安徽省合肥市-17学度第一学期 期末教学质量检测 七级生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列现象不属于生命现象的是（　　）

A. 生长繁殖    B. 消化吸收    C. 遗传变异    D. 风化锈蚀

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【答案】D

【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以生长繁殖、消化吸收、遗传变异都属于生命现象；风化是自然现象，锈蚀属于化学现象。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生态系统的是（   ）

A. 一个池塘    B. 一块草地    C. 生物圈    D. 森林里所有的树

 

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【答案】D

【解析】试题分析：一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；

一块草地，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；

生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；

森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（　　）

A. 按照生物的形态结构    B. 按照生物的用途

C. 按照生物的生活环境    D. 按照生物的数量

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【答案】C

【解析】生物有多种分类方法。如按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物。鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等都生活在水中，而松、柏、鼠、苍蝇等都生活在陆地上。可见，是按照生活环境进行分类的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（　　）

A. 避免盖玻片下面出现气泡    B. 防止水溢出

C. 增强透明度    D. 防止实验材料移动

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【答案】A

【解析】盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子植物比苔藓植物更适应陆地环境的一个重要原因是（　　）

A. 具有发达的根、茎、叶,耐干旱    B. 具有用种子繁殖后代的特性

C. 在植物界种类多    D. 比其他植物保水能力强

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【答案】B

【解析】苔藓植物属于孢子植物，孢子植物能够产生孢子，用孢子繁殖后代。孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡。而种子植物能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。种子植物比苔藓植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（　　）

A. 合作    B. 捕食    C. 竞争    D. 共生

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【答案】C

【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。草多了吸收的水、无机盐就多，草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。所以草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是（    ）

A．苔藓植物是低等植物            B．假根容易吸收有害物质

C．一旦干旱，植物会死亡         D．叶只有一层细胞，对有害气体敏感

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【答案】D

【解析】

试题分析：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】根的生长是由于（　　）

A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞

B. 根冠不断增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长

C. 伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛

D. 伸长区细胞不断地伸长，分生区不断增加新细胞

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【答案】D

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大。因此，根的生长是由于分生区不断增加新细胞，伸长区细胞不断的伸长。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一株白菜苗就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（　　）

A. 细胞→组织→器官→系统→植物体    B. 细胞→器官→组织→植物体

C. 组织→细胞→器官→系统→植物体    D. 细胞→组织→器官→植物体

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【答案】D

【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见一株白菜苗的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】判断草履虫最后将在图中的哪个位置出现最多？（　　）

A. 肉汁    B. 食盐    C. 酒精    D. 醋精

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【答案】A

【解析】试题分析：草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激，而酒精、食盐、醋精对它来说是有害刺激，草履虫要逃避不利刺激。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，表示一条食物链的是

A. 阳光→草→昆虫→食虫鸟    B. 蝉→螳螂→黄雀

C. 草→鹿→野兔→狼    D. 草→昆虫→食虫鸟→蛇

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【答案】D

【解析】试题分析：通过分析知道

A：阳光→草→昆虫→食虫鸟不是一条食物链，因为起点不是生产者．故不符合题意．

B：蝉→螳螂→黄雀不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者．故不符合题意．

C：草→鹿→野兔→狼不能完整地表示一条食物链，因为不能反映吃与被吃的关系．故不符合题意．

D：草→昆虫→食虫鸟→蛇 能完整地表示一条食物链，故符合题意．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长健壮、颜色鲜绿，主要的原因是（    ）

A．土壤浸出液中有足够的水分

B．土壤浸出液中溶解有无机盐

C．土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活需要

D．土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收、利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；肥沃土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活需要，因此幼苗生长健壮、颜色鲜绿。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪里流出的（　　）

A. 导管    B. 筛管    C. 髓    D. 形成层

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【答案】B

【解析】筛管是植物韧皮部内运输有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输。当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，来自筛管。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体中的保护组织与动物体的什么组织在功能是相似（　　）

A. 结缔组织    B. 肌肉组织    C. 神经组织    D. 上皮组织

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【答案】D

【解析】植物体中的保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。所以植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望在视野中看到更多细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（     ）

A. 10X和10X    B. 10X和40X

C. 5X和10X    D. 15X和40X

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【答案】C

【解析】试题分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大100倍，B选项放大400倍，C选项放大了50倍，D选项放大600倍，只有C选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于蒸腾作用的叙述中，不正确的是（　　）

A. 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输

B. 植物茂盛的地方，人感到凉爽，与植物的蒸腾作用有关

C. 植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物少

D. 一般情况下，气温越高蒸腾作用越强

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【答案】C

【解析】腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，A正确；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，植物茂盛的地方，人感到凉爽，与植物的蒸腾作用有关， B正确；植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，所以植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物多得多，C错误；蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（　　）

A. 水是光合作用的原料    B. 水是溶解和运输物质的溶剂

C. 水能保持植物体固有的姿态    D. 水是植物体重要的组成成分

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【答案】C

【解析】水能使植物体硬挺，使植株保持直立姿态，枝叶舒展，这样有利于接收更多的光照，提高光合作用的效率。所以把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明水能保持植物体固有的姿态。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（　　）

A. 减少了损伤    B. 降低了蒸腾作用    C. 保持了温度    D. 抑制了呼吸作用

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【答案】D

【解析】把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是保鲜袋隔离了空气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长储存的时间。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（ ）

A. 气温较高    B. 空气不流通

C. 温度过高    D. 植物、花卉与人争夺氧气

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【答案】D

【解析】试题分析：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】海洋生态系统是地球上最大的生态系统。（_____）

 

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【答案】错

【解析】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境；因此，说法不正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。

 

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【答案】B

【解析】肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐，植物生长需要的有机物由植物自己进行光合作用获得。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】观察、调查、收集和分析资料、实验都是科学探究的方法。             （______）

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【答案】对

【解析】科学探究常用的方法有观察法、调查法、实验法和资料分析法等。说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】生态系统具有自我调节能力，所以我们可以不停地，无限制地利用它。   （______）

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【答案】错

【解析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统有一定的自动调节能力。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。所以我们不可以无限制地的利用它。说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。

 

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【答案】×

【解析】试题分析：毒蛇有醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。这是长期适应环境的表现。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】在玉米种子里能被碘液染成蓝色的部位是子叶。                       （______）

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【答案】错

【解析】遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。所以，在玉米种子里能被碘液染成蓝色的部位是胚乳，而不是子叶。说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】种植农作物时，只要你勤劳多浇水、施肥，庄稼就一定能长得很好。  (    )

 

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【答案】× 

【解析】

试题分析：植物生长需要适量的水分和无机盐，如果水分太多，植物将无法呼吸；如果无机盐太多，土壤溶液的浓度太大，植物也将无法生存。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物通过呼吸作用 ，为生物圈中的其他生物提供有机物。         （______）

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【答案】错

【解析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。合成的有机物不仅满足了自身的需要，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源。而呼吸作用是分解有机物。说法错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：

实验组	温度（℃）	湿 度	空气	种子数（粒）	发芽率（%）
A	26	潮 湿	充足	50	96
B	5	潮 湿	充足	50	2
C	26	干 燥	充足	5	0
D					﹣﹣

 

（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_____．

（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用_____组进行对照实验．

（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是_____．

（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：_____．

（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是_____．

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【答案】  C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子  A和C  温度对种子萌发的影响  26℃、潮湿、无空气、50粒种子  种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期

【解析】解：本题考查探究种子萌发条件的实验中，实验变量的分析、控制，实验现象的分析等科学探究能力．

（1）对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子．

（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，所以应用A和C组进行对照实验．

（3）用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．

（4）若探究空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，其他条件相同，需增设一组实验D，温度、湿度与A组相同，无空气，50粒种子．

（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因．可能的原因是：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期．

故答案为：（1）C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子

（2）A和C

（3）温度对种子萌发的影响

（4）26℃、潮湿、无空气、50粒种子（四个内容少写一项不计分）

（5）种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期（答对一个即计分）

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构模式图，请据图回答下列问题．

（1）图中[②]和[③]组成的结构叫_____．

（2）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做_____．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____．

（3）图中[⑥]将来发育成_____，一朵花中最主要的结构是_____．

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【答案】    雄蕊     传粉    受精    种子    雄蕊和雌蕊

【解析】图中①是柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。

（1）①是柱头、④花柱，⑤子房组成雌蕊，②花药和③花丝组成雄蕊。
（2）花粉从②花药落到①柱头上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]胚珠内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精。

（3）一朵花经过传粉受精后，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子。雌蕊和雄蕊是花的主要结构。