甘肃省庆阳市合水县段家集九制学校七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素是（      ）

A．光      B．温度       C．水     D．空气

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的字面意思是秋天到了，使梧桐变得枯黄凋落，说明了温度对植物的影响。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态因素中，属于生物因素的是（　　）

A. 流动的河水    B. 新鲜的空气

C. 土壤中的微生物    D. 温暖的阳光

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【答案】C

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。河水、空气、阳光，都是非生物，属于非生物因素；微生物是生物，属于生物因素。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们之所以能长大，是因为（　　）

A. 细胞分裂    B. 细胞生长

C. 细胞分裂和生长    D. 都不是

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【答案】C

【解析】生物体的生长现象与细胞的分裂与生长密切相关，分裂使得细胞数目增多，生长使得细胞体积变大。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A. 整个生物体只由一个细胞构成

B. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

C. 能够趋利避害，适应环境

D. 能够独立完成生命活动

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【答案】B

【解析】单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，A正确；
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B错误；
生物体能够趋利避害，适应环境，C正确；
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，个体能独立生活，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】现在人们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要，而最有效的保护措施是（　　）

A. 引入其他的物种    B. 迁地保护

C. 建立自然保护区    D. 法制管理

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【答案】C

【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见C符合题意．

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（  ）

A．转动转换器——更改目镜

B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒

C．转动反光镜——调节视野亮度

D．向左上移动装片——物像向右下移动

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：转动转换器，可以更改物镜，而不是目镜，故选项A的操作与其结果不同。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于细胞结构的选项中，人口腔上皮细胞不具有的是（　　）

A. 细胞膜    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 细胞壁

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【答案】D

【解析】人口腔上皮细胞和植物的细胞在结构上有相同的结构，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但是人口腔上皮细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（　　）

A. 草履虫    B. 水稻    C. 蝗虫    D. 蘑菇

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【答案】A

【解析】试题分析：草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水稻、蝗虫都是多细胞的生物；蘑菇属于多细胞真菌，因此，选项正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】构成人体的细胞有lO14个，这些细胞在哪些方面是一样的？(    )

A. 大小    B. 形状    C. 基本结构    D. 基本功能

 

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【答案】C

【解析】试题分析： 构成人体的细胞有1014个，这些细胞的大小、形状和基本功能各不一样，但是它们的基本结构都是由细胞膜、细胞核、细胞质组成。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关植物体结构层次正确的是（　　）

A. 细胞﹣个体    B. 细胞﹣器官一个体

C. 细胞﹣组织﹣器官﹣个体    D. 细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体

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【答案】C

【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞构成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如表中细胞结构与功能搭配正确的是（　　）

选项	细胞结构	主要功能
A	细胞膜	储存糖分、色素等多种物质
B	细胞核	进行光合作用、合成有机物
C	细胞壁	具有保护的和支持作用
D	叶绿体	细胞生命活动的控制中心

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】C

【解析】细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A不符合题意；
细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B不符合题意；
细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，C符合题意；
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要于细胞的哪一结构有关？（   ）

A．细胞核     B．细胞膜      C．细胞质     D．细胞壁

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】都属于生物的是（ ）

A. 书本、病毒    B. 珊瑚虫 、猫

C. 钟乳石、蘑菇    D. 珊瑚、菊花

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【答案】B

【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解：A、书本不属于生物，病毒属于生物，A错误；

B、珊瑚虫、猫具有生物的特征，属于生物，B正确；

C、钟乳石不属于生物，蘑菇属于生物，C错误；

D、珊瑚不属于生物，菊花属于生物，D错误；

故选：B

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是           ，它是所有生物的共同家园。

 

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【答案】生物圈

【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动．在这些结构中，起保护和支持细胞作用的是__．

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【答案】细胞壁

【解析】试题分析：细胞壁起着保护和支持细胞的作用；细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出；细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．细胞质液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；叶绿体是光合作用的场所，光合作用将光能转变成化学能储存在有机物中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题

（1）1、__2、__3、__4、__5、__（写出各部分的名称）

（2）番茄果实的表皮起着保护作用，属于__组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于__组织．

（3）图中的3、4、5所示的结构属于__器官．

（4）除果实外，该植物体还有__和__等生殖器官．

（5）番茄与人的结构层次相比没有__．

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【答案】  花  果实  叶  茎  根  保护  营养  营养  花  种子  系统

【解析】（1）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，图中1是花，2是果实，3是叶，4是茎，5是根。
（2）植物的组织有保护组织，一般由根、茎、叶、花、果实、种子的表皮细胞构成，具有保护内部柔软组织的作用。营养组织，具有储存营养物质的作用，如果肉。分生组织的细胞有强的分裂能力。输导组织，导管和筛管能运输物质属于输导组织。因此番茄表皮属于保护组织，果肉属于营养组织。
（3）（4）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根茎叶属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于繁殖器官。
（5）番茄结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人的结果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此番茄比人在结构层次上少了系统。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构．根据有关知识回答下列问题．

（1）图1是显微镜的构造，写出①②两种结构的名称．①__，②__．

（2）图2是孙悟同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序：__．

（3）下表是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？__．

目镜和物镜组合	目镜	物镜
A	5×	10×
B	16×	40×
C	5×	40×
D	10×	40×

 

（4）孙悟在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体（如图3），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动．她想：细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？请你帮她回答：__．

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【答案】  目镜  反光镜  ②①③④  B  逆时

【解析】（1）在显微镜上目镜安放在镜筒上方，①是目镜。反光镜起反射光线的作用，在载物台的下方，把外界的光线反射进入通光孔，再通过物镜进入镜筒，②是反光镜。
（2）图示①的操作是对光，图示②的操作是取镜与安放，图示④的操作是整理，图示③的操作是观察。
（3）显微镜的放大倍数越大，观察的视野越小，观察到的细胞数目越少。
（4）在显微镜下观察到，是实物的倒像，视野中沿逆时针方向流动的叶绿体，实际流动的方向也是逆时针。