内蒙古赤峰市宁城县七级上学期期末考试生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】俗话说“大树底下好乘凉”体现了（　　）

A. 生物能影响环境    B. 生物能适应一定的环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物与环境可以相互影响

 

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【答案】A

【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见A符合题意。
故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）

A．森林生态系统     B．草原生态系统

C．海洋生态系统    D．湿地生态系统

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是（    ）

A．分离口腔上皮细胞            B．保持细胞的形态

C．增强细胞活力                D．杀死细胞，便于观察

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：动物细胞细胞液的浓度与浓度为0．9%生理盐水的浓度相差不大。为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0．9%的生理盐水。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是蚕豆种子的外形和结构图。下列叙述正确的是（     ）

A. 蚕豆的种子由种皮和胚两部分构成

B. 蚕豆的种子由种皮和胚乳两部分构成

C. 蚕豆的胚由胚芽、胚轴和胚根三部分构成

D. 蚕豆的胚由胚芽、胚轴、胚根和种皮四部分构成

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【答案】A

【解析】蚕豆种子的结构包括种皮和胚，胚是主要部分，A正确；蚕豆属于双子叶植物，双子叶植物的种子包括种皮和胚，没有胚乳，B错误；蚕豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，CD错误。
故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是

A．缺乏空气  B．胚不完整  C．缺少水分  D．胚已死亡

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【答案】D

【解析】种子蒸熟后，胚已经死亡，所以不能萌发。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据花的结构示意图,下列叙述不正确的是　(　　)

A. 这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊

B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳

C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉

D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实

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【答案】B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由（   ）发育而来的。

A. 胚珠    B. 珠被    C. 受精卵    D. 子房壁

 

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【答案】D

【解析】试题分析：由图可知：a是桃的果皮，由发育情况

可知：桃的果皮是由子房壁发育而来。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　）

A.

B.

C.

D.

 

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【答案】C

【解析】试题分析：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；螟虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以螟虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→螟虫→青蛙，食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，螟虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而螟虫的数量增加又导致水稻的数量减少，螟虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，螟虫的数量变化为先增加再减少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是植物根尖模式图，下列有关叙述中正确的是（   ）

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位

B. ②处的细胞具有较强的分裂能力

C. ③具有保护作用

D. ④处的细胞体积较大，能够迅速伸长

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【答案】A

【解析】①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；

②伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，是根生长最快的部分，B错误；
③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C错误；
④是根冠，根尖最先端的帽状结构，细胞比分生区的要大，罩在分生区的外面，有保护根尖，使之免受土壤磨损的功能，D错误。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关种子的叙述中，正确的是(   )

A. 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成

B. 种子的萌发都需要光照

C. 玉米种子中没有胚乳

D. 蕨的种子非常微小，又叫孢子

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【答案】A

【解析】胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，A正确；种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子萌发与光照无关，B错误；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳，C错误；蕨不能产生种子，靠孢子繁殖后代，D错误。
故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。调节气孔开放和关闭的结构是（   ）

A. 表皮细胞    B. 保卫细胞

C. 叶肉细胞    D. 叶脉

 

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【答案】B

【解析】我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体的代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为（    ）

A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强

B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱

C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强

D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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【答案】B

【解析】试题分析：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响．

解：白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物；新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，就是因为白天光合作用旺盛、夜晚呼吸作用微弱．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对森林的保护措施，正确的是  （    ）

A. 为了保护森林，不能砍伐树木

B. 为了保护森林，要合理开发和利用森林资源

C. 为了保护森林资源，要多种树少种草

D. 为了保护森林资源，要多种草少种树

 

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【答案】B

【解析】森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量，同时要提高木材利用率和综合利用率，在一个生态系统中生物的种类和数量要保持相对的稳定，不能单纯的加大某一种生物的数量，否则不利于保持森林生态系统的平衡，因此花、草、树木都重要，其数量和比例要相对稳定，才利于生态平衡，才利于保护森林。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子萌发初期所需要的营养来自  （     ）

A. 土壤    B. 空气

C. 子叶或胚乳    D. 部分种子，部分土壤

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【答案】C

【解析】双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳为胚的发育提供营养物质。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列在植物体内能运输水和无机盐的结构是（    ）。

A. 导管    B. 筛管    C. 叶肉细胞    D. 叶表皮

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【答案】A

【解析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
故选A。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示 难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内 所含有机物总量的柱形图。请据图回答问题。

（1）图（一）中的（A）为_____（动物或植物），其细胞内的能量转换器为______

（2）图（二）中，能够表示食物链中（D）小鱼体内有机物总量的直方图的是_______；图（一）的五种生物体内，有毒物质积累最多的是_____（填字母代号）．

（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是_______

（4）图中大鱼、小鱼属于生态系统中的_________

（5）写出图（一）所表示的食物链 ________________（用图中的字母表示）

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【答案】    植物    线粒体和叶绿体    乙    E    分解者和非生物部分    消费者    A-B-C-D-E

【解析】（1）观图（一）可知，A、B、C、D、E五种生物是吃与被吃的关系，所以能够成一条食物链：即A→B→C→D→E；食物链的起点是生产者即绿色植物；细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用；
（2）物质在沿着食物链流动的过程中逐级递减，因此图（二）中，能够表示的食物链是：丙→甲→乙→丁→戊，图（一）中存在的食物链是：A→B→C→D→E，因此（D）小鱼体内有机物总量的直方图的是属于“丁”；有毒物质沿着食物链传递并逐级积累，因此图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是E大鱼。
（3）生态系统必须有生产者、分解者和非生物部分组成，缺一不可。因此图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是非生物部分（即阳光、水、空气、温度、土壤等）和分解者（细菌真菌）。

（4）图中大鱼小鱼不能进行光合作用，不能制造有机物，属于生态系统的消费者。

（5）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，不包括非生物部分和分解者。图中所示的一条食物链：A水生植物→B水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题：

  

（1）图中【1】、【4】、【14】的名称分别是 __________、_________、_________。

（2）观察时，先转动图中的____（填名称）使镜筒缓慢下降直到 __________接近玻片标本为止。

（3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换【4】，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在________（填名称）上.

(4)、用光学显微镜观察植物细胞时，不易看清的结构是___________线粒体和叶绿体）

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【答案】  目镜  物镜  粗准焦螺旋  粗准焦螺旋  物镜  目镜  线粒体

【解析】试题分析：观图可知：图中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座、11镜柱、12是镜臂、13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋，据此解答。

（1）图中1目镜，4物镜，14粗准焦螺旋；
（2）在显微镜的结构中，粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图像，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像。观察时，先转动图中的14粗准焦螺旋，使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止；
（3）视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动物镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了；
（4）在光学显微镜下不容易看清楚的植物细胞结构是线粒体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题

(1)图中①②③表示细胞__________的过程，④表示细胞_______的过程。

(2)人的大脑皮层主要由上图中的__________组织构成，人的心脏主要由上图中的__________组织构成，人体内的血液属于图中的__________组织。

(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____________。

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【答案】  分裂  分化  神经  肌肉  结缔  器官

【解析】（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；
（2）人体的组织各具有一定的功能，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用；
（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为同学们熟悉的植物，请据图回答

(1)夏天，池水变绿的原因是图中___________类植物大量繁殖造成的。

(2)图中E类植物产生的种子有何特点? __________________________。A的繁殖方式是用____________。

(3)图中哪三类植物具有真正的根、茎、叶?答：___________。

(4)图中哪类植物可作监测空气污染的指示植物? ________。

(5)请把以上植物按照由低等到高等的顺序排列起来(填字母)：__________。

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【答案】  C  种子外面无果皮包被着  孢子生殖  ABE  D  CDAEB

【解析】（1）图中的C是藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，夏天，气温适宜，会导致藻类植物大量繁殖使得池水变绿，藻类植物多种多样，有单细胞的，也有多细胞的，其中单细胞的占大多数；
（2）图中的D是银杏，属于裸子植物，其最外面肉质的部分是种皮，因此其种子是裸露的，无果皮包被着；
（3）由（1）可知，藻类植物无根、茎、叶的分化，结构简单，A蕨类植物，B绿色开花植物，E裸子植物，都有根、茎、叶的分化。

（4）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（5）根据各类植物的特征植物按照由低等到高等的顺序排列起来如下：C→D→A→E→B。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图所示为两类种子剖面结构图，据图回答： 

（1）单子叶植物和双子叶植物种子结构上都有_________和_________两部分组成；

（2）玉米种子最重要的部分是_________，是由图中的_________（只填代号）组成的。

（3）[3]_________发育成_________。

（4）我们吃的豆油是从________（只填名称）榨出来的，我们吃的玉米淀粉来自_________（只填名称

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【答案】  种皮  胚  胚  BCDF  胚芽  茎和叶  子叶  胚乳

【解析】试题分析：图1是菜豆种子的结构，1是胚根，2是胚轴，3是胚芽，4是子叶，5是种皮；图2是玉米种子的结构，A是果皮和种皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，F是子叶，E是胚乳。
（1）两种种子的相同的是都有种皮和胚；
（2）种子的最主要部分是胚，因为胚是新植物的幼体，玉米种子的胚由B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，F是子叶组成；
（3）胚芽将来发育成茎和叶；
（4）菜豆种子是双子叶植物，储存营养的主要部分是子叶；玉米种子是单子叶植物，储存营养的主要部分是胚乳，故豆油是由子叶部分榨出来的，玉米的淀粉来自胚乳部分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图描述的是绿色植物-- 大豆的一生，根据图示回答问题

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、____和____。

（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是____________。

（3）从④→⑤过程中必须经过________和___________两个重要的生理程.

（4） ⑤（果实）是由④中的__________发育形成的。种子是由_______发育而来形成的.

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【答案】  一定的水  充足的空气  伸长区  传粉  受精  子房  胚珠

【解析】（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；
（2）根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生区的分裂，生长最快的部位是伸长区；
（3）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精；
（4）果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以果实是由子房发育成的。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在_______中一昼夜。

（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置__________实验。这样设置后，该实验中的自变量是________________。

（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将处理好的植物放在_______________下几个小时。

（4）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否有_____________________。

（5）如果发现遮光的部分不变色，未遮光的部分变蓝。这个实验的结论是________________。

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【答案】  黑暗  对照  光照  阳光  淀粉  植物的光合作用需要光，产物是淀粉

【解析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；
（2）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在阳光下几个小时，让绿叶在光下产生淀粉。
（4）用水漂洗脱色叶片，为了便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
（5）分析现象：叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，得出结论：绿色植物的光合作用需要光，产物是淀粉。