此，炎热的夏天进入树林中会倍感凉爽。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物在生物圈中有着极其重要的作用，但它不参与生物圈中的（　　）

A. 水循环    B. 碳﹣氧平衡

C. 生态平衡的调节    D. 物质分解

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【答案】D

【解析】绿色植物的作用主要体现在：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。但绿色植物它不参与生物圈中的物质分解。

题型： ※难度：较易

【题目】光合作用的实质是（　　）

A. 合成有机物，储存能量    B. 分解有机物，释放能量

C. 合成有机物，释放能量    D. 分解有机物，储存能量

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【答案】A

【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（  ）

A．吸收氧气产生有机物

B．吸收氧气放出二氧气碳

C．吸收二氧气碳产生有机物

D．吸收二氧气碳放出氧气

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【答案】D

【解析】

试题分析：

植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

解：绿色植物通过光合作用，够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．

故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）

A. 促进光合作用和呼吸作用的进行

B. 促进植物体对水分和无机盐的运输

C. 增加周围大气的湿度，提高降雨量

D. 使植物有效地散热，避免被高温灼伤

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【答案】A

【解析】试题分析：蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用和呼吸作用的进行无关，A错误；蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B正确；植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C正确；蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】无土栽培的优点是，比土壤种植含营养物质高__

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【答案】错

【解析】由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。                                 （　　）

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【答案】×

【解析】试题分析： 蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来 的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的 蒸腾作用有其积极的意义。

考点:绿色植物的蒸腾作用。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】当细胞液浓度大于细胞周围水溶液浓度细胞吸水__

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【答案】对

【解析】细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞内液浓度小于细胞周围水溶液浓度时细胞失水，细胞内液浓度大于细胞周围水溶液浓度时细胞吸水。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】成熟区有大量根毛，这些根毛扩大了根的吸收面积__

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【答案】对

【解析】成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】果农用保鲜袋封装水果主要是为了防止水果中的水分散失__

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【答案】错

【解析】果农用保鲜袋封装水果主要原因是用保鲜袋进行封装后袋内氧气较少，抑制了水果的呼吸作用，水果的呼吸作用减弱，消耗的有机物减小，从而延长水果的储存时间。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】早春播种后，用“地膜覆盖”，是为了防止风沙影响萌发__

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【答案】错

【解析】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此早春播种后，用“地膜覆盖”，目的是保湿、保温，能够促进种子提早出苗。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】同一种作物在不同的生长发育时期无机盐的需要量也有所不同__

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【答案】对

【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成__

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【答案】对

【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆种子的胚芽发育而来的__

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【答案】错

【解析】种子萌发时，胚的胚根，首先生长伸长，突出种皮发育成幼根，与此同时，子叶以下的下胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的连接根与茎的部位，而两片子叶夹着的胚芽几乎没有什么明显的生长。我们吃的“豆芽”主要是白色的部分的胚轴，学生容易误认为吃的豆芽主要是胚芽发育形成的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物通过光合作用，为动物和人类提供呼吸的氧气食物和能量__

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【答案】对

【解析】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】种子的发芽率是指__的种子数占全部__种子数的百分率；种子发芽率在__%以上时，才能播种使用．

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【答案】  萌发  被测  90

【解析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子的发芽率只有超过90%，才能达到播种要求。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物生活过程中需要最多的是含__、磷、__的无机盐．

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【答案】  氮  钾

【解析】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】绿色植物通过__作用，可以把太阳光的光能转化成__能贮存在__中．

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【答案】  光合   化学  有机物

【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物吸入体内的水分，只有__%左右真正用于各项生理活动或留在植物体内，其余__%左右的水都被蒸腾到大气中．

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【答案】  1  99

【解析】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】根的生长主要是依靠__和__两部分细胞活动的结果．

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【答案】  分生区  伸长区

【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】绿色植物吸收水分的主要器官是__，进行光合作用的主要器官是__，进行蒸腾作用的主要器官是__．

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【答案】  根  叶  叶

【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用。光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。植物体内的水分以气体状态从体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，气孔主要分布在叶片的下表皮，因此叶片是蒸腾作用的主要部位。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答

（1）写出甲图对应序号所示的结构名称[1]__；[2]__；[3]__；[4]__．

（2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在__（填序号）中．

（3）乙图中的ABC分别由甲图中的哪个结构发育而来？A__、B__、C__（填序号）

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【答案】  胚芽   胚轴  胚根  子叶  4  1  2  3

【解析】图中各数字所代表的名称分别是：1--胚轴，2--胚芽，3--胚根，4--子叶，A、叶，B连接根和茎的部分，C根。

（1）菜豆种子由胚和种皮两部分组成，种皮有保护作用，图中1胚芽，2胚轴，3胚根，4子叶。
（2）菜豆种子4子叶中储存有丰富的营养物质。
（3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成C根；随后胚轴伸长，1胚芽突破种子背地生长，发育成A叶；2胚轴发育成B连接根和茎的部分。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的__气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的__．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是__．

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是__，说明光合作用的产物是__．

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__ 作用，植物体失水的门户是__．

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【答案】  二氧化碳   原料  没有氧气进入  变蓝  淀粉  蒸腾  气孔

【解析】光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关。

（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。
（3）碘液遇淀粉变成蓝色，植物的光合作用制造淀粉。因此，将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色，说明进行了光合作用，光合作用的产物是淀粉。

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。因此，该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是植物细胞的吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题

（1）图A表示植物细胞的__，图B表示植物细胞的__．

（2）一次性施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度__根细胞细胞液浓度．

（3）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮他想个保持青菜新鲜的办法，答：__．

（4）写出A图中水依次经过的结构是__（填序号）．

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【答案】  吸水  失水  大于  洒点清水  ①→②→③

【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。通过比较，图A细胞涨大，说明水流向细胞内，表示植物细胞吸水；图B细胞缩小，说明细胞外的浓度大，表示植物细胞失水。

（1）图A水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图B水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水。
（2）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥。
（3）植物细胞既可以吸收水分也可以失去水分，主要取决于植物细胞周围水溶液的浓度和细胞内液浓度的大小。当周围水溶液的浓度小于细胞内液的浓度时，植物细胞会吸收水分。所以把青菜放到清水中，清水的浓度小于青菜细胞液的浓度，所以植物细胞会吸收水分而胀大，萎蔫的青菜变得硬挺了。
（4）图A中①是细胞壁、②是细胞膜、③是液泡，水流向细胞内，表明植物细胞吸水；因此，A图中水依次经过的结构是①→②→③。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验．请回答．

（1）小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是__．

（2）乙图试管中可观察到澄清的石灰水__，这说明A瓶中的__增多了．

（3）小阳同学利用B瓶也做了同样的实验，其作用是__．

（4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，要放置在“温暖的地方”的是因为种子的萌发受__影响．

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【答案】  将瓶中的气体（二氧化碳）排出  变浑浊  二氧化碳  对照  温度

【解析】实验装置中A和B形成了一组对照实验，变量是等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，萌发种子呼吸作用旺盛，煮熟后冷却至室温的种子呼吸作用很弱，或没有呼吸作用。

（1）小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是水会占据瓶内空间，将瓶中的气体（二氧化碳）排出。
（2）由图甲可知，A瓶内萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；B瓶内煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内不会产生二氧化碳。将瓶中气体通入装有澄清石灰水的试管中，A瓶中的石灰水变浑浊，B瓶中的石灰水不会变浑浊，这说明A瓶中的二氧化碳增多了，这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时释放二氧化碳。
（3）B瓶中加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力。
（4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，要放置在温暖的地方是因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要要适宜的温度，这样使实验结果更明显。