四川省资阳市安岳县李家中学七级上学期期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地衣被称为“先锋植物”，能在岩石上生长，又能使岩石不断风化．这说明（　　）

A. 生物的生存对环境有一定的影响

B. 生物能适应环境但不会影响环境

C. 生物的生存和发展与环境无关

D. 生物既能适应环境同时又影响环境

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【答案】D

【解析】地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把塑料、粪便等垃圾带离南极，这主要是因为南极（　　）

A. 缺乏必要的生活设施    B. 分解者很少

C. 缺少生产者    D. 没有消费者

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【答案】B

【解析】南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真、菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌、真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染。所以到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走，这主要是因为南极分解者很少。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图为显微镜观察细胞中的两个视野，当视野甲转到视野乙时，下列操作不需要的是（　　）

A. 转动粗准焦螺旋    B. 移动装片

C. 转动细准焦螺旋    D. 转动转换器

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【答案】A

【解析】图乙为图甲的放大，因为图甲中物像在视野的左下方，所以首先向左下方移动装片，然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需调节相应部件，使视野亮度变化，最后再转动细准焦螺旋即可。所以当视野甲转到视野乙时，不需要的操作是转动粗准焦螺旋。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各图示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的有关操作步骤，你认为正确的排序是（　　）

A. ④②①③⑥⑤    B. ②④①③⑤⑥    C. ④②①③⑤⑥    D. ④②③①⑤⑥

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【答案】C

【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：④滴一滴清水、②从洋葱鳞片叶的内表面撕取一小块薄膜、①展平、③盖盖玻片、⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液、⑥用吸水纸吸，使碘液浸润标本的全部。因此正确的排序是：④②①③⑤⑥。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“麻雀虽小，五脏俱全．”生物体内存在不同组织和器官是由于（　　）

A. 细胞生长    B. 细胞分裂    C. 细胞分化    D. 细胞癌变

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【答案】C

【解析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织。如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化形成了组织，由不同的组织构成具有一定功能的器官。因此生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞分化的结果。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（　　）

A. 细胞、组织、器官、系统、植株    B. 细胞、组织、器官、植株

C. 细胞、组织、系统、器官、植株    D. 细胞、器官、组织、植株

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【答案】B

【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见小麦等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（　　）

A. 表膜    B. 胞肛    C. 口沟    D. 伸缩泡

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【答案】A

【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。草履虫的呼吸靠表膜完成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

（1）写出该食物网中最长的一条食物链__．

（2）图中蛇与鹰的关系是__．

（3）图中各营养级的生物，能量含得最多的生物是__．

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【答案】  草→鼠→蛇→鹰  捕食和竞争  草

【解析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条。食物链中营养级越多，食物链越长，最长的食物链为：草→鼠→蛇→鹰。
（2）由上图生态系统中可知，鹰以捕捉蛇为食，因此蛇与鹰属于捕食关系；同时蛇和鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此蛇和鹰之间又属于竞争关系。
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少；因此，生态系统中能量含得最多的生物是生产者草。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体和功能的基本单位．如图植物和动物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：

（1）图中__是动物细胞．

（2）图2中，能够控制物质进出细胞的结构是__（填番号）．

（3）图1中，③__含有遗传物质，控制着细胞的物质和能量的变化．

（4）图2中，能将光能转变为化学能的能量转换器的是⑦__．

（5）吃西瓜，感到有甜味，其糖类物质主要来自图中细胞的__结构（填名称）．

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【答案】  图1  1  细胞核  叶绿体  液泡

【解析】植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核。区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图中1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是线粒体，5是液泡，6是细胞壁，7是叶绿体。

（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核。图1没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图1是动物细胞，图2有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细胞，
（2）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫1细胞膜，有保护和够控制物质进出的作用。
（3）图中3是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。
（4）7叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化成化学能。
（5）液泡内含细胞液，能够溶解多种物质，西瓜中的糖类主要位于液泡中。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】某校生物兴趣小组的同学参照如图装置做了“探究某种因素对鼠妇生活的影响”的实验．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两侧，在两侧的中央各放入5只鼠妇，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，然后置于室温条件下．每分钟统计一次甲、乙两侧的鼠妇数目，统计10次．做好记录．

（1）该实验控制的变量是__．

（2）预测实验统计的第10次甲侧比乙侧的鼠妇数目__．并写出实验结论__．

（3）若是全班分成几个小组来做此实验，需要计算全班各小组的平均值，其目的是__．

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【答案】  光照  多  光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境  避免偶然性

【解析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。

（1）该实验在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两侧，在两侧的中央各放入5只鼠妇，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，然后置于室温条件下，这样盘内就形成了明亮和黑暗两种环境，实验变量是光照。
（2）甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，预测实验统计的第10次甲侧比乙侧的鼠妇数目多，说明光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
（3）为了避免偶然性，减小实验误差，要计算全班各小组的平均值。