甘肃省武威市第十七中学七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（    ）

A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系

D．该图中，鹰的生命活动所需物质最终来源于草

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是

A．4条    B．16条    C．32条    D．64条

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。对生物的遗传有重要意义。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是在低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是    (　　)

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。

则该细胞在载玻片上的放置状况是。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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【答案】D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（   ）

A. 放在背阴处，多浇水

B. 放在向阳处，多浇水

C. 放在背阴处，少浇水

D. 放在向阳处，少浇水

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【答案】A

【解析】试题分析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。故A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　）

A. 图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑧

B. 图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶

C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养

D. 图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用

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【答案】D

【解析】试题分析：甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦子叶、⑧根。

甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，A正确；甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的†⑥茎和叶，B正确；⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确；甲图中①是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用，D错误。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于绿色植物的说法,不正确的是(    )

A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物

B. 植物生长越旺盛,需要的有机物越多

C. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物

D. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量

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【答案】C

【解析】由分析可知，绿色植物通过光合作用制造有机物，A正确；植物生长越旺盛,需要的有机物越多，B正确；构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐，C错误；绿色植物通过光合作用，既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量，D正确。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　）

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】D

【解析】试题分析：菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是

A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用

B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用

C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用

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【答案】D

【解析】试题分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量．

解：植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水．增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，用充入二氧化碳气的塑料袋密封保存水果，可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间，原因是二氧化碳抑制了呼吸作用，减少了有机物的消耗，同时塑料袋密还抑制了蒸腾作用．

故选：D．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构图，请仔细观察后回答下列问题：

（1）请写出图中部分数字标号代表的结构名称．①________②________③________这三部分合称________．   

（2）图中________里有花粉，花粉落到柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有________与[④]________ 中的卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成________．   

（3）玉米的果穗上常有缺粒现象，这主要是由于________引起的．

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【答案】  柱头  花柱  子房  雌蕊  花药  精子  胚珠  胚  传粉不足

【解析】试题分析：图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花萼，⑥花丝，⑦花药。

（1）一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，雌蕊包括：①柱头，②花柱，③子房三部分。

（2）雄蕊包括⑥花丝和⑦花药，⑦花药里有花粉，花粉落到柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子与④胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚。

（3）玉米的果穗上常有缺粒现象，这主要是由于植物传粉不足，所以产量会下降，为了提高其产量，可以进行人工授粉。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图中A B分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：

（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“A”或“B”）。判断的理由是该细胞中不含有______________等结构。

（2）对细胞起支持和保护作用的是[    ]（填序号）___________（填名称）。

（3）能控制物质进出细胞的是[    ] （填序号）___________（填名称）。

（4）细胞内的遗传物质主要存在于[    ] （填序号）___________（填名称）。

（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[    ] （填序号）____________（填名称）内含有糖分。

（6）植物进行光合作用的场所是[    ] （填序号）___________（填名称）。

（7）图中没有标注，进行呼吸作用的结构是_______________（填名称）。

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【答案】  B  细胞壁、液泡和叶绿体  ①细胞壁  ②细胞膜  ④细胞核  ⑤液泡  ③叶绿体  线粒体

【解析】试题分析：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。

（1）植物细胞比口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。A细胞比B细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。因此，B细胞是口腔上皮细胞；

（2）植物细胞的①细胞壁对细胞起到支持和保护作用；

（3）②细胞膜是植物细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，其主要功能是控制物质进出细胞；

（4）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着细胞的生命活动；

（5）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为⑤液泡内含有糖分。

（6）植物进行光合作用的场所是③叶绿体。

（7）图中没有标注，进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是____________。 

(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于________组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?______________(任答两个部位);B4属于____组织,这种组织的功能是_____________________。 

(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集_______,然后将其倾倒在[②]的_______上。

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【答案】  细胞分化  分生  胚根、胚芽  保护  保护内部柔软部分  花粉  柱头

【解析】（1）A是一个细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分裂和细胞分化；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。

（2）植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织，可见B3是分生组织；这种组织主要存在于植物的胚根、胚芽中；B4细胞排列紧密，细胞壁厚，属于保护组织,这种组织具有保护作用，可以保护内部柔软部分。

（3）若D表示一株正在开花的玉米植株，为保证其更充分地传粉、受精，可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是：取纸袋套住玉米的①雄花，轻摇玉米茎秆，收集花粉，然后将其倾倒在②雌花的柱头上。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放有10粒种子，其他操作及结果如下表2：

表2

编号 内容	1	2	3	4
处理方式	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，把种子淹没，然后拧紧瓶盖	洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	4℃、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

 

请回答下列问题：

⑴1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同，其他条件都相同。这样的实验叫做____________。

⑵1号瓶和2号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。

⑶ 1号瓶和_____________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。

⑷1号瓶和4号瓶进行对照，你认为该实验的变量是______________。综合以上实验结果，说明种子萌发时需要___________；____________；___________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。

【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？

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【答案】  对照实验  水分  3  温度  适宜的温度  一定的水分  充足的空气

【解析】（1）“1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同，其他条件都相同”。这样的实验叫做对照实验。
（2）1号瓶和2号瓶唯一的变量是水分，1号瓶洒入少量清水种子萌发；2号瓶不洒水，缺乏一定的水分，种子不萌发。因此1号瓶和2号瓶的实验结果说明一定的水分是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和3号瓶唯一不同的变量空气，1号瓶有充足的空气，种子萌发；3号瓶水把种子淹没，缺乏充足的空气，种子不萌发。因此1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）“1号瓶和4号瓶进行对照”，只有温度不同，其它条件如水分、空气、光都相同，因此该实验的变量是温度。“综合以上实验结果”，说明种子萌发时需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气，“缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发”。
【讨论】：1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性。因此“在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子”，这样做的好处是可以避免偶然性，使结果更有说服力。