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山东省临沂市费县二中-七级上册3.3+绿色植物参与生物圈的水循环单元测试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在菜市里卖青菜的人总是不停地往青菜上洒水,是为了(  )

A. 使青菜有足够的水分,能够比较硬挺

B. 有水可以把菜叶洗干净

C. 洒水可能作为装饰点缀

D. 洒水有助于植物进行光合作用


题型: ※难度:一般

【题目】某探究小组的同学从甲、乙、丙、丁四个不同地区采集同种植物的叶片标本,数出气孔的数目并算出平均值,绘成了右边的图解,根据图解,你推断降水量最大的地区是(  )

A. 甲地    B. 乙地    C. 丙地    D. 丁地


题型: ※难度:一般

【题目】如图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是(  )

A. 生长最快的部位是④

B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力

C. ②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长

D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位


题型: ※难度:一般

【题目】下列关于植物蒸腾作用意义的叙述,错误的是(  )

A. 提高叶片的温度    B. 促进无机盐的运输

C. 降低环境的温度    D. 促进水分的吸收


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿色植物叶片的主要结构是( )

A. 上表皮、下表皮、气孔    B. 表皮、叶肉、叶脉

C. 栅栏层、海绵层、叶绿体    D. 保卫细胞、叶肉、表皮


题型: ※难度:一般

【题目】叶是植物体进行光合作用的主要器官.以下对叶的相关描述,错误的是(  )

A. 叶片阔而扁平,有利于进行光合作用

B. 叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体

C. 叶脉具有支持和输导作用

D. 陆生植物的叶片上表皮气孔多,下表皮气孔少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,下列说法正确的是( )
 

A. 图中1的细胞内含有较多的叶绿体

B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”

C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

D. 图中3所有的叶肉细胞排列顺序一致


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中,不正确的是( )

A. 没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行

B. 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷

C. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下

D. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是(  )

A.     B.

C.     D.


题型: ※难度:一般

【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的菠菜叶的上、下表皮(a、b表示细胞).则(  )

A. 图甲所示为下表皮    B. a能进行光合作用

C. a、b结构上无差异    D. b一定成对存在


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋,扎进袋口,进行了与如图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:

(1)在晴天的上午,可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现,这是植物进行_____产生的_____凝结而成的.

(2)有同学在下午打开塑料袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果 带火星的木条燃烧,这是因为_____.

(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一支燃着的木条,结果_____,这是因为_____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图,图二是叶片结构示意图,请据图回答:

(1)在图一中,步骤B的操作要领是右手捏紧_____刀片,沿图中虚线方向,迅速切割.要多切几次,把切下的薄片放入水中,用毛笔蘸出_____的一片,放在载玻片中央的清水中,然后用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触_____,然后_____,这样做的目的是_____.

(2)在图二中,[_____]_____属于保护组织,其细胞在排列上的特点是_____;[_____]_____主要由输导组织构成;[_____]_____的绝大部分属于营养组织.由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的,在结构层次上属于_____.

(3)在叶片的结构中,[_____]_____的细胞中含有大量叶绿体,叶绿体中的_____能够吸收光能.叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的_____中.

(4)叶片的所有活细胞的细胞质中都含有_____,该能量转换器能将_____中的化学能释放出来,供细胞利用.


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