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山东省聊城市临清市七级(上)期中生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“野火烧不尽,春风吹又生。”这说明生物体                             (  )

A. 具有遗传现象    B. 生活需要营养

C. 具有生殖和生长现象    D. 具有应激性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】同学们在学校附近进行生物调查时,班长记下了一部分人的行为,请你选出在调查过程中,不该做的是(  )

A. 注意安全,不攀高处,不下水等    B. 如实记录调查到的生物种类

C. 捉到小动物带回家里玩    D. 保护花草树木

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物的基本特征叙述正确的是(  )

A. 生物都是由细胞构成的

B. 生物都可以生长繁殖

C. 生物都可以快速奔跑

D. 生物可以适应环境但不能影响环境

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是(  )

A. 有光和无光    B. 有空气和无空气

C. 有光和无空气    D. 有水分和无水分

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各组织中不属于结缔组织的是(  )

A. 骨骼肌    B. 血液    C. 脂肪    D. 韧带

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在草原生态系统中,能量可以沿着下列那条食物链正常流动(  )

A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇    B. 太阳→草→食草昆虫→青蛙

C. 草←食草昆虫←青蛙←蛇    D. 狐→兔→蜘蛛→草

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在一个相对封闭的生态系统中,四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示,其中最可能为生产者的是(   )

生物数量

能量

12.50

13.30

10.80

220.00

 

 

A. 甲    B. 乙    C. 丙    D. 丁

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是

A. 草原生态系统    B. 海洋生态系统    C. 海洋生态系统    D. 生物圈

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】具有涵养水源保持水土的功能,有“绿色水库”之称的生态系统是( )

A. 湿地生态系统    B. 森林生态系统    C. 农田生态系统    D. 海洋生态系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】若显微镜视野中出现一个污点,移动玻片,污点仍然不动,则污点在

A. 目镜上    B. 载物台上    C. 玻片上    D. 反光镜上

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,若光线很强,我们应选择的光圈和反光镜依次为(    )

A. 较大的光圈,凹面镜    B. 较大的光圈,平面镜

C. 较小的光圈,凹面镜    D. 较小的光圈,平面镜

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于细胞中的       (    )

A. 液泡    B. 细胞壁    C. 细胞膜    D. 细胞核

 


题型: ※难度:一般

【题目】如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易产生气泡,影响观察效果.如下图所示盖盖玻片的方法中,最不容易产生气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)(  )

A.     B.

C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“种瓜得瓜,种豆得豆”,这与细胞中哪一结构有关     (  )

A. 线粒体    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 液泡

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】根据细胞内部各部分结构的功能,下列结构相当于边防检查站的是

A. 细胞质    B. 细胞膜

C. 细胞壁    D. 线粒体

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生活在海水中的海带不是咸的,但坏掉的海带过一段时间就会变成咸的,原因可能是

A. 坏掉的海带细胞壁被破坏,盐分进入海带中

B. 坏掉的海带细胞膜被破坏,盐分进入海带中

C. 坏掉的海带细胞质被破坏,盐分进入海带中

D. 以上说法都不对

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐。用放大镜观察,大多数草履虫将(  )

A. 停止运动    B. 从左向右运动    C. 向食盐方向运动    D. 从右向左运动

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】磨盘柿为房山地区的主要水果之一,柿树的结构层次是

A. 细胞→系统→器官→植物体    B. 细胞→组织→植物体→系统

C. 细胞→器官→组织→植物体    D. 细胞→组织→器官→植物体

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】从生物的结构层次上看,动物有而植物没有的是(     )

A. 组织    B. 系统    C. 细胞    D. 器官

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是组织的形成示意图,请据图回答:

(1)图中序号[2][3][4]的是三个组织中,仍保持分裂能力的是[__],而[__][__]失去分裂能力,在____、____上发生变化,具有不同的____。

(2)图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在____的基础上,进行____的结果。

(3)若图中所示为构成番茄的几种组织,则具有保护功能的最可能是[  ]____,含有丰富营养物质的最可能是[  ]____;不同组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构是____,由它再进一步构成植株。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图表示植物体的结构层次,请据图回答下列问题:

(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ __]和[___],能控制物质进出的结构是[   ]_____。

(2)A细胞通过_____形成B,在此过程中,[____]中的染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_____形成C,其中C4是_____组织,C5是_____组织。

(4)若D表示花生的食用部分,则其在结构层次上属于_____ ,要组成一株完整的植物体,除D外,还应有与它同一结构层次的_____、叶、花等。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料,图2是临时装片的制作过程,图1是显微镜结构图,请回答

(1)图2中小莹制作临时装片的正确步骤是__(填字母),为了看到更大的物像,小莹可以转动图1[④]__,选择放大倍数更__的物镜.

(2)番茄果肉属于__组织,果肉细胞中控制物质进出的结构是__,与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是__、__和液泡.


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