山东省聊城市高唐县第二实验中学八级上学期期中考试生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】下列对昆虫的描述中，错误的是（    ）

A. 是节肢动物中种类最多的一类动物

B. 有三对足，能爬行；大多具有翅，能飞行

C. 是无脊椎动物中唯一会飞的动物

D. 运动能力不强

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】节肢动物中的昆虫是生物界中分布最广，种类和数量最多的一类，A正确；昆虫有三对足，一般有两对翅，能够飞行或爬行，B正确；昆虫有翅能飞，运动范围增大，是无脊椎动物中唯一能飞的动物，C正确；昆虫能够飞行，活动范围增大，运动能力强，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】青岛海鲜很有名，下列哪组海鲜属于软体动物（    ）

A. 红鱼、牡蛎    B. 章鱼、乌贼    C. 龙虾、大闸蟹    D. 鲍、海蜇

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。红鱼属于鱼类，A错误；章鱼和乌贼的身体柔软，属于软体动物，B正确；龙虾、大闸蟹属于节肢动物，C错误；海蜇属于腔肠动物，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（）

A. 肺不发达，兼用皮肤呼吸

B. 体温不恒定

C. 生殖、发育离不开水

D. 皮肤裸露，不能长时间处于陆地上

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】试题分析：两栖动物例如青蛙，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水．因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水．

题型： ※难度：较易

【题目】下列动物行为中，不属于学习行为的是（　　）

A. 老马识途    B. 鹦鹉学舌    C. 小狗算数    D. 孔雀开屏

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】老马识途、鹦鹉学舌、小狗算数，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为ABC错误；孔雀开屏是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，D正确。

题型： ※难度：较易

【题目】下列几种动物中，不具有社会行为的是（    ）

A. 蜂巢中的一群蜜蜂    B. 河堤蚁穴中的一群蚂蚁

C. 湖泊中的一群鲫鱼    D. 热带草原上的一群狒狒

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】一群蜜蜂、一群蚂蚁、一群狒狒，它们群体内都有明确的分工或严格的等级，因此，都具有社会行为ABD错误。一群鲫鱼内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于人体运动系统的叙述，正确的是

A. 人的运动系统由骨和关节组成

B. 运动靠骨骼肌推动骨活动来实现

C. 人体在运动过程中骨起杠杆的作用

D. 只要运动系统完好，就能正常运动

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，A错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；在运动中，骨起杠杆的作用，C正确；
运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】下列哪项是动物在自然界中的作用（　　）

A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用

B. 动物能帮助植物传粉，传播种子

C. 动物能促进生态系统中的物质循环

D. 以上都是

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】一、维持生态平衡：生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。食物链和食物网中任何一个环节上的生物种类消失都会影响其他生物的生活，并且破坏生态平衡。
二、动物与植物的关系：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。植物可以为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所；动物能帮助植物传播花粉和种子，当然某些动物过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾。
三、促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

题型： ※难度：较易

【题目】下列有关微生物与人类生活关系的叙述，正确的是（    ）

A. 青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自细菌

B. 制作酸奶、泡菜等食品离不开真菌中的霉菌

C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的

D. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】青霉素来自青霉，青霉是真菌；链霉素来自放线菌，A错误；制酸奶、泡菜等食品离不开细菌中的乳酸菌，而不是霉菌，B错误；大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌，但是有些细菌对人体是有害的，例如有些细菌能够使食物腐败，有些细菌能使伤口红肿化脓，C错误；微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如酿酒、蒸馒头、做面包等都离不开真菌中的酵母菌，D正确。

题型： ※难度：较易

【题目】每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构是（    ）

A. 成形的细胞核    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞壁

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。所以结核细菌没有成形的细胞核。

题型： ※难度：较易

【题目】下列关于芽孢的叙述，正确的是（　　）

A. 芽孢就是孢子    B. 是细菌在恶劣环境下产生的生殖细胞

C. 芽孢是细菌的休眠体    D. 菌落表面的颜色是芽孢的颜色

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，不是孢子，也不是生殖细胞，AB错误，C正确；

菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色，不是芽孢的颜色，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】酵母菌属于真菌，其细胞结构与动植物细胞有明显不同，比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是（　　）

A. 细胞壁、细胞核    B. 细胞壁、叶绿体    C. 细胞质、叶绿体    D. 液泡、细胞核

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核；
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；

酵母菌属于真菌，其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；
因此酵母菌比动物细胞多了细胞壁和液泡，比植物细胞少的结构是叶绿体。所以B正确。

题型： ※难度：较易

【题目】下列微生物中，具有固氮作用的是（    ）

A. 枯草杆菌    B. 根瘤菌    C. 乳酸菌    D. 酵母菌

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用。能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。

题型： ※难度：较易

【题目】下列有关病毒的叙述中，错误的是（　　）

A. 病毒在计划免疫、基因治疗等方面的应用取得成果

B. 根据其寄生的细胞不同分为动物病毒和植物病毒两类

C. 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D. 比细菌小得多，不能够独立生活，只能寄生在活细胞中

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤。利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗等，A正确；根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，B错误；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，CD正确。

题型： ※难度：较易

【题目】生物分类单位由大到小的正确顺序是：（    ）

A. 种、门、科、属、界、目、纲    B. 界、种、目、纲、科、属、门

C. 界、门、纲、目、科、属、种    D. 纲、门、界、目、科、属、种

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

题型： ※难度：较易

【题目】俗话说“一母生九子，连母十个样．”体现了生物多样性的哪个层次（　　）

A. 生物种类多样性    B. 基因多样性

C. 生态系统多样性    D. 形态结构多样性

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此，俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性。

题型： ※难度：较易

【题目】下列生物中，都属于无脊椎动物的一组是（    ）

A. 蝴蝶、蜗牛、蛇、蝗虫    B. 蚯蚓、蜜蜂、蚂蚁、蜘蛛

C. 麻雀、蛇、猴、金鱼    D. 海马、大象、孔雀、蚊子

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

蛇体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；蚯蚓、蜜蜂、蚂蚁、蜘蛛体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，B正确；麻雀、蛇、猴、金鱼体内都有脊柱，属于脊椎动物，C错误；海马、大象、孔雀体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）

A. 所有鱼鳍的共同协调配合    B. 胸鳍和尾鳍的左右摆动

C. 躯干和尾的左右摆动    D. 尾鳍和臀鳍的左右摆动

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。因此为小鱼游泳提供主要动力的是躯干和尾的左右摆动。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物行为的叙述，错误的是（    ）

A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

B. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

C. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

D. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，正确。
B、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，正确。
C、学习行为是遗传因素的基础上，由动物后天学习所得，而不是与遗传因素无关，错误。D、动物越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，学习中“尝试与错误”的次数越少，正确。
故选：C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图为四种生物的结构示意图，细胞结构不同于其他三种的是（    ）

A.     B.     C.     D.

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】试题分析：A图中生物为酵母菌，B图中生物为霉菌中的曲霉，C图中生物为蘑菇，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核；D图中生物为细菌，细菌没有成形的细胞核．细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。

题型： ※难度：较易

【题目】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。噬菌体寄生的生物细胞是（    ）

A. 植物细胞    B. 动物细胞    C. 细菌细胞    D. 以上都可以

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里，获得营养物质，繁殖新病毒。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。所以噬菌体寄生的生物细胞是细菌细胞。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

A：蚯蚓 B、青蛙 C、蜥蜴 D、鸽子 E、兔子

（1）A(蚯蚓)用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸．

（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________．

（3）D的一次呼吸能在肺中进行________次气体交换。

（4）E特有的生殖发育特点是____________。

（5）以上动物属于恒温动物的是________________（填字母。）

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  湿润的体壁  肺和皮肤  肺  （脊椎骨组成的）脊柱  两  胎生哺乳  D、E

【解析】（1）A是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；B是青蛙，用肺呼吸、皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；E兔子是哺乳动物，用肺呼吸。
（2）A蚯蚓的背部无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙、C蜥蜴、D鸽子、E兔子的背部都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。所以A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱。

（3）D鸟类的体内有许多气囊，它们在呼吸中能起到辅助呼吸的作用，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。所以D的一次呼吸能在肺中进行两次气体交换。

（4）E家兔属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳。
（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，所以D鸽子和E兔子都是恒温动物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图A、B表示鸟类的两种不同行为，图C、D所示哺乳动物的牙齿出现了分化，请回答：

（1）表示动物先天性行为的是图______；表示动物学习行为的是图_______。

（2）草食性动物牙齿类似图_______；人的牙齿类似图______。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  B  A  D  C

【解析】（1）图A大山雀偷喝牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，图B是小鸟喂鱼是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。

（2）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，所以图D是草食性动物的牙齿。人的牙齿类似图C，分为门齿、臼齿、犬齿。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题：

（1）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有__结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中没有__，细菌的遗传物质存在于[]__．

（2）细菌细胞壁外的结构叫__，还生有[]__适于水中游动，细菌没有__，所以只能利用现成的有机物生活，属于生态系统中分解者．

（3）当[C]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体──__，以抵抗不良环境．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  细胞  成形的细胞核  ADNA  荚膜  F鞭毛  叶绿体  芽孢

【解析】图中各字母分别表示A：未成形的细胞核；B：细胞膜；C：细胞壁；D：荚膜；E：细胞质；F：鞭毛。

（1）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有细胞结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中没有成形细胞核，细菌的遗传物质存在于[A]DNA。
（2）细菌细胞壁外的结构叫荚膜，还生有F鞭毛适于水中游动，细菌没有叶绿体，所以只能利用现成的有机物生活，属于生态系统中分解者。
（3）当[C]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体──芽孢，以抵抗不良环境。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，蝴蝶在菜花中间翩翩起舞，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．

(1)蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有__________，运动器官是________。

(2)蝴蝶翩翩起舞靠着生在_______的翅来完成，它的体表有坚韧的__________防止体内水分蒸发并起保护作用．

(3)菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)：

​

①对此实验过程你做出的假设是___________________________

②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是______________

③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明 ________。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  外套膜  足  胸部  外骨骼  菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为  少实验的偶然性，保证实验结果的准确性  菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为

【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。

（1）蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有外套膜，运动器官是足。
（2）蝴蝶翩翩起舞靠着生在胸部的翅来完成，它的体表有坚韧的外骨骼防止体内水分蒸发并起保护作用。
（3）菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，从其发育过程中，菜青虫属于幼虫阶段。
①对此实验过程你做出的假设是 菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。
②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；若A、B、C三组均有取食行为，则说明菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。请回答：

组别	鲜虾数	包装	存放位置	时间	颜色
A组	10只	保鲜膜	冰箱	二天	保持原样
B组	10只	保鲜膜	室内	二天	有异味.变成白色

 

（1）A组的保存方法是____________。

（2）B组鲜虾变质了，原因是微生物在食品中___________和___________。

（3）A.B两组实验相互形成_________实验，实验的变量是____________。

（4）依据上述实验结果得出的结论是：____________________________________。

（5）该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____________ （用字母表示）。

A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  低温保存法 (冷藏法、冷冻法)  生长  繁殖  对照(对比)  温度  低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾的保鲜  DBAC

【解析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，高温消毒、紫外线照射、使用消毒液是将细菌杀死。

（1）A组放置在冰箱中，保存方法是低温保存（冷藏法、冷冻法），有异味、变成白色。

（2）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

（3）A、B两组实验有唯一变量--温度，形成一组对照，探究温度对抑制微生物的生长和繁殖的影响。

（4）由表中A组两天保持原样，B两天有异味、变成白色，可得低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾的保鲜。

（5）培养细菌真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却， ②接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种），③恒温培养，④观察。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】分析下表资料，请回答下列问题．

类  群	我国已知种数	世界已知种数	我国物种数占世界种数百分比%
哺乳动物	581	4342	13.39
鸟类	1244	8730	14.25
爬行类	376	6300	5.97
两栖类	284	4010	7.08
鱼类	3862	19056	20.3
蕨类植物	2200～2600	10000～12000	22
裸子植物	约240	850～940	26.7
被子植物	30000	260000	1O

 

（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？____________________________

（2）在表中所列的生物类群中，请写出四种我国一级保护动植物的名称．____________

（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性．

（4）虽然我国生物种类丰富，但有许多生物濒危灭绝，生物多样性减少的原因有哪些呢？请写出4种原因．

________

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  裸子植物  桫椤、银杉、水杉、珙桐  生物种类  ①乱砍滥伐  ②过度捕捞  ③环境污染、④生物入侵（外来物种入侵）

【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，我国裸子植物资源十分丰富，约240种，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称；（2）在表1所列的生物类群中我国珍稀动植物有：桫椤、银杉、银杏、水杉、金钱松、珙桐；（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，表中的资料说明了生物种类很多，因此体现了生物种类的多样性；（4）我国生物的多样性面临严重的威胁，甚至有许多生物濒危灭绝，其原因主要有：滥砍乱伐、过度捕杀、环境污染、生物入侵等。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】李好同学的家里因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫，该虫的幼虫营养价值极高．他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的塑料上有细小的咬噬痕迹．于是他想：黄粉虫要吃塑料吗？为了探究该问题，他把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麸皮和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．观察发现黄粉虫确实在吃塑料，于是他又进一步对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，其结果均显示该粪便已不再具有塑料的特征．

请根据以上探究完成以下各小题：

（1）该探究实验作出的假设是__．

（2）该探究实验中的对照组是__，实验组是__．

（3）研究动物行为的方法，主要有__和__两种研究方法．

（4）黄粉虫体内没有由__组成的脊柱，所以，黄粉虫属于__动物．而体内有脊柱的动物中，种类最多的类群是__．

（5）动物界中最大的类群是__．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  黄粉虫能吃塑料  甲  乙  观察法  实验法  脊椎骨  无脊椎  鱼类  节肢动物

【解析】本题以探究黄粉虫喜欢吃塑料为知识背景，一是考查学生探究性实验的设计能力，实验设计的两个基本原则即“对照原则”和“控制单一变量原则”；二是考查学生运用所学的生物学知识，分析解决实际问题的能力。

⑴该探究实验作出的假设是黄粉虫能吃塑料。

⑵设置对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。这一种不同的条件是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。该实验的变量是食物中是否有塑料，甲组是对照组，乙组是实验组

⑶研究动物行为的方法，主要有实验法和观察法两种研究方法。

⑷黄粉虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，所以，黄粉虫属于无脊椎动物。而体内有脊柱的动物中，种类最多的类群是鱼类。

(5)动物界中最大的类群是节肢动物。